【篇一：令人深思的一幕】
放学后，有一场景映入我的眼睑，夕阳西下，有两个小朋友在学骑自行车。
他们在学校南面的小公园学骑自行车，一个小朋友穿着蓝色的衣服，一个穿着红色的衣服，他们的父亲在一旁耐心的指导。首先他们的父亲做了个示范，还没等爸爸再强调一遍，穿蓝衣服的小朋友就迫不及待的要骑，还没等他上去，只听“砰”的一声，穿蓝衣服的小朋友摔了个四脚朝天，像乌龟一样爬在地下，父亲见到此景，笑的合不拢嘴，父亲走过去把穿蓝衣服的小孩扶起来，给他讲起了刚学骑车的要领，刚学骑车，一定要稳，上去不要乱动。小男孩认真地听爸爸的讲解，听完爸爸的讲解，他又重新骑上去，这次爸爸在后面扶着，骑的很慢也很稳，等骑了一段路，爸爸感觉小男孩可以自己试试了，于是爸爸偷偷的松开了，而这个小男孩并没有察觉。就这样在爸爸的指引下穿蓝衣服的小孩在一次次的尝试中学会了骑车。但穿红衣服的小孩没有学会骑车，他只是在一旁观看，而自己不敢去尝试，而穿蓝衣服的小孩在一遍又一遍的练习中掌握骑车的技术，也领会到了“失败是成功之母”的道理。
看到这一幕，我在想在以后的道路上，穿蓝衣服的小孩在路上自行车会骑的越来越好，而穿红衣服的小孩只能羡慕穿蓝衣服的小孩。
在生活的道路上，不管做什么事情都要去实践，只有实践了才会悟出其中的道理。
【篇二：一张令人深思的照片】
爸爸今天给我买了一个新相机，我想试试它的功能，于是将它小心翼翼地挂在脖子上，轻轻地捧着它走出了家门。我正寻思着拍点什么，突然遇到了一位老奶奶，她就住在我家楼上，由于她楼层住得高，天天都乘电梯下楼去小区的垃圾桶里捡废品。由于捡废品，很多人都看不起她，暗地里鄙视他，一些人还经常乘她腿脚不便，故意拿走一些废品扔到其他的垃圾桶里，不想让她捡走卖掉。
今天老奶奶又来捡废品，不知是累了还是怎么的，她坐到了小区里的长椅上，一个路过的小区居民碰巧走过这里，像没见到人一样，径直走过去，但还是不经意间非常不屑地瞥了老奶奶一眼。一会儿，一个恶作剧的小孩子跑来，故意把老人家袋子里的一些矿泉水抖落到了地上。响声惊醒了老奶奶，等她心急地站了起来，那孩子早已逃得远远的了，老太太这才发现，废品已被弄得七零八落，装废品的麻袋也破了一个大洞，她急忙去追那调皮的孩子，却因年迈，腿脚不好，心有余而力不足，跌倒了。周围却没有人去扶她，反而传来一阵阵讥笑声，她一声不吭地费力站了起来，狼狈地回到原地，费力地弯腰整理自己的废品。讥笑声还萦绕在耳边，但始终她都没有抱怨、落泪。夕阳西下，老奶奶的背影显得更加苍老、无奈。时间像寒风，吹走了她的青春；时间像画笔，涂白了她的黑发；时间像大山，压弯了她的脊梁……可是，人们没有想过，她曾经也是朝气蓬勃、有无限精力的年轻小姑娘啊！她也有尊严，仅仅只是因为变了面容，换了工作，那份尊严就被大家遗忘了，无情地抛弃了吗？我知道，她的这份“工作”并不曾被大家看好，可是，她也是在为自己的生存工作、努力啊！难道人老了，就会被社会所抛弃、鄙视吗？
我将这位老人家拍入照片，眼泪不禁夺眶而出，一股莫名的悲伤涌上心头，我盯着照片，久久回味着那个最简单却又最复杂的字眼：尊重。我将我拍的这张照片传给我的朋友们，他们也不禁沉默起来——因为他们也曾被这样嘲笑、讥讽过别人。
“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”，我不禁想起韦唯的那首《爱的奉献》。如果每人对别人多一份尊重，世界该多美好！我暗下决心，从我做起，下次见到这位老奶奶，我一定要非常尊重地对她说一声——“老人家，您好”！
【篇三：我为此而深思】
岁月的那一抹嫣红点缀了一世春秋，烟火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的东西总是刹那芳华，稍纵即逝。旧时光里的那些美好也在记忆的绯页中渐渐泛黄。
我深思——我该怎样留住你，细碎时光里的美好？
看春花开又落，秋风吹着那夏日走，冬雪纷纷又是一年。一年的时光里，我们可以做很多事。初一的一年，我们从素未谋面的新同学发展成无话不谈的好朋友，初二的一年，我们把初一的懵懂向初三过渡。初三的一年，我们蓄势待发，向未来进军。
三年，朋友们的喜悦是美好，与陌生人相处的羞涩是美好，努力拼搏后挂在脸上的汗滴是美好，累积了三年的感情是美好。
曾经想过给自己和朋友们拍下很多照片，做成回忆录。可快门凝止时间，不知举止肤浅，有谁能够将幸福存进照片？
时间就像手中的细沙，握得越紧，漏走得越快。美好也随着细沙随风轻扬，只留下手中刚才握着细沙的触觉，令人回味。
铅华洗净，流年成诗。我们却只能在诗的字里行间感受美好的余温，而无法真正触摸它。
