【篇一：传球比赛】

我一只手放在背后，一只手拿着勺子，小心翼翼地向前方走去。我心想我可是最后一个了，我要快一点呀！我虎背熊腰的小步跑。还目不转睛地盯着球，可是球左摇后摇，让我没法快速地跑向终点。球就像一个陀螺在转一样，很难控制球的移动。球快要掉出来时，我又跑向另外一边。真是步步惊心呀！

不用想，你一看就知道是传球比赛。没错，我们正是在玩传球比赛。我还是与我的金牌搭挡张宇豪一起。我迫不及待的想尝试一下传球。我们开始传球了。先是赵行涛和周逸朗开始传球。只见周逸朗跑过去又跑回来，真是健步如飞。赵行涛也飞快地过去又回来。我们在中途还在说××的球掉了之类的话，分散他们的注意力。特别是张宇豪居然把钱扔出去说：“你的钱掉了呀！”热火朝天的场面在他们眼里好像是静止的。

终于到我们了。张宇豪蹑手蹑脚地走过去。可是在最后关键时刻张宇豪的球弹飞了，真是关键时候掉链子呀！只见赵行涛和周逸朗笑得心花怒放。可张宇豪又掉球了，我心急如焚。到我了，我快速抢过勺子，飞快跑过去。最后我们还是输了。

从这个传球比赛中，我不仅收获到了友谊，还明白了合作的重要。

【篇二：拷贝游戏】

“‘拷贝’是什么？”叶老师笑着问我们。“复制！”大家七嘴八舌的，还有的人说：“我不知道呢！”

大家议论完后，老师才笑了笑说：“拷贝呢？就是把一段片段给复制下来，而且复制的是一模一样，它的英文名就跟它的名字一样，叫做copy。”“可拷贝和语文有什么关系呢？”有的同学皱着眉头疑惑地问道。老师没有回答，只是笑了笑，真不知道他葫芦里卖的什么药。

过了一会儿，老师说：“有个游戏名字叫‘拷贝不走样’。”这个游戏规则是由两个同学当拷贝者，在门外静静的等待，老师演一段生活场景，其余同学作为记录者，把记录下来。请两位拷贝者进来后，再读给他们听，让拷贝者们表演，看看表演的是否会走样。

我觉得这个游戏关键在于记录者记得是否特别生动形象，还要看拷贝者的表演技术，这两者缺一不可。

老师请两位同学出去后，便开始了表演。他手里拿着“试卷”，一本正经地走了过来，脸上面带着笑容，开心地说：“同学们全年级的第一名就在我们班！”我发愁了，到底会是谁呢？有的同学一脸好奇，还有的偷偷指了一个人，小声地对同桌说：“肯定是他！”老师喊到：“张子萱，起立。”同学们感到很奇怪，为什么选他呢？老师自豪地说：“这就是第一名同学，非常了不起，请为他鼓掌。”可是好景不长，突然老师瞪起了两个大眼睛，用沉重的声音说道：“可是倒数第一也在我们班！”他怒气冲冲地指向一位同学，大声吼道：“你给我过来！”那位同学垂着头，慢慢地走到讲台上，“张宇豪，你告诉我呀，你怎么能考到两分呢！“老师用力拍了一下他的肩膀，张宇豪十分无辜地低着头。“停！”老师喊道。教室里一片哄笑。

表演结束后，黄周啁读，张胜男演时，他们表演的虽然很有趣，但有很多小细节的地方欠缺，记录者写老师骂人时没有写活动作，然后表演者骂人时还在笑呢。

拷贝游戏可真有趣呀，让我知道了生活和文字是不一样的，只有细心观察，描写的文章才能更加生动，形象。