【篇一：母爱是一种姿势】
有人说，母爱是一种涌动，奔流到海不复回；有人说，母爱是一场春雨，滋润着我们的心田；有人说，母爱是一种感动，在心底激起一阵阵涟漪；还有人说，母爱是一种默默等待和守候……
而我心目中的母爱是一种姿势。
依稀记得小时候，最热闹的事是村里放电影。“观众”是邻居，“幕布”是用白漆涂成的墙。由于强烈的好奇心，我央求着妈妈带我去。对于儿童的我来说，那真是人山人海。因为前面的位置被别人早早占去了，我那矮小的身材被挡得严严实实，于是，我只好爬到了高台上，母亲怕我摔下来，她用手托着我，顿时，我比别人高出了一头。坐在高台上，依靠着母亲那温暖而“硕大”的手，既舒服又稳当，那时的我觉得自己就是一位骑着骏马的将军。到最后，据说是妈妈把熟睡的我给抱回来的，电影的内容我已经记不得了，但母亲那托举着我的姿势让我至今难以忘怀。
还有一次晚上，妈妈对我说：“我来帮你抄题吧。”我正好想整理错题，于是就给她安排了“作业”：把错题抄在错题本上。她于是仔细地问了要抄哪些题目，怎么抄，用什么颜色的笔……那比我平时对待考试还要认真。夜深了，我准备睡觉了，却发现她还坐在桌前，微微地欠着身，一笔一画地写着，不时停下来，笔握在手里，仔细对着作业本和试卷，嘴里还轻声念叨着什么，微黄的灯光将她的身影映在墙上，也镌刻在我的心上。
母爱是一种姿势，一种专于付出，但不求回报的姿势。它发自于内心，寄托在举止上，它不像昙花一现那样惊艳，但可以永久拨动着心底最温暖的琴弦。
【篇二：母爱无价】
清清的小溪间缓缓的流淌出股股山泉。清澈、恬静——就像母亲对我的爱，无私、真挚。我每天都沉浸在爱的源泉里甜蜜的生活着。
清晨，大公鸡喔喔的鸣叫，把我从睡梦中催醒，这时我睁开那双矇胧的眼睛，翻身起床，梳洗完毕后，来到那宽敞的大厅一看，桌上整齐的摆放着母亲为我制作的爱心早餐－－一大碗热干面和一杯香甜可口的豆浆，虽然这份早餐再普通不过了，但在我眼里这份早餐就是勤劳的母亲无时无刻不在关注我的真实写照，就像那清清的河水对鱼儿的哺育。就这样我每天都享受着这份爱并且每天都关注着这份爱。
中午，像火一样的太阳炙烤着大地，也许是天太热，更多是母亲对我的过分溺爱。刚放中学，我就接到了母亲亲自送到学校的午餐，端起热气腾腾的大米饭，吃着母亲亲手制作的家常菜，望着母亲额前渗出的滴滴汗珠，我心中充满着幸福与感激。
下午的课上，老师将模拟考卷发下来了，作为一名初二的学生，看着那毫无起色的分数，我不禁垂头丧气。回到家里我重重的把房门关上，并且蒙头大哭，母亲好像听到了我的啜泣声，在门外轻轻地敲门。因为年龄的增长，我便养成了一幅“牛”脾气，也许因为怕母亲伤心，我便没有开门。然而执着的母亲又用一种谅解来开导我，在门角塞进一张纸条。这时泪眼模糊中的我漫不经心的打开纸条一看上面写着：“我亲爱的女儿，坚强些，失败不可怕，我相信你，因为你是一只鹰，一只勇敢的鹰。”看到这一切我的泪珠又一次打湿了我的双眼，这次的泪不是伤心之泪而是感动的泪花了。这时冰凉的心房霎时变暖和了，爱之火，也有熊熊燃烧，顿时我好象变了一个人，整理好书包，又重新坐在书桌前，我又懂得了，原来爱可以释放出如此巨大的能量。
溪水源源不断，母亲对我的爱也是源源不断，我像自由自在的鱼儿，幸福地生活在浓浓的水中……
【篇三：藏在作业本中的母爱】
母爱在哪里？她无处不在，无微不至。在我每天穿的干净衣服里，在我每天吃的营养饭菜间，在我住的漂亮房间内，也藏在我的各科作业中。
