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实验相关作文
火山爆发实验作文400字
07-21
同学们,你们见过火山爆发吗?没见过也没关系,今天我们就一起来做个模拟火山爆发的实验吧!我们要先准备好材料。有大玻璃缸、小玻璃瓶、红墨水。要开始做实验了,我们先往大玻璃缸里装满冷水,再往小玻璃瓶里装满热水,再加几滴红墨水,这样就差不多了。下面就是见证奇迹的时刻!只见老师把小玻璃瓶放进了大玻璃缸里,小玻璃瓶开始冒小泡泡了,紧接着小玻璃瓶里的红墨水也开始像烟雾一样往上升,不一会,大玻璃缸的上面就已经红云...
三杯水的启示作文250字
07-20
今天,老师拿了三杯水,上面写着1、2、3三个数字,我们都很好奇。老师让同学们用眼睛看看它们的区别,有的同学说是热的,有的同学说是凉的,我说是热的。老师又说用手摸一摸,一个同学摸了一下,说全是凉的。然后,老师又让同学们用鼻子闻一闻,看看它们的气味。同学们闻了之后,有的说是酸的,有的说是超级酸,还有的说是原味的。最后,老师让用嘴尝。同学们都害怕,只有9个同学举手的。一个喝了一点,脸上的表情很痛苦,一个...
有趣的小实验作文400字
07-19
有人说“鸡蛋摔不破”,眼见为实,耳听为虚,我要实验一下。那天,我按照实验要领,先找来一张卡纸,并将它变成了一个“雪糕筒”,接着,我小心翼翼地把鸡蛋放进“雪糕筒”里,然后把“雪糕筒”口封好,最后把它立起来,准备让鸡蛋“自由落地”。我捏着“雪糕筒”,替里面的鸡蛋捏着一把汗,思忖着:这粒鸡蛋等一下会不会粉身碎骨呢。我看着“雪糕筒”,一松手,嘴巴瞬间张得像大河马的嘴一样。只听“啪——”的一声,“雪糕筒”落...
烧不破的气球作文500字
07-19
看到“烤气球”这个标题,大家可千万别误会,我说的可不是一种美食,而是一个小小实验。先请出我们的主角——气球。它内心装了些水,身穿粉色大衣,头上抓着一个小短辫。再请出气球的“死敌”——蜡烛和打火机。蜡烛披着黄铠甲,驼着背;打火机裹着红衣裳,戴着红帽子,真是一身喜气啊!实验开始了,老师拿出打火机和蜡烛准备点燃,左手举着蜡烛,右手的四根手指握着打火机的身子,大拇指重重地按在开关上。“砰”的一声,火苗窜了...
有趣的实验作文800字
07-18
“叮铃铃~~叮~咚~咚”上课铃响了,同学们有的奔跑着回到教室;有的依然在嬉戏打闹,有的拿出语文书,准备上课……我也快步回到自己的座位,等待着陈老师的到来。因为这节课,是我最期待的——作文课。这时,陈老师满面春风地走进了教室,拍了拍自己的手掌。我们也安静下来,“盯”着陈老师,观察她的一举一动,好似下一秒钟,她就会向我们投放一颗炸弹。陈老师一脸严肃,不紧不慢地从粉笔盒里拿出一支绿粉笔,郑重地在黑板上写...
让我想一想作文700字
07-18
生活中有许多奇妙的现象,如果单从表面看,可能令人费解,但只要我们经过仔细观察和深入思考就会发现其中的奥秘。记得有一次……妈妈从厨房走来,拿着一个鸡蛋对我说:“我来问你一个问题,你觉得鸡蛋在水里能浮起来吗?”我想了一想:鸡蛋的重量肯定比水要重,重量重的话,那一定会沉下去啦!“当然不会啦!”于是我果断地答道。“那如果我在水里加入盐,鸡蛋还会沉下去吗?”妈妈为原来的话添加了额外的条件。“这个嘛……我不知...
神奇的可乐瓶实验作文450字
07-18
“叮叮叮”伴随着上课铃声的响起,老师提着一桶水和一个空瓶子走进了教室,难道老师今天又要教我们做实验?我心中顿时充满了期待。老师说:“今天,我们做一个实验,如果一个空瓶子装满水,再钻一个小孔,水会不会漏出来……。”老师话音刚落,一个同学就大声说:“当然漏!瓶子都钻了一个孔了,再怎么也会漏啊!”,“不对,如果拧开瓶盖,它就会漏,如果拧紧瓶盖,它就不漏。”另一个同学出来反驳。“那我们就来验证一下会不会漏...
温暖的旅程作文500字
07-18
记得有一次,我们科学小组在做实验,我是组长,但无论怎么做,都失败了。经过很多次失败的经验,我们也终于摸出了一点门道,但还是没有成功,我和组员们开始有些着急想要放弃。这时,科学老师走了过来,问道:“你们怎么了,失败了?”我们点点头,表情有些沮丧。科学老师说:“不就是失败了吗?有什么好伤心的,肯定会成功的,你们继续做,要有耐心。”虽然话听起来很凶,但我们却很感动,心想:老师,这是在为我们打气呢,我们要...
静电摩擦小实验作文作文900字
07-16
【摩擦小实验】小学部李晨旭“今天这节课,我们一起来做一个小实验。”听到这个消息,同学们炸开了锅,都兴奋起来,瞪大好奇的眼睛。老师先让我们拿出一张纸,“拿纸做什么呀?”我心里嘀咕着,“大家先把手中的纸撕成碎片,然后把自己的塑料笔在头上反复摩擦,用笔靠近碎纸屑,看看会发生什么?”原来这个实验就是摩擦起电呀!听了老师的要求后,我先把纸撕成小碎片,然后拿起笔,在碎纸上面轻轻拂过,纸纹丝不动,好像不喜欢笔似...
一次有趣的实验作文550字
07-15
今天是星期三,老师让我给班里的同学做个试验,我心里既高兴,又激动。我下定决心,一定要将这个非常有趣的实验做成功!上课了,老师把我请上讲台。我大大方方地在黑板上写下了实验的名称《漂动的小人》,然后就有模有样地边讲边做了起来。同学们恨不得多长几只眼睛,我则胸有成竹地拿出了实验的材料:水、一个光滑的盘子和一支白板笔。我首先在水里放上一点点墨水,让水呈现出浅蓝色,再用白板笔在盘子上画一个小人。当然,画什么...
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嘿,那个“熊”
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人工与智能的碰撞和世界秩序的重建
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