【篇一：最美好的时光】

美好的时光，在人生中有很多，与自己的家人在一起，吃饭时的谈笑欢乐，闲暇时的快乐嬉戏，一起坐在月光下，享受着微风拂过脸颊的清爽。但是，我所感受到的快乐时光，则是小学生活中的两年。为什么是两年呢？因为啊，你听我慢慢道来。

四年级转过来，我不认识这里的任何人。刚跨进学校的大门，好多奇异的眼神齐刷刷地向我盯来，我脸上顿时感觉火辣辣的。我躲避着他们的眼神，小碎步跑到办公室，我很快在我们的班主任孙老师那儿报好了名，孙老师带领我到四年级（一）班，进到教室，我看到一张崭新的课桌，原来是同学们齐心帮我搬上来的，我开心极了！

坐在椅子上，我对新的同学有了好感，但还是默默地趴在桌子上，看着书。他们似乎对我的书感兴趣，一直在津津有味地盯着我的书，我看他们这样子就慷慨地把书借给了他们。我心里想：他们似乎很好相处呢！我想着想着嘴角浮起了一丝笑意。

渐渐熟悉了，我开始跟他们说话。他们问我成绩怎么样，以前在哪个学校读，那里有几个好朋友等，我都耐心地回答，很快地我融入他们的群体，我真正地成为了这个班级的一员，我们真正成为了可以共同学习，共同奋斗的伙伴了！

成为朋友后，我们一起经历酸甜苦辣，成为“患难与共”的同伴。在悲伤的时候，他们安慰我，逗笑我，让我破涕而笑。在受伤的时候，它们帮助我，帮我清洗伤口，帮我包扎，替我担心。在疑惑的时候，他们替我解谜和我一起探索，早就成为最要好的朋友，不是亲人，却胜似亲人。

这么多年，我们早已成为一个整体。就要毕业了，就要分离了，不可能再像以前一样天天待在一起了，想到这儿我不禁伤感了起来，眼眶里的泪水像断了线的珠子一样落了下来。忽然发现，原来这里有我留念的，我的母校，我的朋友，我的老师。

朋友，何时才能再聚啊！在对的时间，对的地点，遇见对的你们，是莫大的荣幸。和你们经历过的点点滴滴，和你们在一起的时间，是最美好的时光！（指导老师：杨迎）

【篇二：我心中的美】

歌声婉转，是鸟儿的美；流水潺潺，是小溪的美；柳絮飘扬，是杨柳的美；对于我来说，他的谆谆教导也是一种美！

他，一个帅小伙，带着一副蓝框眼镜，穿着一双黑色运动鞋。怎么看，他都像篮球场上的运动健儿，活力四射。对于热爱篮球的我来说，上课就像是在打篮球。

课上，他总是仔细强调课本上的每一个细节，一遍又一遍，但我却不感到乏味。他上课幽默，而不遗漏细节；有活力，而不会使我们疯狂。他在上课时，总会以一个故事，一个玩笑，引出他所讲内容，勾回有些同学在“他乡”的心。他讲课，易懂，易明白，就像篮球进框——空心球。他上课会把他的活力感染在座的每位同学，就像在打篮球比赛那样，兴奋而又集中精力。时间真快，比赛结束，他的课上完了。而同学们却希望他拖个几分钟，而他却又那么“无情”，把我们扔在那空旷的篮球场上。

他上课时的活力也带到了下课，同学们总喜欢围着他，不是“追星”，不是要“签名”，只是想要和他聊几句，对生活中的一些“不解之谜”，想要他来“解谜”。他笑眯眯地谈着他所了解，所知道的，他不厌其烦地接受了每一个“谜团”，负责地去“解谜”。

记得有一次，在教完新课后，我联想到了几个问题，便迫不及待地去找他，而那时天却已经黑了下来。然而，他并没有因为任何因素而拒绝“解谜”他接过问题，思考了一会儿，负责的告诉了我其中的原因。在那黑夜中，他就像一盏路灯，发出炫目的亮光，指引我前方的道路——一条阳光大道。

