位置:
首页 初中作文 初三作文 风筝与线
风筝与线
发布时间: 2024-06-28 09:51
阅读:

【篇一:风筝与线】

天空中飘着一只蝴蝶,地上的女孩肆无忌惮的跑着,跳着。身后的大男孩紧跟在其后。忽然,女孩停了下来,问男孩“哥哥,如果风筝没有线,你说风筝会飞多远啊!”那还看着眼前稚嫩的孩童说“……”

在这个年龄,我们向往天空、自由、还有未知的新天地,可是总会有一条线将我们牢牢的拴了起了,那便是“家”。

“来城里玩吧!”同学在QQ上说着我敲着硬邦邦的键盘回复到“时间、地点、数量、人物?”耳边传来滴滴的声音,习惯性的打开对话框“星期天,琵琶湾,八个,男女混搭,一定来哈!”我不知道该如何回复,因为我是想去的,但老妈一定不会同意的。

“我再想想”我还是不敢违抗妈妈!

“有啥可想的呀,好多人呢,不用担心的!”

我心里犯着嘀咕,要不先斩后奏?“恩,不见不散!”我回复到。“一定要来,不许耍赖!”。“遵命Sr”

我不知道如何向老妈交代这件事,不知道如何开口,更怕老妈给老爸告诉,因为我懂的老爸是不好惹的,尤其是和男同学一块出去这么尖锐的话题,就和他商量的余地也没有。

终于机会来了,老爸不在家,老妈边听着冷漠的歌边做家务,我跑过去殷勤的帮他,然后问“我同学让我出去和他们玩儿”我试探的问道。“去吧整天闷在家里也不好。”“但是路程有点儿长,人员有点儿多。”“你去长征啊!能有二万,人有红军那么多?”老妈不屑的开着玩笑“不是,去平原玩。然后人吗!,都是同学。”我呆呆的等着老妈的回复“平原啊?你自己去!男同学女同学?”“嗯当然自己去了。长大了嘛!男女同学都有啦。”我回答完了便有一种不祥的预感“可是我不放心,毕竟是你自己去,要不别去了,以后我带你去玩儿。”“不行,我都答应人家了,不能出尔反尔的,而且我已经长大了,再说了和你去跟同学去完全是两码事儿我急了吼到。”“不行就是不行。”我用用力摔了下门回到了自己的屋里把自己关了起来

把自己锁在房里一天,谁叫也不开。“你出来吧,我让你去,你出来吃点儿东西吧。”“我不用你管我,连出去你都管,你怎么不把我下半辈子的事业规划好啊!”妈妈没有说什么便走了。

清晨的第一缕阳光透过了窗,洒在了我的床边我睁开朦胧的眼睛推开了门今天星期一,老妈去上学,老爸也不在家。回过头看见桌子,上放着一张纸条上边压着大钞,纸条上写着:你拿着这200块钱去吧,自己小心点

我上车了,就像脱绳的麻雀,匆匆的穿好衣服冲出大门,随手叫了一辆车便走了

就像约定的那样我们来到了琵琶湾。我们肆无忌惮地玩着,却不知道有危险,在向我们靠近……只听咚的一声,接着就是我们的救命声。但在这茫茫人海中没有人搭理我们,这时一个那么熟悉的身影跳入了河中救起了我的同伴,我惊魂未定看了看旁边是湿溚溚而又熟悉的身影“爸怎么会是你?”“你妈怕你危险,让我跟着你来。看来你妈还真猜中了……”

我不知道当时纠结的心情,该如何表达——揪心、心酸、还有快乐但更多的是温暖。

小女孩痴痴的等待着那个答案,男孩儿,终于开口了“风筝会飞的很远很远但总有一天,他会落下回到大地的怀抱中……”

【篇二:放风筝】

今天,我和妈妈一起去便宜门广场放风筝。我和妈妈找了一块空地,准备放风筝喽!

