【篇一：风筝艺术节】

今天，我们举行了第十七届风筝艺术节，我和朴诚杰被选上了，我很高兴。

今天吃完中午饭后，就直接去了操场，看操场里，人山人海，场面非常的大，我们做到了我们的座位上，比赛准备就绪。

当第一个年级放风筝的准备好了之后，随着一声清脆的哨声，风筝们立刻飞向天空，刹那间，操场上沸腾起来，学生们欢呼着，有的甚至还跳了起来，欢呼声和脚踏声混成了一片，分不清了什么事欢呼声，什么是脚踏声，在混乱的声音中，我看到，有一个蓝色的凯蒂猫飞的最高，为他欢呼的人也最多，他好像主宰了这场比赛。

过了一会，该我和朴诚杰了，我们很快的准备好了，班里的人都用出了自己的丹田之气，喊得我的耳朵都要聋了，遗憾的是我们辜负了班里的期望——我们到了最后，却不幸被缠住了，结果过线却断了，结果直接划去了分，还是我这个助飞手当的不好，不合格，才让班里失望了。

今天，我很遗憾，也很开心，因为我和朴诚杰，尤其是朴诚杰，我们努力过，拼搏过了，所以，我并不是很遗憾。

【篇二：大扫除给我的启示】

几天前，我和妈妈在家里进行了一场大扫除。

大扫除之前，我与妈妈分配好各自的任务，就开始行动起来。妈妈负责洗衣服，而我负责整理客厅和我的卧室。

大扫除开始了，妈妈端了一个红色大盆，在卫生间洗衣服。我则挽起袖子，拿上抹布，对客厅的书架发起了“冲锋”。不一会儿，所有书柜上的灰尘全被我擦干净了。可还有一处地方，就是电视机支架下面，我怎么也擦不到。我连忙向妈妈请求支援。妈妈走过来后，正正身子，抓住电视两侧，气沉丹田，一声喝叫，电视机便乖乖地被抬得起来。嘿嘿，其实没这么夸张。我都看呆了，只见妈妈这时脸色有点通红，气喘吁吁地说：快擦。我连忙飞快地把电视下面擦干净了。

擦完电视机，我该去整理客厅里的沙发了。本来以为十分简单，可不看不知道，一看吓一跳，只见沙发上被书堆得满满的，沙发垫子也有气无力地在沙发上趴着。我倒吸一口凉气：天哪！平时可没注意沙发竟然被我闹成这样。我立刻集中精力开始埋头苦干，总算整好了。接下来我又去整理我的卧室，结果他们的情况跟沙发一样，不容乐观，甚至比沙发还糟。

在我的努力奋斗下，终于任务全部完成了。我趴在床上半天没起来，心里想，天哪，真是太可怕了。没想到问题一开始不注意，后来问题成堆了才会后悔，以后一定要及时清理房间。

【篇三：这就是他】

你们应该很想知道他是誰吧！他就是我的同桌—付长硕，他是一个幽默、风趣的小男孩，也是一个助人为乐的小男孩，就让我给你们讲一讲这两个特点吧！

记得有一次上英语课，英语老师，提问付长硕，付长硕从座位上起来，磕磕巴巴地说：“这个……、那个……”老师说你到底会不会呀！付长硕叹了一口气说：“人生自古谁无死，留取丹田照汗青，来吧！惩罚我吧！这句话一下来，全班哄堂大笑。

还有一次数学老师大测验，付长硕想了又想，就是不会这道题，付长硕脑瓜一转，会了。他把答案写了下来，给了老师，老师摇了摇头，付长硕太抠就说：“完，差事了！没写对，呵呵，我同桌幽默吧！

付长硕在我们班的人员可是数一数二的好啊！因为它有一个助人为乐的心，就让我给你讲一讲吧！记得有一次品德考试，我打开书包掏出笔袋，一看，笔袋没了，我把书桌和书包翻个底朝天，可是也没找到笔袋，把我急的像热锅上的蚂蚁，付长硕说：“我把我的笔借你吧！我说：“那你怎么办！”他说：“我写完了。”等卷子发下来后，付长硕的后三题都没写，我说：“谢谢你呀！付长硕，他说：“没什么，不差事”，我笑了。

这就是我的同桌，一个幽默、风趣、助人为乐的小男孩！

【篇四：我们是一家人】

人的一生，有太多家，但最爱的还是儿时那个最温暖的家。也许，它并不奢华，并不毫丽，但是那里的亲人却是你一生的牵挂。而有这么一个特别的人，她虽是“不速之客”，却是我青春中格外珍惜的家人。

