给孔子的一封信作文800字07-03

尊敬的孔老师：您好！我是您的第二千七百八十届的学生，您一定不会认识我，因为我没有坐在您的学堂里——作为一名学生听您讲教。然而，您的言论，您的思想，您的人生哲理世代流传了下来，并熏陶着我，遍布了我的脑海，我的心灵，我的身体，我的生活，时时启发着我。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一深刻的哲理，正启发着人们怎样去快乐地学习，怎样去交朋友，怎样去学会宽宏大度...

山路弯弯作文450字07-03

星期天的早晨，我们又一起相聚在游学营，乔老师告诉我们说∶今天我们要从唐窑村走到留村，路途遥远，大家做好准备，出发！耶！好大的雾呀，满山遍野，我们在雾中漫步，别有一翻情趣，我们即像小时侯玩的捉迷藏，又像是孙悟空在腾云驾雾，隔着几米远就找不到人啦，我们只能小心翼翼的跟着老师，可还是把老师跟丢了。我们迷路了，我们只能用老方法大声呼叫老师，然后老师的声音响在那里我们就往那里跑，老师的声音一会从这边传来一会...

何为君子作文800字06-24

孔子曾曰：“无入而不自得”。意为君子，无论处在什么境遇，都能保持安然自得。的确，在世人的心中。君子正乃安贫乐道，心闲天地宽者也。刘禹锡虽居陋室，却仍可苦中作乐，笑语曰：“虽是陋室，惟吾德馨”；周敦颐不落俗套，自成莲花一派，出红尘之秽而持赤子之心，看淡了名利，一篇《爱莲说》成为了君子的典籍；颜回仅一箪食，一瓢饮，亦可作出潇洒。但是，所谓“君子”，真的都如他们一样，在乱世中悠哉生活，安然自得吗？孔夫子...

八年级作文作文1000字06-22

向窗外眺望，阵阵海风袭来，令我思绪万千。平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬...

欣赏事物作文700字06-20

我欣赏万物的特性，正因这些特性，才会有陶渊明象征菊花的隐逸；君子象征莲花的”香远益清，”这类的佳话。我欣赏竹子的坚强的意志。”咬定青山不放松，”这句赞美竹子的诗，正揭示了竹子拥有坚强的意志。作为高中生的我，对学习正缺少了这一种品质。每当进入晚自修的时候，我都会边做作业，边和旁边的同学讲话，因此，我的成绩总是一般般。如果我拥有竹子的品质，努力克制自己爱说话的毛病，我想我的人生将会有一重大的改变。所谓...

让生命与使命同行作文750字06-20

我们不是风中的墙头小草，摇摆不定。我们是一支利剑，一往无前地出征。我们出征，让生命与使命同行。曾几何时，我们因父母的不满而气愤怏怏；曾几何时，我们也将基本的社会道德弃之路旁；曾几何时，我们面对鲜艳的五星红旗淡化了敬仰。而如今，我们内心总是充满渴望，渴望父母康健，渴望社会安定，渴望国家富强。漫漫岁月，胸怀使命，执骨血，不负大丈夫之志。细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨——竹林七贤的不羁，盛唐的高风—...

射雕英雄传读后感作文700字06-19

《射雕英雄传》是金庸先生笔下一部脍炙人口的武侠小说，读了它我受益匪浅。它主要讲了主人公郭靖本是一个浑浑噩噩的少年，但闯荡江湖后受到各路前辈谆谆教导，最终成为一代枭雄，并与黄药师之女黄蓉同生共死，结成一世姻缘的故事。情节一波三折，引人入胜，使我一会儿攥紧拳头，屏息凝神；一会儿轻松自如，捧腹大笑，真是有趣得很。读了这本书，我在有趣的同时明白了：大丈夫行事，论是非，不论利害；论信义，不论成败。先说“论是...

描写竹子的作文作文500字06-16

竹子，自古以来就被人们称颂为“竹之君子”。竹子因其高贵的品质和优雅地气质，才被人口口相传。今天我有幸读起：竹生空野外，梢云耸百寻。天人赏高节，徒自抱负头。让我想再次亲近竹子。清晨，竹林上空缭绕着团团白雾。竹子好像一位隐士君子穿上了一件薄薄的轻纱，亭亭立立在林间。他身上散发着一股淡淡的清香。雾气中的竹林朦朦胧胧好像神秘的仙境。风吹过总能听到竹林间发出的“沙沙”声，似乎像一曲“竹林曲”。阳光下，竹林绿...

君子和而不同小人同而不和作文作文2000字06-15

【篇一：君子和而不同，小人同而不和】何晏曰：“君子心和然其所见各异，故曰不同；小人所嗜好者同，然各争利，故曰不和。”何为“和而不同”，何为“同而不和”？君子在人际交际中能与他人保持一种和谐友善的关系，但对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。“以和为贵”是中华民族的传统美德。“和而不同”追求内在和谐统一，...

我的座右铭作文1200字06-13

有一次我问爸爸，什么是座右铭？他说：“就是放在座位右上角的一句话。”三年级时，我问妈妈，她说：“就是古人放在座位右上角的格言。”现在，我问爷爷奶奶，他们回答：“就是古人放在座位上方提醒自已的格言，后泛指主人用于激励自已的经典语句。其实约在六七岁时，我便拥有了一句格言，也就是自己的座右铭。那时的我，不知座右铭为何物，有何作用，便不下十余次向同学炫耀，久而久之，班上的同学们个个都有了“座右铭”，并争相...