【篇一：苍蝇记】

“哇……”教室的寂静被一个同学的尖叫打破了，大家都抬头看他，只见他目不转睛地盯着大屏幕，可是讲台上没人呀，这时我们才发现原来有一只苍蝇在操控电脑。它靠身体爬行，画出了一个“工工整整”的勾。

说来也奇怪，苍蝇好像能听懂我们说话，玩得越发起劲了。它先是点开了作图软件，像个画家似的在屏幕上一会儿跳跃，一会儿爬行，不一会儿就画出了一副“山河图”，这苍蝇自我要求还挺高，画完了还不时地左顾右盼，有时还要用触角补上几笔。同学们被苍蝇的“杰作”逗得哈哈大笑，后排的同学都仰着脖子深怕错过了什么。

同学们的笑声让苍蝇信心满满，不仅作图，还点开了老师的PPT，停在上面好一会儿，看模样像是准备要开个讲座呢，“点放映，点放映……”好多同学在底下喊。突然，苍蝇一动不动了，难道他是被我们吓到了？一些同学埋怨大家太大声吓到了苍蝇，一些同学说苍蝇被荧幕的光晃瞎了，还有一些说苍蝇在思考，正当我们胡乱猜测时，前排的同学大声喊道：“动了，动了！”，我们的注意力又回到了屏幕上，这下它可要来真的了，居然点开了“开始”，难道它要……？“点关机，点关机”同学们各个都不忘要做个总指挥，就在这时，苍蝇径直飞走了。

同学们伤心极了，苍蝇玩够了，可是我们呢？

【篇二：第一次上微机课】

在学校里，早就听说微机课多么好玩，老师是多么细心。到了四年级，终于等到上微机课的机会，让我见识见识。

下午，终于开始了期待已久的微机课。给我们上课的是李老师。李老师先教我们开关机，说应该先把主机键打开，关机时把任务栏里的开始点开，点关机就可以了。接着，她又教我们怎样使用电脑。李老师讲得很细心，连该把手放在哪一个键盘上都讲得很清楚。

很快学会了基本的操作，我们就开始玩纸牌游戏了。旁边的邵诗茹玩得有滋有味，可我却完全不懂怎么玩。我想问问老师，可是又不敢，我的脸开始发烫，也许早就闷得通红了。细心的李老师看出了我的异样，大步流星地走了过来，问我：“静怡，很热吗？”我张了张嘴，却没有发出声音。这时，老师看见屏幕上的纸牌游戏一点也没动，便微笑着问我：“不会玩吗？我来教你吧！”说着，李老师便给我讲起纸牌游戏该怎么玩。

纸牌游戏并不简单，除了操作方法，排列更需要动脑。李老师一边给我示范，一边给我讲解为什么这么排列。一遍我没听懂，李老师就讲第二遍，第三遍，不厌其烦，直到我学会为止。

第一次微机课结束了，我终于感受到，哥哥姐姐们所说的，微机课那么好玩，是因为有一位充满爱心而且很细心、耐心的好老师。