【篇一:书法带给我的快乐与收获】
暑假开始我的书法课和考级准备课也浩浩荡荡的开始了!
书法——是中国上下五千年来的优秀传统文化。书法的境界无穷大。这个假期最多的就是坐在熟悉的书桌前,看着一张宣纸静静的躺在书桌上,洁白的面目仿佛一个饱受沧桑的老者,静静的诉说着久远的历史。然后我拿起笔,按着老师的指导仔细的运笔,回锋,收锋,认真的练习每一个比划。一次,二次,三次直到写出自已满意的样子。写字并不是零乱随意的涂鸦,它在一笔一划间诉说着美好生命和悠久的传统。它展现着抑扬顿挫的笔法和优雅悦目的线条艺术,每当我拿起毛笔仿佛时间凝固了,竟然不知道时间的流逝。偶而一抬头花猫一样的笔迹不规则的分布在我的脸上!让我的书法时间充满喜感!在一张张作品呈现时老师的赞扬,妈妈自豪欣慰的笑容,让我顿时自信满满。
要学好书法,真得不是一朝一夕的事情,通过多年学习书法的经验,我觉的要花时间和耐心去领悟各种字体风格,了解优秀书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握书法风格。这样,才能高自己的书法水平。
书法的气势就象我们铁岭娃一直接受的教导一样“柔而能刚,稳而能敛!”让我们铁岭娃刚柔并济,气势磅礴。这个假期在书法上的不断进步让我快乐!笔墨纸砚陪伴让我暑假生活的每一天都充实满足。
【篇二:我的快乐暑假作文】
暑假里的一天,骄阳似火、天高云淡,我和爸爸妈妈一起去徐家汇公园游玩。
一进入公园,高大挺拔的松树就吸引了我的眼球。一棵棵苍劲有力的松树像一把把绿色的大伞,在几十米的高空中互相交错,连成一片,如同一个绿色大棚,遮住了蓝天。我们置身其中,顿时清凉无比。一只鸟儿在林中穿梭、歌唱为静谧的松林增添了几分活力。
我们漫步在林间小道,一个大大的池塘映入了我的眼帘。波光粼粼的水面上漂浮着几片碧绿的莲叶,几朵粉红色的莲花冒了出来,最令我感兴趣的是黑天鹅。它们全身乌黑发亮,只有嘴巴鲜红鲜红的,脖子细长细长的。黑天鹅们有的'在觅食,有的在唱歌,还有的在休息……我撕下一片面包丢入池中,黑天鹅们就像一群贪吃的孩子摇摇晃晃地游了过来,享受着美食,真是惬意极了!
三百米长的观光天桥、拥有百年历史的百代唱片大楼、充满艺术气息的雕像……令我们沉醉其中,留连忘返。
【篇三:快乐的暑假作文27】
五年级结束了,面临着六年级的到来,心里不知道是开心还是压力。因为随着年级的增加作文也越来越难,字数越来越多,许多小学生心理上有很多压力,我在三年级的时候也不太喜欢写作文,可我遇到了我一二年级的语文老师,她对我说:“看到作文题目不要老是想着,这个怎么写或我不会写,;而是要想想看有没有过切身感受,如果有的话只要用语言概述一下,你的作文就可以写的很好。”从今往后我的作文水平不断提高,这要谢谢语文老师对我说的这番话,不然我的作文水平到现在也不会上来了。
在这个即将升六年级的暑假,我坚持写日记,我发现,每次写一篇日记都会有不同的收获,觉得自己的写作水平不断提高以前觉得一看到作文就头疼,现在的感觉完全不一样了,感觉有说不完的话写在纸张上。
这个暑假我和姐姐去了山东,那儿的馅饼裹大葱,爸爸忒喜欢吃了,一天三餐少不了它,我可不喜欢吃。山东的'马也不是盖的,一匹匹肌肉丰满,跃跃欲试,看了让人不由的想上去骑一骑,在我的软磨硬泡下,爸爸屈服了,让我和姐姐一起去骑马。
来到草原上,饲养员牵出一匹白马,和一匹黑马,我跨上了白马,姐姐跨上了黑马;一开始我坐在上面动都不敢动,不一会儿我就可以自己拿缰绳骑马了。
这次的山东之旅真的很好玩,希望下次还可以再去骑马。
【篇四:快乐的劳动节作文】
今天正好是“五一”劳动节。这个节日是家家户户都要做一件劳动的事。今天,我就来说一说我做的家务活吧。
“五一”的早上,我写完了一些作业,想找点家务活干。忽然,我看见了我洗的'小被面,便拿来,又找来棉花套,准备在妈妈回来之前把它缝好。
我先拿起被子,把它铺在床上,再把棉花铺在上面,然后把被表盖上。这一切干得很顺利,我得意地哈哈笑。接着,我拿起针,引上线,准备缝。咦,从哪里下手呢?从被角处开始吧。不对,应该从中缝开始。到底怎样好呢?我犹豫不定了。不管了,就从中间开始吧。
然而,缝的时候麻烦又来了。被子太厚,针扎下去就不知到哪儿去了。从上面看,针没了,在下面找,也不见针尖,我只好一只手在上面乱按,另一只手在下面乱摸,“哎呀!”一不小心,针尖扎在中指上了。几经反复,我终于是把被子缝好了。真是一寸钢针千斤重!我把头上的汗擦了擦,等待妈妈回来。
啊,妈妈终于回来了!我高兴地迎上去,开门后,我就大声对妈妈说:“妈妈,你看我缝的小被子。”妈妈先是一愣,继而哈哈大笑起来。妈妈高兴地说:“我的儿子真不简单!”