从一年级起，妈妈就开始每天辅导我做作业，记得初学写字时，妈妈为了使我的手指不变形，帮我买了握笔器，还教我念了一首儿歌：“大指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着”。为了使我保持端正的坐姿，她还在网上帮我买了“视力保护器”，只要看到我坐姿不正，她就会在一旁不厌其烦地提醒我。学写汉字时，妈妈说得最多的就是：“堂堂正正做人，端端正正写字”，如果我的字写错了，她会在稿纸上写个大大的范字，让我观察后自己订正。如果我的字写得漂亮，妈妈则会在格子里画一颗小小的五星……在妈妈的言传身教下，我的字写得越来越工整、清秀。作业本上的字里行间，分明就流露着妈妈的爱。
妈妈身为一名语文老师，在辅导我学数学时也有一套方法。在检查数学作业时，发现错误，她总会在“错题本”上要我举一反三，直到全对为止。特别记得在参加生活数学考试前夕，面对一张张奥数试卷，我很犯难，妈妈会在旁边陪伴着我。针对我的弱项，她总会用一些独特的方法耐心为我讲解：在上学路上，她会提醒我看路边的行道树，让我思考“植树问题”；在家里，她会用牙签代替火柴棍，让我明白“移多补少”；在草稿纸上，她会画线段图，让我理解“工程问题”；在钟表上，她会不断地拨弄，让我观察“镜面时间”……掌握了答题的思路和方法，我的错误明显少了许多，在长沙市生活数学竞赛中，我以142分的高分夺得一等奖，我知道“荣誉证”上有老师的教育，也有妈妈的付出。
母爱就是这么伟大，全心付出却不求回报；母爱就是这么平凡，平凡得打开作业本都感受得到。
【篇四：拿笔姿势】
“蔡依辰，笔！”吴老师喊道。我马上改变了拿笔姿势。我的拿笔姿势吴老师已经讲了无数遍了，但我还是没有改正过来。
三年级，吴老师刚来教我们时，我们都不大会拿笔，多数都乱拿。语文课写字时，我的手总是握在笔尖。似乎这样拿笔才能写出好看的字，但吴老师就会提醒我。不过我还是喜欢这样拿，这样拿可以加快写字的速度，还可以写出漂亮的字，总之就是好写。
吴老师不断地讲，笔要拿对，笔要拿对。可我就是把他的话当耳边风，正确的拿笔姿势太难拿了，字写不好，速度也很慢，写作业要写两个小时，太不方便了。于是我还没有改变我拿笔姿势。
一天，最后一节是语文课，我拿起笔写字，吴老师看到我的拿笔姿势还不是很正确。吴老师就下了一个决定：以后再有笔拿错，就不能评优，再写50遍“我要拿对笔”。听到这个决定之后，我想：“看来以后不能再乱拿笔了。只能回家练正确的拿笔姿势写字。”
回到家，我似乎把练拿笔这件事忘得一干二净，随意地拿起笔开始写作业，心想：“反正吴老师也不知道我随便拿一下，也没什么大不了的。”于是我打消了“练拿笔”这个念头，开始随意地拿笔。
一个午休，大家都在写作业，我也拿出了自己的作业，手拿笔，写起作业来，写完了一列口算，又做完了一列口算。正当我要做《每课一练》时，吴老师来了。我正想马上换一下拿笔姿势，却已经来不及了：“蔡依辰，笔！”我觉得这个老方法不管用了，根本不会注意到吴老师已经逼近了我，根本没时间变换自己的拿笔姿势，看来只能练正确的拿笔姿势了。
回家，我摆弄着我的笔，看着书上的正确拿笔姿势，纠正我的拿笔姿势。拿一下，看一下，再拿一下，再看一下效果怎样。效果不错，我就开始写几个字试试。可是，字根本不好看，歪歪扭扭的。我继续写字，慢慢地我的拿笔姿势姿势开始熟练起来了，字写得也越来越好看了。我这才感到正确拿笔姿势的好处。我收拾起书包跑下楼去。
第二天，吴老师看了我的拿笔姿势，说我的拿笔姿势是正确的，非常好。从此，我努力纠正拿笔姿势，再也不怕吴老师看到我没拿对笔了，也不用担心被罚了。
一次次地提醒，一次次地改正，我终于改变了我的拿笔姿势。
【篇五：最美的姿势】
爱，是千百年来一个永恒不变的话题，它默默地在人们心中生根，也默默地沉淀在祖祖辈辈的血液里。我很庆幸，我在爱的滋润下成长。
儿时，在母亲和外婆温情的呵护下，我最不理解的是父亲那深沉而严厉的爱。父亲的爱似乎只有指责与批评，在内心的深处，我与他有一种无法逾越的隔阂。每次，我淘气地向父亲撒娇，得到的却只有一个阴冷的眼神。我只得默默走开，无法忍受他的冷漠与责难。
