【篇一：与作业一起走过的日子】

“如果墨水灌得更满，如果铅笔削的更尖，是不是就能把灵感刺穿，唉，我还是没灵感。唉，作业还没做完。”这首歌是査可欣的《没完成的作业》，一听这首歌，我就会想起小学那小山堆似的作业，和与作业一起走过的小学六年时光。

与作业一起走过的日子。还清晰的记得，小学的每天晚上，我都在作业的陪伴下度过，我可以理直气壮的说，哪一天没有作业，那一天作业不做2个小时以上，可又能怎么办，师令如山，不敢违抗啊！但是后来，不知不觉我也对作业产生了好感，有时还会忆起那已逝的，美好的小学时光，那与作业一起走过的日子。

小学时淘气的我一点都不喜欢上学，一上学就盼望着放假，但一放假却又后悔了，因为又要面对哪些作业了。第一天的我还一笔一划，认认真真的做着假期作业，一点也不偷工减料，一天下来就可以完成作业的一多半，可第二天的我就完全像变了一个人似的，心里只想着作业还剩下一点了，终于可以先痛痛快快地玩上一会电脑了，一天下来，时间全部都耗在了玩电脑上，剩下的作业却纹丝未动，就这样，一直玩到最后一天，才想起那被遗忘的作业，最后再像发了疯一样的去做作业，没有了第一天的认真，仔细，也没有了第一天的质量。就像歌曲里说的那样：“我也想什么都不管，我也想别人提我干。”

上了初中，也还是躲避不了作业，现在我做作业也与小学大不相同了，改掉了小学贪玩的坏毛病，那时的我总是在玩儿中做作业，边学边闹，现在不同了我总是会去认真地对待每一项作业，不在去敷衍，虽然如此，但同时有没了童年做作业时那一种特殊的感觉，那种感觉也许已经跟随时光流逝了吧，只能在童年的回忆中找到。与作业一起走过的日子，与作业一起度过的童年，让我懂得了一定要好好的去对待，好好的去对待未来的初中三年时光。

【篇二：画球】

今天周六，我早早地来到画室。刚坐下凳子，便张大嘴巴：“什么？今天要画这个球？”可没有谁回应我，我慢吞吞地走到置物架，又拖延时间把一支铅笔削的尖尖的。最后不情愿地走向了位置。仿佛那边蹲着一只名叫“困难”的大老虎，我一走过去，它就会把我囫囵地一口吞掉。

我找了个靠前的位置，希望能画得更好一些。我得先画一个正方形，才好切圆。可我画了好一会儿，还没画对。我又和同学对了对拿笔姿势，发现没有什么不同的。难道是心理作用？我想。可是马上摇了摇头，想：绝对不是，绝对不是。我向旁边的一位同学请教了好几次，同学教了我一次，我就拿好了，可我死活不肯让同学去画画，一连叫同学教我好几次，还是画不出正方形，可倒画出了个方不方，圆不圆的东西来，这下我可是绝望了。就在这时，老师走了过来，说："好，先都别画了，我画一张，你们要看好啊！“这下，我像在九千多个绝望中看到了唯一的救星——希望。

我认真地听了老师的指导，灵光一闪，像在多个路口中找到了独一无二的正确方向。“唰唰唰”几笔就画好了一个圆，老师也夸奖我，我心里乐开了花。

原来，困难是一只大老虎，不过是纸做的，动也不会动，用力一戳它就破烂不堪了。