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不一样的数学课
发布时间: 2024-10-04 21:19
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【篇一:不一样的数学课】

期末考试结束了,为更好地掌握所学的知识,把考场上不会的题目弄懂弄清,萧报小记者团特别请来了资深数学老师章老师来为我们三、四年级的同学分析讲解‘数学试卷’。

首先,章老师告诉我们考试不仅仅考得是知识,还要考习惯、考态度。比如说,你考试的时候旁边有没有草稿纸啊,写完以后有没有检查啊。很小的事都可以反映出你的习惯,养成良好的学习习惯是考出高分的首要条件,其次就是知识的掌握情况了。

老师先把三、四年级的课程目录和题目比例列在了黑板上,给我们总结了一下侧重点。然后老师又出了几道和试卷上类似的考题让我们做,同学们有的左顾右盼,交头接耳,有的颔首低眉,认真思考问题,还有个别反应快的,都脱口而出了,大家争先恐后,气氛十分热烈。

我当然也不甘落后,把手举得高高的,老师叫我回答了。我站起来,响亮地做出了回答,老师微笑地肯定了我的答案后,又说出了一种比我的思路更清晰、简单的方法。听完老师说的方法,我茅塞顿开,仿佛来到了一个全新的世界,有了不少新的思路。同学们听完老师的话,一边点头,一边说这个简单,这个方法好。

这堂课跟其他的数字课不一样,不单单让我学会解题,更多的是让我学会不同的解题方法和思路,我忽然发现,数学还是挺有意思的。

【篇二:一次数学考试作文】

我最害怕的就是数学,那一个个数字像猛兽般把我的脑袋搅的一团乱麻。唉,可是又要数学考试了,怎么办呢?

再怎么唉声叹气也改不了考试,我晚上复习了好久。可是想到考试,心里还是有发怵!

第二天,空白的试卷从前面传过来了,我接到试卷,粗粗地浏览了一遍,哇,试卷题目又多又难,好多我都没复习到。我瞬间怨念万分,算了,不管了,直接写吧!

教室里安静地连一根针掉下来的声音都听不见,我在试卷上“刷刷刷”地写着,一边在心里抱怨,怎么这么难啊!

当我做到繁琐复杂的计算题时,老师却大声说:“还算30分钟!”

“呼”“什么!”

同学们纷纷惊呼起来,我赶紧加快了手上的`动作,因为紧张,出了好多手汗。黏黏糊糊的,但我已经无暇顾及,只求能做完已经谢天谢地了。

考试结束了,我愣愣地坐在原地,心想为什么要把数学这种可怕的东西发明出来啊!

第二天,成绩出来了,93分,还是不够好,看着我做错的地方,我都是因为粗心……

下次要继续努力啊!数学,我一定会战胜你的。

【篇三:一次数学考试作文】

今天,刚一进教室,就听老师说要进行一场数学考试,叫我们马上复习。

上课铃早已响起,可老师似乎在看着某个同学。我一声不吭地坐在那里,静静地等待着。当老师叫到“五题”的时候,我把五题听成了“邬林甫”,我差一点就站起来了,哎!出丑了。原来是老师给我们复习作业里面的题。

好,正式的考验来了,老师把卷子发了下来。我拿到卷子后,迅速地浏览了一遍,就拿起笔开始做了。由于写得太快,我没怎么看题目。突然,老师笑了一声,我们也好奇地问:“老师你在笑什么呀?”老师不但没吼我们,还给我们看是什么东西。一下子,全班同学都笑翻了,有的笑得失声,有的一边拍桌子,一边狂笑。

老师一下子又变得严肃起来,并说:“别笑了,好好写卷子吧!”当我写完卷子后,就开始检查,发现了5个错误的地方,我认真地思考,改正。心里想着我这次一定要考100分!检查到最后一题的`时候,我看到自己跳进了一个“坑”里,这个“坑”旁边还摆着一堆“泥巴”。我费尽心思地把这个“坑”填上了,这是一道陷阱题,我差点就成了粗心掉进“坑”里的猎物,我最终靠我这双机灵的眼睛,逃过了一“劫”。

几天过去了,老师发下试卷。我拿起试卷一看,呀!我得了100分!老师在班上表扬了我,并对我说:“成功是好事,但不能因此骄傲,你还要继续加油!”

