【篇一：一朵鲜红的“玫瑰”】
每当我安静下来的时候，总会想起这件令我难忘的事。
那是一个风雨交加的星期三，早自修在一片嘈杂的风雨声中结束了。我匆匆打开笔袋，准备上接下去的课时，却惊讶地发现：我的黑色水笔竟然找不到了！怎么办？怎么办？自动铅笔，橡皮，尺子……怎么就是没有黑色的水笔呢？我脆弱的心灵瞬间紧张地缩成了一团——第三第四节课可是我们的数学月考啊！
我还在翻找着，突然身后传来了一句银铃般轻快的声音：“怎么啦？小汤圆！”我带着哭腔回答她：“我的黑色水笔不见了！”她淡淡笑着，还是用那悦耳的声音对我说：“不要紧别着急啊，汤圆宝宝，我借给你！”边说边递给我一支笔。她身上那件红色的衣服，映衬着她满脸灿烂的微笑，好像一朵鲜艳的玫瑰绽放在我眼前，我那颗像纸团一样紧缩的心终于舒展开了。
“叮铃叮咚”，下课的音乐声响起来了，我拿着笔充满感激地找到她：“谢谢你！这支笔还给你！”“小汤圆，我知道你是急性子，可是接下来的课还是要用黑笔啊。你再拿去用吧，放学还给我就行！”“谢谢啦！谢谢啦！”我不停地道谢。“对了，下次可别那么粗心哦！”以后的每一天，我都会认真地检查书包笔袋，该带的书本文具一样都不落，是这朵红玫瑰让我改了这个丢三落四的坏习惯，她就是我的好同学吴欣莹！
【篇二：那一抹鲜红】
“起来，不愿做奴隶的人们……”在庄严的国歌声中，那一抹鲜红缓缓升起，我们的目光也随之上升。看到她升到最高点，看到那一抹鲜红在风中飘扬，不禁肃然起敬！那一抹鲜红真的好美！
一年级的时候，我刚踏进陌生的校园，首先看到的就是那抹鲜红。那是一面旗帜，旗帜上有一个大五角星，四个小五角星围着。五角星是金黄色的，旗帜是鲜红色的。当时我觉得有种暖暖的感觉，就像在妈妈的怀抱中一样。
三年级时，我知道了那一抹鲜红的成就，知道了她的辉煌。我感到十分骄傲，十分自豪！她拥有整整五千年的文化历史，屹立在世界的东方！我坚信，无论多久，那一抹鲜红始终会在最高点飘扬！
四年级时，我又知道了那一抹鲜红的过去，知道了她那屈辱的历史。以前，她眼睁睁地看着自己的儿女一个又一个从它面前离开，却没有力气救他们。南京大屠杀，圆明园被烧毁掠夺，鸦片战争……老师在台上讲着，教室里好安静，好安静，没有一个人吵，没有一个人闹。听着听着，老师的面容仿佛模糊了，我的眼泪不争气地悄然落下……一种无法言说的感觉涌上心头……滴答滴答，不知何时，外面竟下起了小雨。
后来，学习到“为中华之崛起而读书”时，我的心灵受到了深深的震撼！周恩来总理从小就立志报效祖国，从小就为振新祖国而读书。那一堂课，大家似乎都陷入了沉思。我也不例外。我在想，周总理从小就这么有志向，可我呢，我又在干什么？我的目标是什么？我的志向是什么？也就是那堂课，我明确了我的目标。我也明白了那一抹鲜红为何如此鲜艳，那是因为中华人民为她奉献了自己的青春年华，甚至生命。就是这样一位位平凡而又不平凡的中华子孙，用自己的鲜血染红了那面旗帜——中国国旗！
推开教室的门，站在走廊上，仰起头，望着天，阳光下，那一抹鲜红似乎更鲜艳，更美，更温暖了！
【篇三：那一抹温暖的鲜红】
天空虽然万里无云，而我却感受不到任何阳光，远足的队伍在这条路上已经走了很久很久，周围相似的风景让人昏昏欲睡。
踮起脚，看到前方是长长的队伍和黑压压的后脑勺；转过身，依然是长长的队伍，还有一张张疲惫的脸。我们拖着重重的步子艰难地移动着……
走过了一段让人似乎看不到未来的上坡后，我们转入了一段下坡。微风轻轻的吹着，视野也清晰了不少，走在后面的班级渐渐赶了上来，身边出现了不少别班的同学，我们一起聊着天。
可惜好景不长，我们来到了一条路况好差的路，路边都是稀泥，我们的步子激起了无数灰尘，让人呛个不停。我们只好捂着鼻子，低着头前行。周围越来越暗，越来越恍惚，越来越压抑……我只知道自己在路上行走，环境的恶劣，身体的疲惫，仿佛都是隔世之事。眼前也是灰蒙蒙的，身边的气氛压抑地让人喘不过气来，眼睛半睁半闭地向前摸索前行……
不知道过了多久，我揉了揉酸涩的眼睛，发现自己虽然还在这条路上，可是一直和自己走的伙伴都不见了！身边是四班、五班、还有六班甚至是七班，整个九年级陷入了一篇混乱……
这是，我好像看到了几个好朋友从身边走过，刚想喊住他们，可是一晃眼就不见了。我觉得我像是陷入了一个巨大的梦魇，而且身处其中，无法自拔……
突然，我确信是看到了几个我们班的，无比欣慰地像他们跑去，问他们我们班大部队在哪儿，可他们说他们也不知道。我失望极了，觉得自己像是一个找不到回家的路的孩子，身边很安静，我觉得很孤独，孤独地我想哭……
不知是谁喊了一声“跟着班旗走！”我恍然大悟，连忙四周找着班旗。
四班的，不对！五班的，不是！六班的，天哪！看着一面面班旗由鲜艳变得暗淡，我的心都沉了下去。
我突然感觉到一抹鲜红在前方挥动，抬头一看，我笑了。在那一抹温暖的鲜红上，清晰的“九3班”正在阳光下闪闪发光。
我穿越人海，快步向前跑……