【篇一：我的好朋友】

我的好朋友小梁是我心中出了名的“好胜鬼”。只要他想赢，他可以通过任何手段来取胜。

随便举个例子就拿那节体活课来说吧。我们几个大男生到操场上打篮球，可惜我和小梁不是一队的。我们队每一个人都全力打比赛，小梁的队伍被打的落花流水，这时小梁干脆不打了，站在一旁瞪大他的眼睛看着我们。我们队的主力拿着篮球正想三步上篮，把比分从2：1刷新到3：1时，小梁同学大喊一声：“你们犯规！”我反驳道：“怎么犯规了呀？得有证据啊！”只见小梁扬起头，指着我们队的主力，说：“他抱球走步！”听到这句话，小梁队的人你看看我，我看看你，也齐声附和：“对，他抱球走步，你们要罚球！”我们队的主力一脸无辜，只好让他们罚。我转头一看，突然发现小梁捂着嘴，偷偷笑，便一下子明白过来，他刚刚又使用了他的“诡计”，罚完球之后比分从2：1变成了2：3，这个时候正好下课了，对方队员高兴得跳了起来，主谋小梁同学能尤其开心。

还记得有一次，我和小梁同学玩我俩最爱玩的《三国杀》桌游，他只有两点体力，而我有一点体力的时候，我的武将触发了技能，直接把体力值回满，而且手上的牌变得超多，直接两张杀杀死了他的武将。小梁顿时懵了，翻了翻白眼，叉着腰看着我，满脸写的都是不服气……

这就是我那个好胜心强而又有点可爱的好朋友，小梁。

【篇二：描写班主任的作文】

西装革履，风流倜傥，那是静中绅士的你；T恤球鞋，朝气蓬勃，那是动中帅气的你；静动结合，那是我眼中满满正能量的你——斯老师。

老师都离不开一张三尺讲台。课堂上的你，热情而洒脱，时常因演示一道几何题而手舞足蹈；却毫不失一名数学老师的严谨与冷静，在数学方面更堪称是无所畏惧。

一道题，山一般横在我们面前，仿佛无法越过。全班陷入了几何漩涡中，操笔作图的，空手比划的，交流议论的，比比皆是。无意间我望见了你，正凝视着那复杂的图形；正如同一位攀岩者正望着一座新坡度，那背影想必是底气十足的。

正当同学们的逻辑一个个被否定，大家都焦头烂额时，你那股向上的劲终于爆发开来——不要以为数学里只有肃穆；抓住突破口，再一点点深入、挺进、发散、爆破，思路通了！那份对勇者的敬佩之情油然而生……

要是单单看他这一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是个运动狂热者，跑步、足球、羽毛球，无一不是他的强项。偶然的一节体活课，偶然的一次碰面，使我们对他的体育技能刮目相看，真可谓“小伙伴们都惊呆了”！

操场上，和同学们踢球时挥汗如雨，一个潇洒的转身“球进了！”欢呼声、呐喊声，融成一片，徘徊在阳光的轻拂下，充斥着整个校园。正是他的意气风发，将我们感化得更奋发、更磅礴、更朝气……

当然了，在数学体育方面尤为突出的你，也不失为一枚暖男。对学生的嘘寒问暖，你总放在第一位。换季了，你会提醒；受伤了，你会照顾；有了任务，你会分配；闹了矛盾，你能化解……

我敬佩你和同学们思考难题静态时的严谨缜密，更钦佩你和同学们挥洒汗水动态时的青春活力。能有这样一位热爱运动的数学班主任，真是我们全班的荣幸！

斯老师，向您致敬！