那路灯炫目的亮光照亮了我，也照亮了每一位同学！

记得班上有位同学，因常常玩游戏，整日无精打采，上课打瞌睡，下课趴课桌。上课时，他看见了那位同学后，没有立即叫他，骂他，而是下课后，叫到僻静的地方和他谈谈心，聊聊，为那位同学排忧解难，并且也“免费”帮他补了几节课。在日后的日子里，那位同学上课认真听，下课努力复习，成绩突飞猛进。他常说是因为老师和他的那次谈话，触动了他的心灵，因而使他努力学习，奋发向上，走向那条阳光大道。

教导是一门艺术，老师的教导更是充满美感的艺术。他好像是有魔力的，吸引着每位同学，全神贯注听他上课；他好像又有个魔法漏斗，把知识一丝不漏地灌入每位同学的脑袋里；他好像又是个发电站，总有无穷的电力，去教导我们……上课时，他的一眼让人电力十足，有活力；失败时，他的一眼让人电力十足，信心百倍；成功时，他的一眼让人电力十足，得到肯定……

比起鸟儿，他更有活力；比起小溪，他更加欢快；比起杨柳，他更加绚丽……总而言之，言而总之，他，一个字“ＣＯＯＬ”！

篮球赛的精彩往往只在于瞬间，而他的精彩却是永恒的！他就是我的物理老师——杨老师！

【篇三：难忘的一件事】

上个星期六，同学小张请我们参加她的生日聚会，可没想到，她竟让我们一起玩密室逃脱！这对于平时就非常胆小的我来说可是一个非常大的挑战。虽然我心里很犹豫，但在女同学面前，得表现的有些男子气概啊！好吧！我便接受了这次邀请。

我们吃完了小张的生日蛋糕，便来到了密室逃脱的活动点。这里的活动主题有：“生化危机”、“1408”、“大‘V’盗”等。“1408”主题特别恐怖，“大‘V’盗”主题找线索、“生化危机”主题是解谜。我们选择生化危机，虽说是解谜，可我听这名字，还是有点胆战心惊……

进入密室，灯光马上暗了下来，一股股冷气逼来，我打了一个哆嗦。接着，播放了一段录音，提示这个游戏的目标是调查这个实验室，找到出房的房卡，还要将病毒摧毁。我们扭头一看，有一个密码锁，锁旁是一根根各种颜色的电线，颜色和密码锁的选项颜色是一样的！我们马上就明白了这个线索的意思，按照电线顺序，将选项一个个的输入进去。“咔嚓！”一扇门开了，哇！第一关过去了！我不再觉得害怕，而是开始喜欢上了这个有趣的游戏！

进入了第二关，只见角落里放着一台电脑，直接让我们填字母数字密码了！我尝试了很多次，哪怕是用奥数的“排列组合”也无法猜到数字的排列规律！正当绝望时，我突然看到了旁边墙上写着一串关于颜色的英语填空题，我试着在电脑上输入了那些空着的字母，吼吼！密码正确了！旁边的小吴拍了拍我的肩膀说：“嘿，不错嘛！”。一下子让我感到充满信心。但是意外发生了，我在电脑上按错了键，把一些重要文件都删除了！没想到，傻人有傻福，这正是打开第三关大门的机关，门开了！

看到第三关时，我直接蒙了——激光阵！我好奇地碰了碰激光，突然！响起了警报，我们赶紧大叫着退了回去，小李干脆直接喊救命了。等警报停了后，我让小郭再去尝试一下过那个激光阵。没想到，学过跳舞的小郭轻巧地闪展腾挪闯过了激光阵，并按了开关把激光阵给关掉了。我们都好兴奋！接着，通往第四关的门开了……

这次我们遇到了一个云台，上面有一个按钮写着“摧毁”！我们一同将按钮按了下去，装在罐子里的病毒掉入了无底深渊……

最后，慢慢升起的盒子里我看到了一张房卡，将它插入了那个插卡处。我们成功逃脱了这个密室！

“耶！”

“成功了！”

我们欢呼着，就连工作人员都夸我们：“你们效率真高！好厉害！”

我觉得这次密室逃脱既锻炼了我的胆量，也考验了我的大脑！这真是一件让我难忘的事！