【篇一：我心爱的杯子】

它是在我生日时“出生”的，它是妈妈送的生日礼物，它也是我的心爱之物——杯子。

别的杯子我都不是很喜欢的，但是，这个杯子我是极为喜欢。它有着两只长长的耳朵粉粉哒，增一一分嫌太长，减一分嫌太短，淡之一忽嫌太素，黛之一忽嫌浓。它的胡须很可爱，不像别的动物一样，胡须特长，每每看到它的胡须，我都会想起妹妹卖萌的样子。

我喜欢它的笑容，因为它的眼睛笑得眯成了一条缝，每次看到它的笑容，我都会想到大家的快乐情景，家人的快乐情景和我的快乐。说到这里，大家应该知道我的杯子是什么动物了吧？对，就是兔子。兔子的牙齿方正方正的，而我的门牙就像兔子牙，兔子喜欢吃胡萝上，而我也喜欢萝卜青菜。

我喜欢我的兔子杯，每当看到它，我会想到快乐，想到家人，想到我的妈妈，想到妹妹卖萌的样子和大家对我的关爱，但是，我还是忘不掉妈妈对我的这一份情和妈妈的一份关爱。

这就是我的心爱之物——兔兔水杯。

【篇二：“会说话”的杯子】

今天，陆老师带来了五个杯子，告诉我们杯子会说话。大家都不信，陆老师便让前排的几个同学摸了一摸，听了一听，看了一看，但我的心在不停地偷乐——因为我是这个游戏中的“间谍”。

游戏开始了，大家找了一个“特务”，在门外看着陆老师。庄张亦找了两个同学随便把硬币塞在其中的一个杯子里，小倪还用一张餐巾纸把硬币包了起来，让它不能“说话”。为了让陆老师猜错，还特意在另外的一个杯子里放了一枚粉笔。陆老师进来了，因为在五号杯子里，所以我这个“间谍”和几个“同伴”们大喊：“真的藏好了！”（我们喊五个字说明硬币在五号杯）陆老师走上讲台蹲下了身子，一脸疑惑的表情，又好象真的在听杯子到底是不是在讲话。她又上看看、下看看，还是装着不知道。我想陆老师还真会装呀！这时，陆老师快步走到敖运身边，变下腰，笑眯眯地抚摸着敖运的头：“敖运，你可是我的语文课代表，告诉我吧！”一群同学条件反射似地跑了过来，卡着敖运的脖子不许他说，敖运看了看凶巴巴的同学们，又看了看温柔的陆老师，最终不敢说。陆老师却走上了讲台肯定地说：“在五号杯子里。”

大家还是不相信，便要求再来一次，陆老师爽快地答应了。可是这次他们居然把钱放在了口袋里，这可急坏了我们这几个小间谍，陆老师进来了，看了一眼说：“你们没把钱放在这里。”陆老师太神了，连我都心服口服了。

游戏结束了，我虽然知道秘密，但还是觉得这堂作文课真是有趣。

【篇三：杯子里的人生】

人生就像是一个杯子，往杯子里倒水，如果是你，你会倒多少呢？半杯？七成满？全满直至往外溢？

有的人不重视人生的意义，花大把的时间玩乐，他们没有长远的目光，只看到眼前这个小小的空间，添满了没有任何意义的东西。当然，他们也会在不得已的情况下，储藏一部分有用的东西。

有的人却懂得很好地规划自己的人生，他们会利用时间充实自己，但他们并不会达到了废寝忘食的地步。与此同时，也给自己留一些空间，做自己喜欢做的事情，给了自己一个适宜的人生，既充实又有意义。

有的人则是过于担心时光飞逝，把每一分、每一秒都把握得很紧，每天都在与时间赛跑，不敢歇息一刻。他们时时刻刻都在盲目地为自己装进知识、经验，不放过一丝一毫，认为不能留一点空间，觉得是最重大的损失。可是人的记忆力总是有限的，他们时常得到了一些，又丢了以前所储存的。

如果是你，你会选择杯子里的人生呢？对于人生，给自己留了太多的空间，是虚度时光，而如果不顾一切地填满，则是浪费时光。生活，既要充实自己，又要留给自己空间，才能更好地规划人生，更好地保留所收集到的东西，而留给你自己的空间能让你有机会享受生活，给自己快乐，可以有填补其它事物的余地。

杯子里的人生在你的把握之中，恰当的才是最好的。