【篇一：《西游记》吸引了我】

在一个阳光明媚的上午，老师给我们每个人发了两本厚厚的《西游记》，一拿到书我就迫不及待的拆开包装，津津有味的看了起来。这两本《西游记》的生动描写像是有魔法一样吸引了我，只要一有时间我就会把这两本书翻开来看，因为他们像我爱看的奥特曼们一样召唤着我的灵魂。

《西游记》中讲述着师徒四人一路斩妖除魔、历经千辛万苦取得三藏真经的故事，其中印象最深刻的故事是车迟国智斗三魔怪。一天师徒四人来到车迟国，看见了几十个道士驱赶着五六百个僧人做工，僧人一个个愁眉苦脸，而道士们却一个个喜笑颜开，趾高气扬。孙行者变了个道士去打听情况，原来，多年前车迟国大旱，国王让僧人求雨，结果一滴雨都没求下来。这时来了三个道士他们是虎力大仙、羊力大仙、鹿力大仙，他们求得了雨，国王大喜，与他们结为兄弟，从此就叫僧人给道人做苦力。悟空现了本相后解救了僧人然后捉弄了虎力、羊力和鹿力大仙一番后和大仙们比试求雨，悟空求得了雨，他们又比坐禅，鹿力大仙变了只臭虫咬唐僧，悟空杀了臭虫又变了只蝎子咬了虎力大仙的鼻子，然后又比隔板猜物，悟空又赢了，大仙们气急败坏的又要比砍头又生、剜心又长和下油锅然后悟空都赢了，而且妖精们都死了。

《西游记》吸引了我让我更爱阅读，因为阅读使我快乐，我喜欢在书的海洋里遨游。

【篇二：《西游记》读后感】

从我记事起，妈妈就经常给我讲《西游记》的故事。“三打白骨精”、“大战红孩儿”等故事在我幼小的心中留下了深刻的印象。最近，在郑老师的极力推荐下，我自己也捧起了青少年版《西游记》细细品读。每一次阅读，都给了我不同的感受。我为作者细腻而又生动的动作描写所折服。

我们先一起去看看“车迟国斗法三仙”吧！唐僧与虎力大仙比坐禅。“二人在台上静坐几个时辰，难分胜负。鹿力有意暗助师兄，就拔根毛，往上弹，落在唐僧领子里，变只臭虫，咬了一口。唐僧奇痒难忍，就来回摇头，用衣领擦痒。”一小段话，连用“拔”“弹”“落”“变”“咬”五个动词刻画出了鹿力大仙阴险狡诈的面目。唐僧“来回摇头”“用衣领擦痒”形象地写出了唐僧当时处境的艰难，让我不禁为唐僧捏了一把汗。好在行者及时出手，把臭虫一下“捻”死，为师傅解了围。然后以其人之道还治其人之身，“变”成了一条7寸长的蜈蚣，使劲地“咬”住了虎力大仙的鼻子。虎力大仙一个跟斗“栽”下去，几乎“丧”了命。哈哈，真是大快人心哪！

再看《孙悟空大战黑熊精》。“黑风怪急纵身，拿出枪，直刺行者。行者急忙从耳朵里掣出棍子，现出本相，架住枪尖。二人从中厅跳出，自天井一直斗到前门外。又从洞口打到山头，自山头杀到云外。只斗得红日西沉，仍旧不分胜败。”短短一段话，数十个动词无一重复。从“跳”到“斗”，从“打”到“杀”，让我们感受到争斗越来越激烈，难分胜败。最后“黑风怪化作清风，转回本洞，紧闭石门，不肯出来”。三个动词使“黑风怪”落荒而逃的形象跃然纸上。

“简洁明快的动作描写使人物形象更加鲜明”。这是我再次读《西游记》的最大收获。以后我的习作中也要多多使用这种方法。《西游记》之所以能成为中国古典文学的四大名著之一，它的魅力一定不仅限于此吧！让我们继续探索吧！