只见那片空地全是人。有老人、青年人和小朋友。他全部都是在放风筝。天空中有许多各式各样地风筝,有翩翩起舞地蝴蝶,有展翅飞翔地老鹰,有长长的蜈蜙,还有活泼可爱地卡通人物……这么多风筝啊!它们全都在天空中自由地飞翔,我也要把我心爱的“小鸟”放上天空。

于是,妈妈就教我怎样放风筝。妈妈先为我演示了一次。她先把风筝往天上一抛,再一边奔跑,一边放线。很快,妈妈就把风筝放上了天空。我好佩服妈妈,接下来,就要看我的了,这可怎么办啊!妈妈在一旁说:“你没有找往风向,所以就放不去了。”我听了妈妈的说,恍然大悟,原来是这样啊!我经妈妈的指导,第二次果然放了上去,可第二个难题又来了,怎么才能让风筝飞得更高呢?妈妈又耐心地说:“你感觉风大的时候就抓紧线,风稍微小了一点时,就放线。”妈妈果然是专家,这么厉害。这回,我的风筝越飞越高,都快看不见它了。

妈妈笑着说:“放风筝不仅能使人们心情愉快,还能治疗颈椎病呢!”原来,放风筝有这么多的好处啊!我以后要多放风筝。

放风筝可真有趣啊!我还从这当中知道了一些健康小窍门呢。

【篇三:风筝与线】

春天在万物复苏中走来。一群群可爱的孩子,踏着新长的草地,放飞一只只美丽的风筝。

孩子们大胆地放线,让风筝高高深入云层中。她悠闲地享受着云儿的柔软与舒适。她张开双手,躺在洁白的云朵上,享受这舒适的床褥带来的美感。带着一丝倦怠,

她在云的层层包围中进入梦乡……。

“喂——风筝,快起来啊!主人叫我们回去了!喂!”一阵巨大的呼喊声,把风筝惊醒了,她抬眼一看,原来是线来了,他依主人的吩咐,准时叫他了,风筝对洁白的床褥依恋不减,顽皮的说;”不嘛!让我再睡一会!“

线没有搭理风筝地回答,只是一再焦急的叫唤;“待会儿就要起大风了!如果风把线吹断了,我会死去,你也会失去主人,而浪迹天涯的!我可不想让你过得那可怕而倒霉的生活!快回去,再不,就真的来不及了!”风筝听到要起大风了腾地跳起来,开口就骂;“你怎么不早说!跟着你我真是受够了!快回去!”来不及了,就在风筝与线匆忙往回赶时,一阵大风吹来,把风筝与线一起卷进了风阵里。幸好线还没断,他们还有机会,但风从四面八方吹来,把他们撞得晕头晕脑。

线定了定神,扯住风筝,对她喊;“风筝!抓住我!我们逃出去!”而风筝却被吓麻了,乖乖抓着线的手,被线拖来拖去。

其实线完全可以松开风筝,轻松地退出风阵,回到主人身边,风筝给他的压力很大,他不止一次的想过放开风筝,但是这个想法一冒出来,就被打消了,因为风筝与他是患难与共的好朋友,他发过誓与风筝共存亡。

线看准一个缺口,拽住风筝就往那边跑,风猛面扑来,线一个踉跄,一阵头晕,时不时被扯得手酸腿麻,但他还是顶住强烈的风暴,带着风筝小心的避开大风,向留下一些小空隙中逃去。

风筝呆呆的看着线。大风吹来,线给她挡(虽然也挡不住什么);风扑倒她,线就把她扶起(虽然力气太小,根本扶不起);当风把她吹倒了,线就围着她,给她温暖(虽然风筝还是很冷)。但风筝的心里热乎乎的,鼻子很酸,心口总有什么压得她喘不过气来(其实没有什么东西压住她,她在大风里也喘不过气)

风无情地吹来吹去,线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进,又一阵更大的风当头吹来,线艰难地翻过身,擦了擦额上密布的汗水,用尽全力猛地一推,把风筝推出了风阵,之后,线就不省人事了……

风筝坠到了主人的怀里,随之带下一根断了的线,主人高兴的把风筝带了回去。

第二天,这个孩子又出来放风筝,这次,他换了一根结实牢固的新线,新线对风筝格外友善,风筝对他似乎也分外友好。

事后,风筝对她的好朋友说;“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情,那就是生死与共,患难与共……”

【篇四:春天的风筝】

小草偷偷地探出头,左瞄一眼,右看一下,笑嘻嘻地摇了摇头。黄莺缓缓地展开双翅,渐渐飞向了远方。小溪潺潺流动,手一伸,感觉凉凉的,挺舒服。堤坝边,那一棵棵柳树,柳条垂进水面,一片片叶子在水里漂浮。慢慢地,树叶脱落了,随着溪水漂向远方。

炊烟慢慢升起,风吹来,一缕缕青烟歪斜过去,显得春天格外惬意。

“孩子们,放学吧。”老师拿着课本,文质彬彬地说。许多孩子早就等着这句话了,老师一说完,就一下冲出教室,真是着急。他们又急匆匆地溜回家,抓起风筝就往门外绿草地上冲,发现小伙伴们几乎都到齐了,就飞速组好了队伍。