渐渐地，父亲似一双魔爪，死死地禁锢着我的生活。我难过、抱怨……随着年岁逐增，我渐渐地感受到了一股爱的暖流，沿着他的手臂一直流到我的心里。父亲有一个癖好：他总喜欢走在来车的方向，搭着我的肩。无论风霜雪雨，父亲都会这样做，似乎这是他内心生出的根，一直长，长成虬枝，枝下结出一个硕大的果。儿时，我总会好奇地问父亲为什么喜欢搭着我的肩。每当这时，他的脸上定会露出深不可测的神情来，令人捉摸不定。他也会收敛了眼角的寒光，只是默默地朝我笑笑。
后来，我才知道，父亲这个癖好可真是饱含深情啊！无论何时何地，他都用行动诠释着爱的真谛。犹记得那年酷热的夏天，我们乘车绕了大半山路去看望爷爷。路途是漫长的，但不知不觉间便看见那古旧的房屋矗立在田间，稻浪滚滚，那田垅上的熟悉的面孔，便是爷爷。我们笑着迎上去，寒暄着，共叙半年来的往事……后来，爷爷提议去附近的糕店买一段年糕，中午就着小菜吃。路上，我惊奇地发现，爷爷也有这个癖好，却不知把手搭在谁的肩膀上。父子俩推搡着：“爸，你站在中间吧！”父亲是那样的温柔，竟完全不是平日的性格。爷爷说：“不，你忘了，我的习惯，你又不是不知道，你站中间吧！”我抬头望了望爸爸，爸爸也望了望爷爷，沉默的时空在这一刻神圣而庄严，爷爷的手搭上了父亲的肩头，父亲的手搭上了我的肩头，祖孙三代的浓情，在手臂间传递着……
忽然，一辆车向我们飞驰而来。爷爷用枯枝般的手肘子蹭开了爸爸，说时迟，那时快，爸爸有力的手顿时甩开了我。我扑通坐在地上，忘了臀部火辣辣的痛，吓得什么也说不出。看着远处的爷爷与父亲，虽相隔一段距离，但他们相互露出了浅浅的笑。父亲转而望向我，沧桑的眸子里尽是温柔的光，它抚平了我心中的余悸，那一刻一股暖流涌上心头，多年的委屈一下子决了堤，我竟哭泣了起来……
爷爷又搭着父亲的肩头，父亲又搭着我的肩头，我们祖孙三代继续走在了买年糕的路上。父子间无言的爱，祖孙间无尽的关怀，像一条凝成的河，缓缓地流着流着……夏日骄阳下，我们走成了最美的一道风景！
【篇六：父爱的姿势】
有爸爸在家里就快乐无比。定格在我记忆中的姿势——父爱的姿势，更让我幸福无比。
一天，我放学回家，推开门，感觉很冷清，往常家里都充满笑声。今天爸爸上班了，家里就……我拿出数学卷开始写，转眼间，时钟就指向了九点半。我看着手中数学卷上最后一道题，心想：这道题没写出答案，明天老师检查怎么办？这时我想起了爸爸，于是把卷放在了他吃饭的桌上。半夜的时候，我看见外屋的灯点着，我起来悄悄地走出去，看见爸爸正弯着身，拿着我的卷子，皱着眉，认真地看着。再看旁边，饭菜还没有吃，我鼻子酸酸的，说不出来话，捂着嘴回屋了。我回到屋躺在床上想着爸爸想题的姿势，我突然明白了，那是父爱的姿势。
“嘀嘀哒哒”时间一分一秒地过去了。到了七点钟，爸爸该送我去上学了。我望着窗外，风呼呼地吹，连沙子都刮起来了。我不禁抖了一下。再看下面，爸爸已经把车子推出来了，正看着我。我赶忙下楼“坐”上车子。爸爸说：“坐好了吗？”“嗯”。风更大了。可爸爸却没有说。他身子一躬一躬的，腿吃力地蹬着。沙子打在他的腿上，尘土向他飞跑过来。我心里很难受，说：“爸爸你累不？”“这算啥，轻松得很。”爸爸笑着说。我的眼泪已在眼眶里打转，久久不能离去。爸爸骑车的姿势也是父爱的姿势。
那天，我们一家三口去逛街，我买了一双凉鞋，妈妈买了一条裤子，爸爸也看中了一双鞋，他试了试，正合脚，还很好看。他又看了看标价：210元。“真贵！快走。”我说：“爸，你就买吧。”妈妈也点了点头。我拉住爸爸说：“爸爸你不肯买这个，不肯买那个，没有一件好衣服。”爸爸摸着我的头，笑着说：“傻孩子，给你省钱。”他慈爱地看着我，脸上露出了笑容。
爸爸想题的姿势、骑车的姿势、对我说话的姿势都是父爱的姿势，这里包含着爸爸对我浓浓的爱。