【篇一：我们的校长】

我们的学校是天心区曙光小学，我们的校长是胡校长。

胡校长是一名女校长，中等身材。虽然是校长，一校之长，是学校最大的领导，可她一点儿也没有领导的架子，待人可亲啦！尤其是对我们小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫着，配上那慈祥的笑容，让人舒服极了！

胡校长一点儿也不吝啬表扬。我曾经要我爸爸将电动车停在学校规定的地方，我爸爸按照我说的做了，被胡校长看到后，还在全校的大会表扬过我呢！

胡校长也很讲原则，听说还批评过那些不遵守学校规定的家长呢！

我们都爱那位象妈妈一样的胡校长！

【篇二：校长教我们如何写字】

今天中午午讲，校长亲自来给我们上了一节课——从字的一笔一画练起，校长要教我们如何把字写得工整漂亮。

“顿笔”，这是校长交给我们一种写字的方法。校长说：“字如其人，字是我们的第二张脸，字的一笔一画都要慢慢地书写。也就是一字30秒哦！”校长首先教我们笔画中的横和竖。校长讲得很详细，很认真，同学们一动不动，聚精会神地领会着，只有笔“沙沙”的响声，人人都写得很认真。有的人对自己写的字不满意，觉得不如校长写得漂亮：有的人嫌自己写得不好看，怎么样都写不好。不过没关系，只要有了开始，你就会有一点一点的进步。

随着时间的流动，下课了，校长也走出了教室，同学们都说这一节课真有意义。是啊，我知道了写好基本笔画的重要性，因为这是一个字的基础。今后我要好好练字，相信有一天我也会把字写得刚劲有力，妙笔生花哦。

【篇三：我们的校长】

平日里，只偶尔看到我们校长匆匆的身影。我想，只有那些调皮捣蛋触犯校规的学生才会经常与校长打交道吧。

印象中，只有在周会上才会有时间仔细看看我们的校长，看清楚她的样子：齐耳的短发、中等身材、稍微有一点发福，口中询询教导我们如何遵纪守法注意安全……那亲切柔和的目光与严肃的面容和谐地组合在一起。

早上，校长会早早地来到学校，对学校的几十个班级一一巡查；放学后，我们各班排着整齐的队伍，在校长关切地注视下有序地离开。

作为校长，每天都有忙不完的事情，她却将所有师生的安全放在第一，我们安全地到校学习，她才会放心地开始工作；我们平安地回到家了，她才能睡得安稳。

这就是我们的校长，一个教导我们谦虚、尚实、坚韧、优雅的人。

【篇四：我们的好校长】

我是八年级的一名学生，在渠村一中已经生活了三年多。在这三年多的时间里，渠村一中发生了翻天覆地的变化。

记得刚到这里时，整个校园只有一栋女生宿舍楼，其余都是低矮的老平房。学生没有吃饭的地方，随便找个地儿，蹲在地下吃。晴天还好说，一到下雨天，学生端着碗，淋得像落汤鸡，很可怜。教室里，寝室里到处漏雨，外面下大雨，里面下小雨，甚至外面雨停了，屋里还在下。

就是在这个艰苦的条件下，郑结明校长“走马上任”了。

首先，从改变环境下手。郑校长带领老师利用节假日、星期天，把漏雨的老房子顶整修了一遍，又修了围墙、厕所。给每个班发大垃圾桶，指导学生打扫卫生，教育学生养成讲卫生的好习惯。

其次，改变学生的学习状态。近几年，随着农村打工热潮的出现，有的学生因为父母不在家，没人管，导致学习成绩差。而家庭好一点的，又把孩子送到城里去上学。所以上课时，老师讲课，有的听不懂，有的不愿听，瞌睡一大片，课堂状态很不好。郑校长深入课堂，仔细观察，听取老师和学生的意见，最终确立了渠村一中的教学模式：自主学习，小组合作。老师不再讲，而是让我们自己去找重点、难点。小组讨论解决，如果小组内解决不了，全班共同讨论，真正解决不了的问题，老师再讲。这样一来，学生的积极性提高了，课堂气氛活跃了，学习成绩也提高了。

最后，丰富学生的课余生活。郑校长常说：“学校是我们学习生活的地方，应该充满歌声，充满笑声，充满生机与活力。”我校开设了口风琴，葫芦丝演奏班，每天吃过晚饭，由音乐老师带领大家练习，很好听。郑校长还组织体育老师编排了韵律操。阳光大课间时，2000多名学生排着整齐的队伍，随着音乐跳起充满青春活力的舞蹈，那场面可壮观了。有时，校长也和我们一起跳，我们就跳的更带劲了。

慢慢的，我们学校的名气大了，家长不再把孩子送到城里上学了，很多外乡甚至外县的学生都来我校上学。人数一下子增多了，麻烦也来了。学生没地方住，怎么办？老师没地方住，怎么办？可把郑校长给急坏了，头发似乎又白了许多。无奈之下，女生住进了餐厅，男生住进了教室，白天上课，晚上桌子一拉，打地铺。从学生搬进教室的那一晚起，郑校长也跟着搬了进去。每天晚上，为他们关窗户、盖被子。度过了一个漫长而又寒冷的冬天，现在，女生宿舍楼建好了，女生住上了干净漂亮的宿舍楼，男生搬进了平房，郑校长也跟着搬进了平房，仍和男生住在一起。

我坚信，在郑校长的带领下，我们的学校会越来越好的。

【篇五：我们的校长】

韩校长脸上总是挂着一抹微笑，显得她更温柔和蔼，说出的每一句话都令人如沐春风，倍感亲切。这样看起来让我们觉得她不像是一位校长，倒像是一位母亲，顿时拉近了我们的关系，使我们之间的交往更加友好。

当语文赵老师告知我们需要出差几日，语文课将由韩校长代上时，班里炸开了锅；“校长能有时间来给我们上课？”“完了完了，班主任凶，年级主任更凶，那校长岂不是……”大家你一言，我一语，都在绞尽脑汁地想象这位校长。

“上课！”

“起立！”

“老师好！”

上课时，我一直在偷偷打量着这位未来三天的语文老师，尽可能地适应她的教学方式。通过几节课的相处，我发现这位韩校长讲课特别的细，语言诙谐有趣，跟随她独特的教学思路，我不知不觉地掌握了知识点，巩固了提到的旧知识。

三天的时间过得很快，虽然时间很短，但韩校长给我留下了深刻印象，我对她越发尊敬。韩校长可谓是真正的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师！(拾慧语文）