【篇一：课堂窃玩记】

我认为爱玩是儿童的天性，更是一种本能，是怎样都由不得我的。

我们的大多数时候都待在课堂中，那么在课堂上怎样玩呢？对于老师以及所有家长来说这可是犯了“大忌”。他们认为，课堂上就必须只学习，分秒不可耽误。然而我觉得，玩是可以的，只要适度就可以了。不玩，日子怎么能很有希望、很有盼头地朝前过，又怎么能更有兴趣地学习呢？

课前老师还没到教室，就是最好时机。全班四十五双眼睛一交换眼神，这场“大戏”就悄无声息地开始了。先是猛地往后一转，手还是规规矩矩地摆在桌上——毕竟，静息只是说手不能动，又没规定身子不许动。可是，还得留只耳朵听老师的脚步声。然后，就可以放心大胆地玩。要是太专注没注意到老师，第一个听到脚步声的人大喊一声，班上也就鸦雀无声了。我认为这是必不可少的，上课前不让精神振奋起来，上课时又怎么能集中注意力呢？

一完成课堂作业，便迎来又一个“玩乐时光”。老师要不就在讲台上批改作业、要不就在教室里转着圈，哪里会管我们呢？于是，趁老师不注意赶紧敲敲同桌的桌子，开始玩起来。把作业本翻到最后一页，拿出红笔，画天、画地、画花、画草……哪里画得完呢？要是老师忽然走过来察看，就把作业本翻到前面去，又紧皱眉头假装在思考，说不定他还会表扬我们认真修改呢！就这样歪打正着地被表扬，又刺激，又好玩，真是令人回味无穷啊！

有时候，老师会罚我们站在她办公室外读书。开始，我们放开嗓子读，人声鼎沸。不一会儿，老师进了办公室，与其他老师讨论起题来，我们的声音自然而然就渐渐小了。最后“叽里呱啦、呱啦叽里”地胡乱读一遍，也能过关了。

玩耍的时候，仿佛风不吹、云不走，什么都体验到了，欢乐无穷。它使生活变得香甜、柔软而且醉人……

【篇二：彩手彩绘】

今天下午我参加了“小记者，大能量，集携手绘美妙丛林”活动。我们先到签到处签到，然后老师给我们穿戴整齐，一个个俨然是一副小画家的模样。之后老师带我们来到一楼，走到那才发现一个漂亮的外教老师已经在画了，通过背景我知道了今天画画的主题是：丛林世界真精彩！

老师给我们讲了基本规则，然后我就迫不及待地行动起来了，我先找了几个小朋友围成一个小组，选出组长，派组长去拿颜料，拿颜料盘，其他人马上占据有利地位。我画了两个圆，老师走过来问我要画什么，我加了几笔画上了猪鼻子和耳朵，老师竖起了大拇指，这使得我信心大增，后来我把猪身改造了一下，画成了西瓜，尾巴就更像西瓜柄了。

画好后我抬头一看，小朋友们八仙过海各显神通，有画花，蜜蜂，小草，爱心……这场面真是一个热火朝天！这时我突然想起爱因斯坦的一句名言：想象比知识更重要！

今天我玩的很开心，交到了好朋友，也学到了很多东西。