【篇一：乌龟】

“锥子尾巴橄榄头，身穿袈裟缓步走。”打一小动物。你们知道它是谁吗？对了，它就是——乌龟。

我们教室就有两只乌龟。它们的外形有点不一样：大的是母乌龟，壳是浅褐色的；小的是公乌龟，壳是深绿色的。

两只乌龟的性格不一样。小的很活泼，不停地到处乱爬；大的很文静，因为它只缩在壳里，不出来。

邱老师把两只乌龟翻过来放在地上，母龟呆呆的，毫无反抗意识。而公龟呢？后腿使劲蹬地，伸长脖子用力顶着地，眼看就要翻起来了，又被重重地摔在地上。我都快哭了，心里暗自为它加油，我想别的同学也在心里为它加油吧。同学们叫道：“老师，快把它拿起来吧！这样会伤着它的。”邱老师看我们请求她，就把两只乌龟拿了起来。这时，我的心才平静下来。

我们准备举行一场“乌龟爬行比赛”。邱老师说完“开始比赛”，母龟还缩在壳里发呆，公龟已经在奋力地爬了。但是，它爬出了赛道。一个同学把脚伸到它面前，公龟停下来想了想，绕道走了。又有两个同学把脚伸到它面前，搭成了三角形，公龟只能朝脚上爬。立起来的时候，一个同学大叫“龟人、龟人！”

因为只有公龟一个在爬，比赛又重新开始了。母龟振作起来了，但由于壳太大，腿又短，所以很慢。公龟由于腿长壳轻，爬的很快，第一个跨过了终点线。这时，所有同学欢呼起来：“公龟赢了！公龟赢了！”

你们知道吗？还有一则谜语“身穿八卦，脚踏钉耙，胡椒眼睛，锥子尾巴。”谜底同样还是乌龟。你们觉得乌龟有趣吗？

【篇二：小动物】

“舒克舒克舒克，开飞机的舒克；贝塔贝塔贝塔，开坦克的贝塔。”我家有两只乌龟，它们的名字分别叫“舒克”和“贝塔”。

贝塔是母的，舒克是公的。母龟（体型）更大，公龟较小。没想到母的咬死公的，现在我只剩下贝塔了。

贝塔的龟壳是椭圆形的，相当粗糙，摸起来凹凸不平，像火星上掉下来的陨石，又好像三角龙一样有凸起的骨头，仿佛从古代一直生存到现在的生物一般。壳上带着一股古老悠久的味道，连壳的颜色都很般配，是深棕色的，跟古董简直一模一样。

贝塔它（几乎）什么都不吃，难得吃一点猪肉。（这样）它竟然活过了一个寒冷刺骨的冬天，太厉害啦！我喜欢我的小贝塔。

贝塔一直想从自己的小缸里爬出来。每次它四脚朝天的时候，只要脖子伸长，在平地上一顶，就成功翻回来了，真是聪明！

贝塔被我爸爸抓起来的时候，手脚不停地挥，好像在飞一样！（它）还拼命用脚踢开爸爸的手指。放下它之后又要拼命爬，一会儿就爬到我的五步之外了，速度还真快呢！

一天，我用牙签戳起了一小块猪肉。小贝塔就跟着我跑来跑去。到后来，它累了，不跑了。我把肉放它嘴前，一口就被吃完了。

我喜欢小动物，特别是贝塔哦！你们有这样的小动物吗？

【篇三：课堂上的客人】

作文课上来了两位客人─乌龟。

第一只乌龟上场了，它的背上有着绿色的“八卦图”，锥子一样的尾巴，橄榄头上长着胡椒眼，眼睛右有一条呈偏红的颜色。在投影下它爬开爬去，爬东，我们就把它抓到西。它往南，我们就把它抓到北。可它还是很顽皮，没有办法，只有把它放到盆子里了。可是它没有束手待毙，而是拼命找出口。

第二位客人上场了，它缩缩脑，刚出来了一点点又被第一只踩了回去。它和一号客人有点像，可是颜色大有不同。第一只是深绿色，第二只是褐色。性别也不同，第一只是公的，另一只是母的。这时一位同学说：“要不给它们加点水？”可是好像加了水就更不理想了。公的把头伸出水面，母的在水里都快奄奄一息了。

最后，老师把两位客人放到了地上。地上很滑，可是依然没有阻止乌龟的前进。它用瘦小的四肢撑起自己的身体，飞快地向前爬。而母龟因为身体较大，所以爬的时候，不是打滑，就是爬不动。终于地上的水干了，母龟不再打滑，可是还是爬的不够快。这时有人把两只乌龟逮在一起比赛，可是不管怎样都是公乌龟快。比不动就停了一下，这时龚俊舟把鞋子凑到了公乌龟嘴前，乌龟马上转头就跑。我心想，如果乌龟会说话，那它一定会说：“那是什么呀！真难闻”。过了一会儿，公乌龟终于清醒了。它爬着爬着发现不对呀，这儿的墙不是白色的么？它抬起头仰望上方，呀！原来是个人，你不让，我不走，谁怕谁。挡路的同学识趣地让开了。

这两位客人可真有趣，让我们的这堂课充满了欢乐！