【篇一：上学期语文作文】

求学做人渐成长，路艰难，又何妨?乘风破浪，好书伴身旁，会以书香为阶梯，砍荆棘，向远方。——题记

从小到大，好书伴我成长……

三字箴言铭于心

少年时，常迷惘，《三字经》，助我力。母亲总爱拿起一本《三字经》，将我搂在怀里，一字一句念给我听。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，教会我善于向他人汲取教诲;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，教会我孝敬父母，关爱父母;“赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤”，又教会我努力学习，终身学习。那简短的三个字仿佛一盏盏明亮的灯，指引我走过那懵懂无知的旅途，最浅显的话语却是句句箴言，让我铭记于心。

名人历史存于心

略长大，能识字，历史人物便常伴我行。无论是“悬梁刺股”的刻苦，还是“囊萤映雪”的勤奋，或是“负荆挂角”的认真都深深激励了我。我曾尝试熬夜苦读，也曾因废寝忘食的阅读而感冒发烧，但我发现，涓涓如细流的文字总可以轻松除去我心中的浮躁，一个个历史人物或光辉或伟大的形象无时无刻不激励我努力学习。“读史使人明智”，是啊，那些前辈们的故事，为我生命的书页中填上了光辉的一页。

古诗励志爱国心

经历了《三字经》的熏陶，名人史学的激励，我仿佛成熟了许多。然而，心中却有不少疑惑。若将勤奋苦读仅限于功名而已，是否太狭隘了。从古诗中，我又得到了教益。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐以生命书写了这一英雄史诗;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游一首《示儿》将爱国情诠释的淋漓尽致;“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”，王昌龄以一介文人之躯，得以捍卫祖国万里江山！对，是国，是爱国，是爱我中国。

合上一本本书页，我仿佛历经一次次成长，爱家、勤学、为国这些简短而有力的词早已印在脑海。这些不仅让我茁壮成长，更告诉了我成长的真谛。

我也想像古人一样，手捧一本经典，大声喊一句：“我寄雄心与书本，随书共走人生路！”

【篇二：一路有你】

语文，似一泓清泉在心间缓缓流淌，一路有你的陪伴，让我看到幸福的樱花漫天飞舞。

幼时的我是无知的，面对十里荷塘，我只能形容那是“好看”，而你弯下腰，轻轻吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句；面对邻里的表扬，心中再多的得意在日记本上也仅有那“开心”的拼音，你却握着我的手，在方格纸上写下“春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花”的工整字迹；面对无法言喻的心情，你却不语，笑着与我向湛蓝的天空放声歌唱。

你在墨香中娴静地微笑，望着我向你走来的一个个脚印。

背起书包，走进学堂，你我更是形影不离。我在字里行间追寻你的足迹，那一个个汉字在你的精心安排下，有了昙花初开时的惊艳与幽香，不是那一现的花期，而是永久地绽放于心。透过层层章页，似乎看见你倾城的舞姿，又好像听到宛如天籁的歌声，朦胧间，望见你从远处袅袅走来。

你带着嘴角微微地牵动，与我相挽，行走在文学的长廊。

再后来，我变得急躁，与你渐渐疏远。你开始变得严肃认真，尤其在试卷上你丝毫不留情面，尽管私下你依旧如同往常，可越来越快的生活节奏还是使我失去了耐心，失去了以前的热情。在与你越来越简短的交流中，我疲于应付着。

你依旧陪伴着我，默默走在我的身后，拾起我遗落的心情。

总会有那空闲的时间，我总想起你对我的教诲，你给予我的欢喜，想起我们随书中人物的经历而时喜时悲，对古代诗词意境的赞不绝口。

于是蓦然回首，你依旧含笑行走，宛如当年明丽，依旧在那笔墨丹青间。所以放慢脚步，伸出我的手，幸福依旧。我们又开始了交谈，结束了冷语，一路的陪伴，使那人生路上也遍地花开。

成长的日子里，总有你的身影，我们会是永远的朋友，让我们在下一个路口相遇，重新开始不变的友谊。

一路有你，幸福依旧。