大六拿着线站在前面,二虎举着风筝,他们俩等到风一来就撒腿往前跑。二虎看着它慢慢升高,急忙躲到一边,风筝就缓缓上升。他往后一看,闪到一边,生怕绊倒大六。大六不停地跑,二虎拼命地喊:“加油!加油!”大六就变得更加得意,忍不住回头看了一眼,速度也渐渐慢了下来。二虎瞧见了连忙叫起来:“风筝落下来了,落下来了。”大人一回头失望地一叫,叹了一口气。

草地上洋溢着同学们的笑声。东风一阵阵吹,吹得心里一阵阵暖。风筝伴着春天美景,越来越和谐,越来越迷人………

【篇五:风筝与线】

远远的看见风筝正在慢慢的随风摇曳,你是否会引发出思考?风筝之所以会在空中尽情舞蹈是否是线的功劳?

我认为,是的。但也在于自身的努力和风给予的动力。有了自身的努力,风的动力,线的牵引,风筝才可以扶摇直上。风筝不断升高,但线却已力不从心,贪心的风筝想挣脱线的牵制,却不知没有线牵制的危害,它从空中落到了地上。

风筝和线的关系就像父母与孩子。父母像线牵引着孩子,让他不会迷失方向。而孩子们厌烦线的牵绊,企图挣脱出来,向往着没有牵绊的生活。他们渴望独立的生活,当然是在最安适的时候。但是当遇到挫折的时候,他们又不得不紧抓着线希望可以得到最温暖的安慰。

终会有一天,线放开了风筝,风把风筝吹向天空。到那时,风筝才明白了线的苦心,企图寻找但已是徒劳。

风争与线还像师生的关系。风筝的前进与腾空都需要线的指引。线知道该怎样引导去学习去生活去爱,尽管风筝会提出不同建议。但,线会让风筝知道该飞向哪个地方。

如果风筝挣开了老师这条线也许他会因此而在空中自由自在的腾飞|、舞蹈。但,结果都是注定的。风筝没有线的指引,慢慢落到地上,再也飞不起来。

在生活,会有许多指引、启发、牵制我们的线。也许你会厌恶他,但有一天你会发现,正是这些线牵制着你才不会犯错,才不会迷茫。

也许就有些时候,那就是你最迷茫、最无助的时候,你会发现有线的指引才会做出正确的选择。我们应该感激对风筝指引、启发牵制的线——父母、老师。

【篇六:有趣的风筝比赛】

今天中午我们吃完饭,开完后,又过了一会儿风筝比赛就开始了。

我是观看的人,我清清楚楚地记着,老师说过的每一句话,每一个字:“明天除了申嘉宁一组,和罗嘉琪一组意外,其他都是年级第一轮比赛。”想着想着只听嘟~的一声哨响,原来是开始比赛了。第一轮我们就看到了王浩然一组,他的放的风筝很高,可是过了一会儿,风筝像是一位不听话的小淘气,左飞飞,右飞飞,使王浩然无法把风筝掌握好,不一会儿,“小淘气”就掉了下来。最后王浩然又从新开始。到了终点,他得了一个不错的成绩。

第二次放飞的风筝是杨逍一组的风筝,杨逍似乎把风筝训练得很听话,杨逍虽然把自己的风筝放得高高的,但是很稳定,开始杨逍的风筝方的还不算高,慢慢的杨逍的风筝越飞越高,像一个听话的小姑娘,羞羞答答的,往没人的地方跑,杨逍的“小姑娘”比起王浩然的“小淘气”实在是完美了。最后比王浩然的成绩都要好。

后面的风筝和杨逍的一样,像一个个小姑娘。风筝的样子也各种各样,有的是彩虹鱼的,有的是凯蒂猫的,有的是大花脸的风筝,有的是蝙蝠风筝……颜色也不一样,有的是彩色条纹的,有的是紫色的凯蒂猫,有的是黑色的风筝,有的是唱京剧的脸谱风筝……他们的性格也不一样,有的是五彩斑斓的彩虹鱼,有的是天真可爱的凯迪猫,有的是霸气威风的蝙蝠,有的是喜欢唱京剧的……

这就是有趣的风筝比赛,多彩多样的风筝比赛,快乐吧!

关于我们联系我们发布规则
渝ICP备15013281号-1 ©Copyright 2014-2024 三文学作文 www.3wx.cn, All Rights Reserved