【篇一：有趣的字谜】

“哦，我知道了！”“唉，到底是什么呀？”“很简单的，好好想想就能想得到哟。”教室里传了同学们的阵阵声音，这是我们四点半课程的同学正在猜字谜呢。

当时，王老师看我们作业都写完了，就说：“我们来猜几个字谜吧，这些字谜可是我原创的哦！”听到这里，我们都欢呼雀跃，因为我们都觉得有好玩的了。

老师在黑板上写下了第一个字谜：

天无它大，人有它大

大家都陷入了沉思：天都没有它大，人却比它大，真是奇怪！到底是什么呀？

过了一会儿，几个同学走了上去，一副胜券在握的表情。她们俏俏跟老师说了，果然是答对了。我们这些没有答出来的同学，有点着急了，于是就出现了前面的那一幕。我仔细想一想，老师说这个字谜会用到“加减法”，那应该从这里边的字里找线索：“天”去掉这个字就变成了“大”，人添上这个字也就变成了“大”。那不就是“一”吗？我上去回答，果然是这个字。

答对了第一题，可真叫人开心！接下来，老师说：“我们来个难点的”然后写下了“添丁”这两个字。老师又说：“要想猜对这个字谜，我们先知道”添丁”的意思。”

知道了“添丁”就是家里生了一个男孩后，我们苦思冥想，抓耳挠腮，还是没有想到到底是什么字。最后，老师公布了答案：“就是外甥的“甥”。”大家一下子就恍然大悟了，原来是由“生”和“男”组成的甥，这个字谜真是太妙了！

原来自己编的字谜也可以这么有趣，而且字谜也有助于帮忙我们记忆汉字。我以后要多学习和编写谜。

【篇二：敢拼才会赢】

上周，我们预备年级举行了成语大会，遗憾地，我们并未发挥出最好水平。

赛前，我们三个（我、袁、卢）便有着巨大的压力——毕竟我们是理科班呀！而且上次他们新概念大赛没发挥好，这次，我们得一雪前耻了！于是，我们一逮着空就复习成语，卢可为此还打印了一份最有可能考到的成语材料呢！

上场后，我们三个虽然嘴上不说，但心里还是犹如十五个吊桶打水——七上八下的。前面的视频很好地缓解了我们的情绪，主持人一宣布开始，我们便商量好了出战顺序：我答选择，卢可填空，而最抽象的看图则交给了小袁。

前面的题目我和卢可都发挥得不错，没有丢掉分。到了看图题，袁没猜出来，不加分。尽管失了这一分，我们也毫不气馁，安慰了对方一下便继续作答。

到了抢答题，我的手已经开始汗涔涔了。抬头看了眼坐在观众席上的同学们，他们也一改平日里的嬉皮笑脸，严肃地看着场上的我们。我的目光随即收回，将湿透的手放上抢答器。

也许是因为紧张而乱了阵脚，接连几道抢答题我都没抢到。此时，卢可将手放在我的手上，暗示我不要紧张，同时向我投来信任的眼神。我深吸一口气后将注意力全都集中在绿色的抢答器上，“三、二、一，开始抢答！”在听了无数遍机器的声音后，我终于抢到了一次！并且是一道20分的题！队友也很给力地给出了正确答案。

最后一个环节终于来了：风险题。在此之前，我们班共计140分，第二个挑题（按分值由大到小进行挑选）。第一个班级挑了20分的题，并且答了出来。我们心中无疑又紧了一下。轮到我们选了，场上出现了三个声音：一个是来自袁派的20分题，一个是来自卢派的10分题，再次把目光投向观众，他们的手势无疑是让我们选30分题。这时的我正处于纠结中：选大分值的，答对了自然是好事，可万一答错了呢？选小分值的，答对了加的分较小，可答错了也不会拉开太大的差距。于是，我说：“选10分的吧。”

在我们选了10分题后，场下一片哗然，懊恼的声音夹杂着不满的抱怨。尽管我们答对了，但心里总是急急的，特别是看到他们选的30分题都答对了后，心中更不是滋味。我也开始沉思：是不是该选更大分值的呢？最后，我们只得了第四名，三等奖。

这次比赛，我们已做好了充足的准备，可是因为过于谨慎，只拿到了三等奖。我们终于明白，做任何事其实都是这样的，在有了充分准备的前提下，勇敢地冲一冲，冒险也许才能换来更好的成果。

【篇三：原来我是那么孤独】

我，是一个普通的学生，一个好学生，可我却和别人不同。

别的好学生（特别受老师宠的那种）考高分，全班人都在发出一种羡慕的声音，没有一丝丝的嫉妒，而我（老师对我一般好的，就是中上的好学生）考了高分，除了几个人以外，没人羡慕我，而那些羡慕的声音，都是不愿意的，都带着嫉妒，都是有气无力的。