那天，表姨出差，妈妈二话不说，便让表姐来到了我家。就这样，当我如往常一样打开房门时，一双陌生的鞋赫然跃入眼帘。当时的我还不知，从此，生活天翻地覆。

姐姐的性子是如此敏感，恬静，竟使一向开朗的我不知所措，直到那天，如同奇迹般，我终于解开了她的心结。

那是个美丽的下午，我哼着歌打开房门，却见姐姐愤怒地拍打着电脑，在一起这么久，我还从未见过她情绪失控，焦急之余，我连忙问道：“怎么了？”她叹了口气，一屁股坐在地上，小声嘟嚷：“电脑不好使！”昔日的那个文静的女孩已无影无踪，面对着终于展露出自己真实一面的姐姐，我的脸上有了笑意。她撅着嘴，用右手使劲掐了一下我的脸说：“你还笑话我；明天有合唱表演，我们每个人都有自己独唱的部分，偏偏我的那句调太高，根本唱不上去啊！”听到这话，我噗嗤一声笑了出来，说：“姐姐啊，原来你也会暴躁啊！但是，今天我就来拯救你，你的这句歌，交给我啦！走吧！”说着，我冲她一笑，拉起姐姐的袖子便冲出了家门。

一路上，她仿佛知道我们要去的地方，不紧不慢地跟着我，一言不发，走在林荫小道，夕阳挂树梢，潭香袅绕，说书人响板敲。站在山头，我们不约而同下，凝视着山旁小潭。“来，在这试试那句，感觉一定不一样，”姐姐腼腆地一笑，轻轻吟唱了一句。“‘相亲相爱的一家人！’你这句可是很重要的哦；来，吸气用丹田！嘴张开；”我碎碎念着，不断用指头一会点点姐姐地前额，一会点点丹田，渐渐她的音调越来越高。一小时后，伴着清风吹来，一个有力的爆发音从姐姐嗓中发出。圆润，悠长。我们激动地抱在一起，大声唱起，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人！”

岁月如梭光阴似水，一家人，更是有福同享有难同当，愿我们永远相爱，永远如同姐姐美妙的歌声，做永远相爱的一家人。

【篇五：风中有朵雨做的云】

军训的温度有四十度，这点温度微不足道。因为我们心有五十度，军训营犹如头顶上的蓝天，而您教官，恰似那朵雨做的云。

没有一朵不走的云，当四天军训后的教官要离开了，我对您感受很深。“严是爱，爱是害”这句话永远回荡在我心里，是您，洗濯了我扭曲的思想，也许，也是我人生的一个转折点。

正当我们要自我放松的时候，是你这朵雨做的云，送来了一场及时的雨；告诉我们部队的严明，告诉我们人生的真谛。

请允许我称您为雨做的云，因为您不时的为我们下及时雨。学生的步伐太快，您说是通“病”，不，这不仅是步伐上的，更是学习上的，有些同学心太急老是想一步登天，往往摔的很重，您用短促有力的“一二一”“左右左”使我们调整了过快的步伐，也无声的告诉我们学习也应该如此脚踏实地，一步一步前进，总有一天到达山顶。这能不说是一场及时的雨吗？

声音出自丹田，您让女同学们扯开嗓子，就算是乱喊也喊出了乐观开朗，您让男同学喊得更加的自信，就算是乱喊也喊出了气概和威信。这能不说是一场及时的雨吗？汗流到眼睛里是谁说舒服？口干舌燥谁说舒服？手打手，脚踩脚，尽管说力的作用是相互的，但又有谁说舒服？多想动一动，但门您信任期盼的目光，我们只能用我们的英姿飒爽告诉您我们极为舒服，您用严格教育我们这么大的一个国家。怎样才能团结起来呢？一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。没有纪律，没有理想，就像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？这难道能不说是一场及时的雨吗？

风中有朵雨做的云，教官您的及时雨使我们的播种得到了收获，我们班为有三连冠而骄傲，我们更为默默下雨的优秀教官而骄傲。

别了，军训营，别了，可爱的教官，郑林教官的精神与我们班的班风将在人生的舞台上共舞！

风中有朵雨做的云！

【篇六：读《王阳明心学》有感】

最近读了一本书《王阳明心学》，与这本书的结缘是办公室里一位同事在听《王阳明心学》的广播，从讲解人娓娓道来的话语中给我一种静心的深邃，于是问她是什么内容？她告诉我是《王阳明心学》，并说家里有这本书愿意拿给我看，于是她第二天就把自己刚买的还没有拆封的这本书拿给我看。

对于这种慷慨我怎能不好好读呢？对于心学的书，我刚开始的感觉是内容深奥，理论性强，看不明白，但是拿到书籍从王阳明出生讲起，文中语言浅显易懂，有些传奇的特色深深吸引了我。如，他出生时祖母梦见一群五彩祥云浩浩荡荡而来，为首的神人怀里抱着一个婴儿，降落在王家门前，把婴儿交给了他的祖母，之后王阳明便哇哇坠地。于是，给他取名王云，正因为这个名字他到五岁还不会开口说话，后来改名为“守仁”。奇妙的是，改名当天居然开口说话了，而且不鸣则起，一鸣惊人。不但日常用语对答如流，而且《四书五经》中的圣言一口气都给背了出来。

