【篇一：快乐的零碎时光】

在初中的时间总是被排的满当当的，几乎没有闲暇时间，但是，总会有那么一点时间总是被浪费了，若是这点时间被利用起来，也是一笔不小的财富。

当零碎时间遇上语文

每一天的早晨，是一天中精神最好的时候，吃完早饭差不多就六点半了，学校要晚一点才开校门，也不能在门口白白等着啊，于是我从书包中的语文书，对着墙早晨那朝气蓬勃的太阳，开始了新一天的学习。唐诗宋词的典雅，可悲可泣的故事，都仿佛有画面一般在脑海中一幕幕地闪过，铭在了我的脑海里，于是我便载着语文的知识进入了校园

当零碎时间遇上英语

到了教室，做好该做的任务，一丝时间就被挤了出来，早读前翻开英语书，认真的复习英语书上的单词词组还有句子，一个个就好似鲜活的鱼儿一样游向我的记忆中。这样，每次早晨的默写成绩也会有所提高。

当零碎时间遇上物理

结束一天的疲劳学习后，洗了一个舒服的热水澡，想要上床睡觉，可是又觉得时间太早，于是从书包牛翻出了物理笔记，上面记录的一条条定律都是在考试的内容，一定要耳熟能详。

若生活碎片华，迎来的时间将会化为更加有用的资源，为学习增添动力。

当然，将零碎的时间花在休闲上也是不错的，对初中生来说，在这些时间里品一本好书，赏一段古女，思一曲佳乐，这也是十分快乐的事，当作业写完时，可以信手从桌边拿起一本书，书中的墨香会让人心灵平静。当无事可作的时候品一段古夂也是不错的选择，那些优美的诗词句能让人浮想连翩，当周末清闲时，思一曲佳乐，能让人心灵震撼。

总之，只要善于利用这些零碎的时间，它也会给你意想不到的惊喜。

【篇二：我身边的天使】

在我身边，有一个活泼可爱的天使，她就是我最好的朋友-薛佳乐。

我喜欢和她手拉着手漫步在校园中；喜欢和她一起出现在上学放学的路上；喜欢和她一起坐在学校的长椅上谈论诗词；喜欢和她肩并肩在操场上跑步；喜欢和她拥抱一下分享喜悦……。我俩性格相仿，和她在一起总有说不完的话题。

少年时，每个人都是这偌大世界的勇敢者。乐观而聪慧如她，可以去捕捉夜空繁星的微光，可以去轻抚逝去春水的波痕，可以去倾听月下落花的轻声，亦可以去抚慰青春烦躁的心情，世间似乎没有什么能留得住那颗跃动不息的心。

第一次月考的时候，她没有考好，却还是笑眯眯地与大家一起玩。若是换做别的女孩子即使不哭情绪也会很低落，不会像她这种没心没肺无所谓的样子。我好奇地问她考不好不难受吗？她很认真的对我说：“当然会了，但是难受也没有用啊”，接着她告诉我：“小学的时候有一个同班的男生，我们次次成绩不相上下。这次考试我居然落下了那个男生十几分，感觉很沮丧，但是我觉得只要自己坚持不懈的努力一定会超越他的”。在晨光下，听着她自信满满地说出这番话，那一刻似乎整个世界也没有什么事情能难得住她。有友如此，我也应该遇事豁达内心坚强一些。

别看她平时一副乖乖的模样，她也会搞怪的。有一次上体育课的时候，我不小心踩了她的脚，她调皮的笑了一下，说：“没关系”。然后趁我不注意，又踩了我一脚，还冲我狡黠地一笑，说：“才怪”，接着我俩哈哈大笑。

佳乐，可爱的天使，愿我们友谊长存。

【篇三：我眼中的徐老师】

说起我们的语文老师———徐老师，我不禁肃然起敬。她教学有方，工作一丝不苟，是我们灵魂的工程师。

记得有一次早上，徐老师来给我们批回家作业，我们则认真的早读。突然，徐老师脸一沉：“佳乐，你过来。”项佳乐马上跑到了徐老师边上：“昨天，我这个‘海伦。凯勒’的‘凯’字讲了几遍了？按我们昨天的规定‘凯’抄50遍！佳乐拎着一本带着红叉叉的作业本沮丧地回到了自己的座位上开始抄。突然，他脑袋中闪过一丝念头：混过去不就好了么？结果他直到中午也没有把作业本交给徐老师。后来徐老师找到了他要作业，他才吞吞吐吐地说出了自己的“小心思”。徐老师非但没有怪他，反而还细心地教他，直到他懂了明白了为止。

徐老师不仅一丝不苟，而且教学有方。有一次，语文课老师让我们写作文，徐老师刚一说出题目，我立刻头昏眼花：我最不擅长写景作文了！我顿时想到了一句话：“老师一命题，同学骚头皮，肚里空荡荡，只能干着急……徐老师见我们迟迟没有动笔，便给我们思路：“你们想，春天的桃花像什么？小溪像什么？柳枝像什么？它们汇在一起又像什么？最后再加一句总结：春天像什么？”听了这些，我们豁然开朗，立刻奋笔疾书起来，“沙沙”声充斥着教室，不一会儿，我们的作文便都“ok”了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”亲爱的徐老师，我想对您说，讲台上你举起了别人，却奉献了自己；放飞的是希望，守巢的却总是您；黑板上您写下的是真理，擦去的是功力……您永远是我眼中的好老师！