发完成绩后，全部人都围着那些好学生（特别受老师宠的）问这个题问那个题，就连那些成绩比我差的人身边都挤满了人。再看看自己，身边一个人都没有，叫别人过来，却招到拒绝，还有一种“去你那干嘛，神经病！”的白眼。我轻叹一口气，厚着脸皮去和别人讨论，但一个人也不理我，似乎我不存在。我问一句后，就只有几句“你好厉害啊！”“你走开好不好！”……

在班里回答问题，好学生（受宠）答对了，掌声如雷；我答对了，掌声稀稀拉拉的，还有人说“不就答对了一题吗，看她那嘚瑟的样，真是我怎么会有她这样的同学啊，真是够了！”我好多次都说，没关系，没关系，让他们说去吧！可这一次又一次的，我真的有时受不了！

还有，在学校，我一直很看重友情，一心对他们好，可他们呢？又把我当做朋友看过吗？一遇到那些好学生（受宠）就忘了我，有多远就离多远，我真的很心痛！而那些好学生（受宠）不理他们了，他们就来找我玩，我多次想和他们绝交，却又不想失去这份友情，我真心很为难。

现在不是暑假吗？我实在是不太喜欢暑假，我以为我在学校很多朋友，不孤独，可我找他们玩时，一个个都说没空，而那些好学生（受宠）一来，一个个都抢着和他们聊天。我一来，热闹的群都没有人说话了。

有一次，我们班里的QQ群里聊的热火朝天，我一说话，他们一下都闭嘴了，说是下线了，只剩我一个在那。之后我用了我的小号，发现他们又建了一个群，于是我加了进去，他们并不知道是我，同意了我加进去。一进去我发现，他们并没有下线，一直在聊天，他们说的我都快哭了：“那个XXX（我的名字）下线了吗？下线了我们就去那个群聊吧！”“好啊好啊，我才不想和XXX聊呢！”“就是就是，对了，我看见她下线了，我们去那个群聊吧！”“好啊！”我看了后很难受，突然有人问我我是什么样的学生？我想了想，骗他们说我是一个学霸，每次考试都是年级第一，老师特别宠我！他们听了，就不去另一个群聊了，全来巴结我，这时我突然明白了，我原来那么孤独。

【篇四：我的老师】

【篇一：我的老师】

陈鸿源

我的老师有一双钻石一般的眼睛。眉毛好像是毛笔画出来的，又黑又细。一头乌黑的头发，卷卷的，像波浪一样。鼻子像一个三角形，挺挺的。一张像樱桃一样的小嘴巴，笑起来像小月牙，还露出洁白的牙齿。老师的脸是椭圆形的，身材瘦高瘦高的。

我的老师教我们写作文，还会认真地批改我们的作文。有一次上课的时候，老师叫我回答问题，但是我没有回答正确，我很失落。老师看出我的不开心，就对我说：“不要紧，这只是第一道题，下面还有很多问题，下次你一定会答对的！”我听了老师说的话，便振作起来，变得自信满满，接下来的问题我都答对了，我一共获得200辰币，我高兴不已。

我非常感谢老师，因为是她帮我克服失落和烦恼，老师那句鼓励的话，让我终身难忘，我会继续加油，好好学习！

【篇二：我的老师】

张哲林

鱼离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长离不开老师，老师像春天的微风，把新意吹给我们，老师像夏天的暖风，把知识送给我们，老师像秋天的秋风一样，带走我们的错误，老师像冬天的寒风，把我们的缺点吹走。

而我的语文老师王老师就是这样的一位受人尊敬的人。

我是一名三年级的小学生，我的老师是一名特别有耐心的好老师。有一次王老师为了让我们把作文写好，讲了两节课的时间没有喝一口水，讲到口口干舌燥。他给我们每个人都用心指导。王老师眼睛会说话似的。有一次，几名同学在上课时交头接耳，王老师看了他们一眼，他们就不敢再说话了。

花儿要感谢阳光，鲜花要感谢雨露，而我要感谢我的老师。

【篇三：我的老师】

郭劭伟

我的数学老师韩老师，是我的班主任。他有着方方的脸，胖胖的身体，一头乌黑短发显得他很帅气。

韩老师非常严厉。记得有一次，我急匆匆地跑进教室。老师像一只咆哮的狮子一样说：“郭邵伟，你怎么又迟到，你这已经是第15回了！”同学们哈哈大笑，我却被痛打了一回。从此以后，我再也没有迟到过。

我这个人粗心大意，考试总是马马虎虎，每次考试都考不了满分，我急得都快哭了。可韩老师却没有放弃我，他坐在办公室里温和地对我说：“郭邵伟，我和你做一个约定，如果你考了一百分，我就用自己的钱给你买礼物。”我暗暗下定决心，争取考个好成绩。

这就是我的老师，我爱我的老师！