【篇一：巧剥甜橙】

在人生的道路上，会经历许多事情，酸甜苦辣，人生百味。而令我最难以忘记的就那次桥剥甜橙。

还记得那是发生在一次作文班上。上课了，我带着作文资料跑进了实验室。校长把我叫到了讲台上，给了我一个甜橙。当时我看到这个甜橙，我又高兴又惊奇，我真想把它一口吃掉。因为我不知道校长要干什么，但我知道等下一定要写作文。

我回到自己的位子上，校长问道：“你们以前吃橙子都是怎样剥开的？”有的同学说：“可以用手剥开。”还有的同学说：“可以用刀子切开。”“我这里有一个办法，也就是我们今天的内容？D巧剥甜橙。”校长说着从报纸里拿出了她的秘密武器？D勺子。我早就一直打量着这些报纸，原来这些报纸里藏的是勺子呀。于是校长给我们做示范。校长伸出灵巧的双手，先揉了揉，揉软了之后一挑一插，然后再慢慢地拱出来，一个甜橙就剥好了，拨开的橘皮好似一朵盛开的花朵。

该我们剥甜橙了。我轻轻地揉了揉，柔软之后就学着校长的样子小心翼翼地挑了一点，然后慢慢地把勺子插进去，心想，我可不能把甜橙的肉插烂了。插得时候有一些水冲到我的眼睛里来了，我急忙用手擦擦，坐在我旁边的同学见状，不来帮我还笑我。然后小心地拿着勺子拱了拱，有一些水冲到了我的手上，我见状，问组长要了一张纸。可我就到这片皮马上就要拱好的时候，不小心把甜橙的肉拱坏了，我只好马上补救，就这样，这个甜橙就有瑕疵了。我真是不应该呀！

突然，坐在我对面的同学对校长说：“校长，我剥完了！”哇，跟校长剥的好像呀！想想自己剥的怪模怪样的，真不好意思，我心想。慢慢地，又有好几个同学剥完了。校长边拍照边说：“嗯，剥的真棒！看谁先剥完，谁就可以先吃！”说着校长也吃了起来。时间慢慢地过去了，可我还没有剥完，坐在我对面的同学都吃完了。想想自己老是这么慢，这慢别人半天了。仅剩的一点点时间里，我见机不妙，只剥了三瓣。就瞄了眼周围的同学，他们都在做自己的事情：吃的吃，剥的剥。都没有看我，所以轻轻地放下勺子，怕同学们看我，直接用手剥了起来。用手剥的这段时间，我心里老不愉快，好像自己做错了什么事情一样。“我剥完了。”我说，然后，我小心翼翼地把花一样的甜橙皮与甜橙肉分开。虽然甜橙很好看，但我很伤心，因为大家都是用勺子剥的，只有我，是用我的手剥开的，即使只有两瓣。

剥完了之后，听了校长的讲解，我们开始写作文了。写作文时，校长奖给了坐在我对面的同学一个甜橙，我心想，以后我一定要尽力按要求完成事情。

今天真开心，这真是一次与众不同的巧剥甜橙，以前我老用小刀把甜橙切卡，这次我又学到了一个好的剥甜橙的方法。真是“条条大路通罗马”，通往广场的路不止一条。这一次的巧剥甜橙，深深地刻在我的脑海中。

【篇二：我亲爱的甜橙树读后感】

没有温柔的生活毫无意义

泽泽是一个淘气、机灵、善良的小男孩。他会为了安慰因不漂亮而没有花的女老师，而去别人家偷花；他会为了帮爸爸买香烟，而在圣诞节帮人擦鞋；他会为了满足可爱的弟弟，而一大早便去找礼物。这是一个多么善良的孩子啊，但是由于家境贫寒，家里人脾气暴躁，所以在家人眼里泽泽“是小狗，是魔鬼，是褐色的赖皮猫”，是个名副其实的小坏蛋。爸爸更是对他三天一骂，五天一打。这样，泽泽把一棵甜橙树当作最好的知心朋友，便显得不足为奇。

这让我想起了曹文轩笔下的阿雏，阿雏的父母被大狗的爸爸害死了，村里人对他无视、冷落、憎恨，让他变得残暴、冷酷无情。当阿雏找到隐藏于内心深处的良心，舍弃没有意义的生命救了大狗时，大家才发现：如果村里人关心、重视阿雏，给他一些来自父母的温柔，他就不会变成这般模样。

高尔基4岁丧父，10岁丧母，被迫回到了气氛压抑的大家庭，接触到残酷的外公。为什么他却成了世界著名的文学家？因为他最了解最底层人民生活的痛苦，最能体会到人们命运的悲惨。正是童年里这段毫无意义的生活，激发了高尔基的斗志，他要用文字告诉大家：生活需要温柔。

温柔是什么？对于孩子来说，温柔就是父母的关心、理解及耐心的劝导。

作者若泽的弟弟在20岁时放弃了生命，他的姐姐在24岁时也觉得活着没有意义。若泽忍着痛活了下来，在这段记忆围绕他的梦境42年后，若泽48岁那年，用12天一气呵成了这本书，他迫不及待地告诉人们：没有温柔的生活毫无意义。