李白的美好是观尽天下奇山异水却仍叹出“仍怜故乡水，万里送行舟”的故土情结；陶渊明的美好是“采菊东篱下，悠然见南山”的田园风光；美好是温庭筠《望江楼》中那位女子期盼的恋人归来；辛弃疾的美好是“了却君王天下事，赢得身前身后名”的远大抱负得以实现。
可他们和我一样，都不懂得如何去留住美好。
山水总有游尽的一天，故乡也有回归的那天，田园风光会让人倍感寂寞，故人归来也有离去的一时，江山打下了也有失去的那一刻……
时光一如白驹过隙。岁月留痕，却留不下原本的事物，只能让我们在“人去楼空”中缅怀曾经的美好。所以，我因此而深思，——我该怎样留住你，细碎时光里的美好。
【篇四：一张令人深思的照片】
十岁生日时，爸爸送给我一个照相机，我高兴得一蹦三尺高，真想去试试这个相机，去拍一拍真实的生活情景。
我小心翼翼地把胶卷塞进相机里，迅速地挂在脖子上，一切准备就绪。我换好鞋子，出发啦！
我悠闲地走在小路上，一边走一边哼着歌。走着走着，突然，我闻到了一股臭味。这是从哪儿发出来的呢？我十分疑惑。我左看看右看看，发现附近有一个小池塘，水面漂着许多塑料袋、罐头……池塘的水非常浑浊，河岸上堆满了剩饭、剩菜，附近的工厂不停地向小河里排污水。“这里怎么这么脏？”我惊讶极了，简直不敢相信这一幕情景。
这一定要拍下来。我拿起相机，对准镜头，“咔嚓”照片拍好了。我深深地叹了口气，没想到人们的素质竟然这么差，如果我们再不重视环保，地球可能就从绿色变为黑色，小鸟没有了，野花没有了，地球变得十分黑暗，人类也会受到极大的伤害。
这时，小伙伴们来了。“快看看照片。”我焦急地说。小伙伴们一看，惊讶极了，眼睛瞪得大大的。我说：“为了地球不被污染，我们要保护地球，不乱扔垃圾。”小伙伴们若有所思，不停地点点头。我也十分骄傲，虽然我的拍照技术不怎样，但从照片背后，我们认识到环保的重要性。
【篇五：我为此而深思】
岁月的那一抹嫣红点缀了一世春秋，烟火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的东西总是刹那芳华，稍纵即逝。旧时光里的那些美好也在记忆的绯页中渐渐泛黄。
我深思——我该怎样留住你，细碎时光里的美好？
看春花开又落，秋风吹着那夏日走，冬雪纷纷又是一年。一年的时光里，我们可以做很多事。初一的一年，我们从素未谋面的新同学发展成无话不谈的好朋友，初二的一年，我们把初一的懵懂向初三过渡。初三的一年，我们蓄势待发，向未来进军。
三年，朋友们的喜悦是美好，与陌生人相处的羞涩是美好，努力拼搏后挂在脸上的汗滴是美好，累积了三年的感情是美好。
曾经想过给自己和朋友们拍下很多照片，做成回忆录。可快门凝止时间，不知举止肤浅，有谁能够将幸福存进照片？
时间就像手中的细沙，握得越紧，漏走得越快。美好也随着细沙随风轻扬，只留下手中刚才握着细沙的触觉，令人回味。
铅华洗净，流年成诗。我们却只能在诗的字里行间感受美好的余温，而无法真正触摸它。
李白的美好是观尽天下奇山异水却仍叹出“仍怜故乡水，万里送行舟”的故土情结；陶渊明的美好是“采菊东篱下，悠然见南山”的田园风光；美好是温庭筠《望江楼》中那位女子期盼的恋人归来；辛弃疾的美好是“了却君王天下事，赢得身前身后名”的远大抱负得以实现。
可他们和我一样，都不懂得如何去留住美好。
山水总有游尽的一天，故乡也有回归的那天，田园风光会让人倍感寂寞，故人归来也有离去的一时，江山打下了也有失去的那一刻……
时光一如白驹过隙。岁月留痕，却留不下原本的事物，只能让我们在“人去楼空”中缅怀曾经的美好。所以，我因此而深思，——我该怎样留住你，细碎时光里的美好。
【篇六：一件小事引起的深思】
今天上午，我像往常一样去上书法课，可是，我怎么也没有想到，我竟然闯了祸。
我来到书法班门口，敲了敲门，里面没有动静。周围起了雾，白茫茫的一片，我心想莫不是因为起雾，所以放下一节课？不，不对，老师没有通知我们，我就转了转门把手，门没有开，我又用力转门把手，只听“砰”一声，门把手下部掉了，像挂钟一样左右摇摆着。我第一个想到：这门把手怎么这么不结实。又想到：不好，闯祸了，把老师的门把手拽掉了。这时，原本什么也没有的房间出现老师的声音。马上开门了，老师开了门，我走了进去，坐在座位上。老师却出去了，好一会儿才回来，我就心惊胆战地上了一节课。
我把门把手拉掉了，但是由于害怕和慌张，我没有告诉老师，现在我发现，我没有告诉老师，就是隐瞒老师，这是不对的行为，损坏了物品就该告诉他人，并且要主动赔偿，虽然门把手已经修好了，但是也应该主动告诉老师。
书法老师说过：“练书法，首先要人品好，人品不好，还练什么书法。”这件事虽然不大，但是也能看出人品的好坏，我没有跟老师说，也不代表无药可救，及时告诉老师，知错就改，也是可以改变的。
当我们不小心干了错事，一定要及时告诉别人，主动认错，并努力改正，当一个人品好的人。