【篇四:一次数学考试作文】

在我的生活中,有许许多多的`事令我烦恼,比如做作业,做家务。可是,其中最令我烦恼的还是可怕的数学考试。

人家说,女孩子是学不好数学的。我看这句话一点也没错。就拿我来说吧。在上数学课前,我就下定决心,这节课一定要好好听讲,一定可以学好,一定会做数学题。可是,不管我如何认真听,数学知识仍听得一头雾水。老师讲的我一点也不明白,下课我又不敢去办公室请教,只好做作业时去问问别人。一到考试,满脑子一片空白,一单元什么也没学到,所以考试连及格都没考到。这不,这一单元是学长方形的面积,老师说可能比较难,很多同学都弄不懂了。我听了,就像一只受了惊的小兔子,心不住地一上一下蹦着。怎么办?怎么办?这一单元很难,我肯定又考不好,又要挨老师骂,父母打了。想想就怕啊!

老师总说,只要上课认真听讲,就一定会考的好。我倒认为这是一句假话。我就是认真听了,数学也学不好。唉!看来我就是数学白痴,脑子里少根筋。

数学——这真是一个十分难搞定的大麻烦。

【篇五:一次数学考试作文】

晚二数学考试,我都要疯了。看着试题,我虽然不是脑子一片空白,但是由于太紧张,不是这丢一步的分,就是那错一道题。甚至,我还能把180加10算成200!我都佩服我自己了!我唉,算了。说多了都是泪啊!

今天下了晚一,正准备伸个懒腰,好好放松一下,结果伸懒腰伸了个半截,郭老师就进来了。她本来就严厉地让人害怕,再加之她板着个脸,两条眉毛拧在一起,一下子心就紧绷起来。

看着她手中的卷子,我更加心惊,要考试了!本来差不多做好准备的我,就这一下子,心里没底了,就剩害怕了!

卷子发下来了,我大概浏览了一下,有些题觉得还好,但有些题,真的是自认为难极了!

当做完选择题和填空题后,我开始做大题。做到我刚才说的'那道题180+10=200时,我太紧张了,生怕一个过程不对,就丢了分。我一直斟酌过程该如何写,眼看着时间就要到了,手里渗出了汗水,180+10似乎也越来越难,怎么算也算不出来,一块大石头压在我的胸口,使我喘不过气来。最后,大脑里也不知哪根神经抽了一下,我写了个200!啊!

唉!这次数学考试一定考砸了!真是要命啊!

【篇六:一次数学考试作文】

清晨,天空一碧如洗,暖风习习。我踏着阳光,走进教室。

第一节课,数学单元检测。

卷子来发下来,低头一看题目:哈,也太简单了吧?这些题老师都讲了八百遍了,闭着眼也能做对。答卷铃一响,我立马笔走如飞地写了起来,一切顺利!我不禁有些得意起来,看来一百分又没有问题了。

正这样想着,突然蹦出个“拦路虎”挡住了我的去路——一根绳子对折两次后每段有2。5米,这条绳子有多长?”咦?这道题该怎么做呢?这样的题目有点像砍木头,用砍的`次数加一?我一边想着,一边在演算纸上画着。不对呀,题上说是对折,和砍树的题目应该不是一样。这可怎么做呢?时间一分一秒地过去,我的脑袋里思绪乱得像一团麻绳,始终想不出解决方法。抬头看看周围的同学,大家都在埋头答卷,只有我东张西望。我用力甩了甩脑袋,打起精神,拿起笔再来啃这道题。我一遍又一遍地读者题目,在演算纸上写了划,划了写,验算纸都写满了。当准备去拿新演算纸时,突然,我的脑子灵光一闪:为什么不用演算纸当作绳子折折看?说干就干。我把桌子上的演算纸对折两次后,伸开来看,演算纸被折痕隔开,整整齐齐的变成四段。真是出乎我的意料,这道题原来可以这样做!我满心欢喜地填上了答案。后面的题都没能难倒我,我顺顺利利地答完了题。

要不是那张验算纸,一百分就和我说“拜拜”了。掌握大局的,往往是那微小的细节!

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