【篇一：晒晒我们班的牛人】

说起“牛人”，我们班可真不少，个顶个的厉害，个顶个的独特。今天我要晒的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。

他人如其名。“麒麟”，古人认为，麒麟出没处，必有祥瑞。现如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼备的人。徐麒麟同学在我们班上就是这样的“牛人”。

先说说麒麟同学的作业吧，他总是字迹工整，精益求精。他的作业是各科老师的展览品，是各位家长用来鞭策孩子的范本，是我们班大多数同学望尘莫及的“奢侈品”。

再来说说麒麟同学的上课情况吧，他总是精神抖擞聚精会神地听课，积极地举手发言。课堂上最难回答的问题，各科老师都会想到他。

他不仅在学校上课的时候作业和听课很“牛”，就是现在上网课，他也牛得叫人佩服。每天他除了高质量地完成各科作业，还另外记忆20个英语单词和一首唐诗。汪老师有时就直接用他的作业来为我们讲课，他的作业已经得到了语、数、英三位老师的共同认证。难怪陈老师常常说：“我很早就发现了徐麒麟是我们班最认真的学生，这样认真的同学成绩肯定不会差。”

陈老师说得没错，每次考试，当班上其他同学还抱着脑袋冥思苦想的时候，徐麒麟同学就已经开始检查了。他不仅做题速度快，成绩也是数一数二的。每次看到他试卷上工整的字迹和那一把把大勾，我的心里就充满了羡慕之情。

徐麒麟不仅学习这样“牛”，他在体育方面也是牛气冲天。他是我们班足球队的黑马，他真的是“静如处子，动如脱兔”。

“快！快！快！”伴着一声声的欢呼声，让我们把目光转向操场，徐麒麟正带球绕过对方球员，一个漂亮的转身，将球传给了我方对员，对方球员只好去追赶球了，哪知球很快又回到了他的脚下。对方球员只好连忙撤回拦截，可就是截不到他脚下的球。他找准机会，一记远射，球脱离他的脚，在空中快速飞行，像一道美丽彩虹，“嗖”的一声，球进了。哈哈！全场响起了欢呼声，我们又胜利了。

这就是我今天要晒的我们班的“牛人”，学习和运动俱佳的徐麒麟同学。他是我学习的榜样，也是我们班的“牛人”。

【篇二：那一次，我真开心】

我感觉自己在第一场比赛中没有出色的表现，于是我决定第二场比赛就弃权算了。来到足球场边，我对徐麒麟说：“这一场你和周楚淼上，我就不踢了。”徐麒麟疑惑地问：“为什么？”我说：“我感觉自己很没用。”他没有做声，就准备上场了。

比赛开始了一会儿，汪老师嫌李天男跑得太慢，看着比分僵持不下就心急了，大声问我们：“谁可以顶替李天男的位置？”没有人回答。汪老师突然指着我说：“你可以吗？”我边摇手边连声说：“不行，不行。”我赶紧推荐旁边的周楚淼：“汪老师，他可以。”汪老师看我不愿意，只好让周楚淼上场了。

可是我万万没想到，上半场结束后，队长倪季轩向汪老师建议：“让王思诚上吧！”那时我心跳加速，身体有点发抖，慌得直冒冷汗，就连护腿板都忘穿在哪里了！还是倪季轩过来帮我穿好的。我迈着沉重的步子缓慢地上了场，我告诉自己：既然队长和老师都相信我，我就要努力拼搏。

但事与愿违，足球场的四周，坐着参加比赛两个班的啦啦队，他们的欢呼声呐喊声，似乎要把我被压垮。我感觉被无数双眼睛盯着，我的手脚似乎都不听使唤了。于是我在心里默默地告诫自己：上场后眼睛必须死盯着球。

比赛开始了，我朝着自己的位置奔跑过去，我强行让自己不想其他事，不要受外界影响，这样的暗示使我冷静了许多。慢慢地慢慢地，我融入到比赛里，投入到奔跑中。队长倪季轩始终很相信我，让我发球给我传球，我的信心又一次涌了上来。

在最后一刻，对方的守门员太着急了，太想进球了，他跑出了大门很远。而这时候，我已经完全冷静了下来，正好足球来到我脚边，看准时机，我没有犹豫，而是用尽我全身的力气踢出了我以前一直不敢踢出的球，“进球了！”我的心里一阵狂喜，倪季轩跑过来和我击掌，老师和同学们都为我欢呼，我虽然表面平静如常，但我的心已经升上了天空。

当裁判喊停时，一阵又一阵的兴奋向我涌来，我们班以2：0完胜对方。“我们班保持了参加一场胜一场的纪录，这里有我的一份努力，我终于有勇气面对老师和同学了。”我开心地想。

回教室后，汪老师要全班同学为我鼓掌，掌声回荡在教室里，也荡漾在我的心底。我很开心，不仅是因为我踢进了一球，更开心的是我战胜了胆怯，战胜了自我。

那一次，我真开心。