【篇一：凝聚】

席慕蓉说：“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。”

——题记

脑海中，浮现出那一幕：两年前，迎着夏风的吹拂，稚气未脱的我带着求知的心踏入校园的那一刻。时间仿似定格这那时，那个我想回到的过去。

让我回到原点吧，让我好好地再一次感受校园中阵阵的芬芳的花香，蜂蝶振翅的热情。此时，两年情，凝聚心头。

健壮的枝干撑起一片绿荫，满树青葱，似瀑布一般倾泻而下，将明亮的天空剪成细细的碎片，像星空闪烁的群星。灿烂而又美丽。夏日的骄阳肆意铺张，受尽“唾弃”的体育课还是如期到来。每节课跑步2圈是必须的任务，不知道是没有吃饭的缘故，还是因为体力透支，我竟华丽地倒下了。本已落在队伍的后方，眼见队伍逐渐远去，心里无尽的失落。也许是太阳的热情太过浓厚，我渐感到头晕目眩。是您，及时发现队伍中少了我的踪影，跑过来为我遮挡太阳并扶我到树下休息。此后，每次体育课前总少不了您的叮嘱“不舒服要跟老师说”、“不要硬撑”“记得吃饭”……您的一言一语都好似七彩的画笔，点缀着我的生活。任性的我曾做了许多让您痛心的事，但您依旧不变地对我好！我亲爱的班主任啊！

教诲如春风，师恩似海深！老师呐，您把双袖一挥，留给我点点的光辉，正是这斑点的光芒，照亮了未知的道路啊！

点滴师生情，段段同学情，此刻都凝聚在了校园。铃声是我生活的鼓点，朗朗的读书声构成我生活的旋律。新建成的塑胶跑道成为我散心的好去处，校门旁树荫成群的小路是我思考的地方。两年啊，校园每一个角落留下了我的足迹，我的丝言片语。离别它，我何以忍心。

垂下的一排排圆滑碧叶，宛若空中悬着的翠绿似的流苏，在风中摇曳。似乎在无情地告诉我：不足一年，我便要离开这洋溢着欢声笑语的校园。为此我曾流泪过，我曾颓废过，但这一切都是无补于事。我唯一能为母校做的最后一件事，便是明年六月笑傲考场，做中考的赢家，再夺状元。为母校带来荣誉，这样才不愧于学校，老师的付出。

回忆总是那么动人心弦，我会带着不屈的信念与感恩之心度过余下的校园生活，继续聆听鸟儿在窗旁的吱叫，叶子被吹动的清响。

两年情，未改变。此刻，尽凝聚在心头。吉利中学，许我三千笔墨，绘你一世倾城！

念己勿念欲，行己知行义。相离莫相忘，且行且珍惜。——后记

【篇二：描述见义勇为作文】

新版《条例》中提倡以智见义，量力为之，是更为科学、合法的见义勇为。我认为，量力而行，见义智为才是聪明之举，是对自己和他人的生命保障，新版《条例》值得推广。

人之体肤，受之父母，不可伤之。科学的行使自己的勇气，在自己力所能及的范围去见义行善，这不仅是对自己生命的重视，更是对父母的养育报恩。

不顾安危，挺身而出，危害无穷。一条条鲜活的生命，只因不顾安危，挺身而出，才使得更多的人牺牲。为了救落水之人，不习水性的路人不顾安危，奋身于江河之中。见义不成，自己鲜活的生命却又被无情的夺走。这些事例在日常的新闻中早已耳熟能详。如果路人能科学见义，寻找帮助，或许，是个美好的结果。不顾惜自己的安危，挺身见义而出，只会造成无穷的危害。

科学行义，量力而行，见义智为。靠着沉着，冷静，司马光用自己科学的行为告诉我们，见义，需要科学，需要智为。试想，如果不顾惜自己的安危，一头扎进缸的司马光，或许，不仅救不出自己的伙伴，反而会搭上自己的性命，更谈不上有“司马光砸缸”的聪明之举。

摒除盲目，科学合法，帮人护己。当然，倡导科学、合法、适当的“见义智为”并不是让自己犹豫见义，而是倡导在见义之时，衡量自己的能力，保持一个清醒的头脑，摒除盲目，最大的效率给予所需之人帮助。这才是最科学，合法的救人之义。

新版条例的出台，或许会遭到许多人的质疑。毕竟，传统的观念提倡见义勇为应当奋不顾身。但是，这应该是在自己能力有所余的情况下。

而新条例的出台，给予我们更明确的方向与目标。不顾惜自己的安危，挺身见义而出，只会造成无穷的危害，只会让更多鲜活的生命失去。

科学行义，量力而行，见义智为，摒除盲目，科学合法的帮助他人，才能更明智，更高效的见义，在见义之时，盛放道义的怒盛之花。