第一次缝被子,我从中明白了一个道理:有些事看起来简单,但干起来就真是难!
【篇五:收获快乐】
我们这一代人中的快乐真的是所剩无几了,每天繁重的学习任务压得人喘不过气。我的爸爸妈妈几乎每天都在说自己儿时的艰苦来激励我们学习,我相信每个人的父母都是这样的,但是,我们的父母至少可以在金黄的稻田、碧绿的草原上奔跑,在池塘里捉泥鳅,打水仗,爬上高大的槐树掏鸟窝……而我们呢?面对着推积如山般的作业发呆,思考着如何面对明天的考试和老师的训斥,望着没有星星的夜空想要逃走,这就是我们与儿时父母的对比,所以我趁着这次暑假回到了老家,想去体验父母那个时代的快乐。
刚回到老家,还没来得及去清洗旅途中的疲惫,就被迷人的星空所吸引。以前从不关心的每颗星星,现在却都在向我眨眼以示友好,是我看错了吗?我擦了擦眼,再看一次,才发现星空在上演着一场戏剧,一个人马射手正在对着一头金牛瞄准,一个仙女正拿着勺子给一只狮子喂食,两群士兵正在打仗,似乎这场戏剧永不会落幕。
第二天中午刚吃过饭,我便匆匆忙忙地去稻田里玩耍,我见稻谷对着我点头哈腰,真好笑!忽然一只蜻蜓飞了过来,我连忙去追赶它,追着追着我感觉累了,于是便躺在了一棵高大的槐树下休息,看着色彩斑斓的阳光透过树叶射了下来照在我的脸上,我便慢慢地睡着了……醒来时已近黄昏。我一边欣赏着美丽的火烧云一边回家,似乎心里有种奇异的感觉在飘荡……我在暑假里收获了快乐,那是我置身在大自然中才能体会到的奇异的快乐。
【篇六:读书收获快乐】
我从小便酷爱读书。或厚重或精简包装的书一拿在手里,就再也不愿意放下。沉醉在书中的我,能领略到陶潜“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的坚守节操的隐士风采;能领略到范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宏大政治抱负;能领略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死报国的豪情壮志。书,伴我成长。
高尔基说,书是人类进步的阶梯,战国的苏秦苦学纵横术,读到疲惫时用锥子刺自己的大腿,长时间的苦学使他同时佩挂了六国的相印。汉代的孙敬酷爱读书,晨夕不休,读书太累时,用绳子系住头发驱走睡意,从而受到世人的敬仰。读书让我明白了许多道理,从孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖?”中体会到母亲无私的奉献和伟大的母爱,书让我学会了站在母亲的角度看女儿的言行,学会了去爱身边所有关爱我的人。从朱自清笔下那父亲蹒跚而又颓唐的背影,我看懂了父亲深沉的,不言于表的爱,学会了给支持整个家庭重担的父亲带去关怀和微笑。我的童年,书一直是我的良师益友,书就像春日里的暖阳照耀着我,包裹着我,使养分源源不断地注入新生儿的体内。
在我三年级的时候,一些普通的书已经不能满足我的味口了,我开始像顾炎武一样渴望“读遍天下书,”于是,世界名著开始被我翻阅。荀子说,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。当我开始接触名著时,我终于惊叹于来自不同国家大师们思想之深刻、眼光之独到、分析之精湛。我惊叹于凡尔纳笔下科学与幻想结合的巧妙,惊叹于托尔斯泰眼光的锐利与独到,就像高尔基说的“这对眼睛有一百只眼珠”,惊叹于恩格斯学识的渊博,就像马克思对他的赞誉“一部真正的百科全书”。在我不断拜读各地大师的作品时,想起了美国格拉索说的一句话:涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路。原来,读书也不是仅仅是凭自己的爱好随意选择的,像鲁迅说的“广然后深,博然后专。”从那以后,在惊羡于大师们的作品时,我也开始广泛的涉猎一些其他方面的书籍,乐衷于学习书里面的丰富学识。这时,我发现书读多了竟然还可以提高我的数学,物理成绩。
书,带给我快乐。
从小到大都保持看书的习惯使我渐渐离不开书了,去到哪儿手里必须捧着一本书,否则心里就觉得空空的。而泰戈尔的作品则让我最为享受。他的作品内容十分广,有的洋溢着反对帝国主义,反对封建主义,对热爱祖国的情绪,也有他光风霁日的一面:白云、流水、月夜、星空、似锦的繁花,潺潺的细雨。英国的叶芝说过:每天读一句,可以让我忘却世上的一切苦痛。泰戈尔的诗就像迷药使人爱不释手,无法脱离敏锐,清新与优美。每每读他的诗,就会沉醉于书中描写的景色,美不胜收。每当这时,心里就被快乐填充不留空隙。
徐特立说:必须多读书,多读书才可以增益见闻。是的,书,伴我成长,书,使我快乐,书,让我收获。