王阳明从小是一个调皮的孩子，上学时逃课。经过老爸的多次训斥和老师的多次教育后，仍然恶习不改，天天只想着玩儿。正当大人们对这个问题少年即将失去信心的时候，一件偶然的事情，彻底改变了王守仁。这件事情对我印象很深。

有一天，守仁又翘课了，在市场上瞎溜达，看见一个小孩儿在卖鸟，就凑过去问价钱，可问完价钱，掏掏口袋却不够数。守仁眼珠一转，就让那小孩儿先把鸟给他，回头再送钱过来。那小孩儿可不傻，坚持一手交钱一手交货。守仁同学顿时怒从心头起，恶向胆边生，伸手就要去抢。那小孩儿也不甘示弱，马上跟他比画。就在这时候，一个算命先生从他们身边经过，无意间瞥了王守仁一眼，忽然停住了脚步。此人精通麻衣神相，当他看到王守仁的相貌时，心里马上跳出一个念头：此子他日大贵，当建非常功名。

算命先生当即把鸟买下，送给了守仁，然后慈爱地抚摸他的脸，意味深长地说了几句话：“小朋友，记住我下面的话——日后，当你的胡须长到领口时，你就入了圣境；当胡须长至丹田，你就结了圣胎；当胡须长到丹田以下，你就结成圣果，功德圆满了。”

临走之前，算命先生又叮嘱了一句，他说：“小朋友，你一定要读书自爱，我所说的话，将来必定应验！”就是最后这句话，把守仁同学从一个问题少年彻底变成了三好学生。

读到这里的时候，我不仅对这个算命先生一种佩服，年年做教育的我是否年年有这样的智慧？我也总是高呼赏识学生。对学生进行“爱”的教育，但是也曾经有多时我忽略了对学生入心的教育。这几天内心澎湃和不安……

于是，我走进教室，重新“认识”耿文轩、马子涵、崔展源……对经常完不成作业是耿文轩不再“威逼”，如果他哪天作业按时完成了就大加表扬，每周的“阅读存折”“日记”每周也检查，如果完不成了就告诉他，这次完不成就算了这周之内如果能把这些作业都完成了，我就给你三朵小红花。慢慢地，他每天晚上的作业开始做了，虽然字迹还是潦草，错字还有很多，但是我知道，他已经用心了，有一周的“阅读存折”不知是因为没有带回家，还是丢了，居然填写在了纸上。交上来时他没有写名字，但是我看出是他的字迹，毫不犹豫地给他了三颗“星”，还有马子涵、崔展源、袁浩东，语文课上我让他们回答问题的次数也多了起来……

每个孩子都是一颗颗幼芽，老师就是那个浇灌者，有时老师想给予他们更多的阳光雨露让他们快快成长，但太强的阳光、太多的水分也会对他们伤害，给他们适合自己的温暖，他们定会茁壮成长！

【篇七：握不破的鸡蛋】

那天，我看到科学小链接里讲“鸡蛋握不破”。我想：妈妈每次煮鸡蛋时，往碗口上轻轻磕一下，鸡蛋就破了，它怎么会握不破呢？我来做个实验验证一下。

心动不如行动，我就兴高采烈地跑到厨房，打开冰箱取了一个生鸡蛋，然后把鸡蛋握在手里，心想：这么小一个鸡蛋，我不费吹灰之力，就可以把它握破。这时，五指中躺着的鸡蛋沉着冷静，不动声色。我见它这样，就笑着说：“老铁，我要发力了，你挺住哦！”随着力量的爆发，我的五个手指越收越紧。没多久，我手背上的青筋鼓起来了，手腕也开始发抖、发酸，可我想看到的场景还没出现，这鸡蛋难道是铁蛋吗，怎么还没有破？

首战失利，让我元气大伤。接下来，我调整作战方案——调大力气。于是，我扎好马步，挥手抡掌，气沉丹田，倾尽全力发动猛攻，可是鸡蛋还是完好无损。“哎哟，我的小手哦，好酸啊！”我呻吟道。一旁的妹妹嚷嚷着：“姐姐，我来帮你吧。”说着，她的两个小手也凑了过来，叠在我的手上，猛地发力。但是无论我俩怎样握，鸡蛋依然安然无恙。我们只好以失败而告终。

这是为什么呢？我百思不得其解，就去请教“百度博士”，原来鸡蛋是圆形的，当它受力时，就均匀的将其分散了。人们受鸡蛋的薄壳原理的启发，发明了头盔，体育馆等。

啊！原来生活中科学无处不在呀！