细节的魅力作文650字10-15

大大咧咧的人固然讨人喜欢，因为在人眼中，这种性格是诚实开朗的。然而这种性格也有它的反面。经常丢三落四，或是一句不经意的玩笑刺到了他人的痛处，他还觉然不知，细节这时就成了重要的了。粗心的人永远干不了大事，因为他们失误太多，在重要的职位上可能就不太讨喜了。细节体现在生活的很多地方，情感中，学习中，生活中。仔细想想，是否在天冷的时候会有人叫你记得多穿一件衣服，会在阴天的时候叫你出门记得带伞。这个人就是所...

发挥报刊魅力，丰富学校课程作文2000字10-14

我们都知道，若想尽快促进教师专业发展，转变其思想认识与专业能力，读书是最好的培训方式；若想让学生们开拓视野，获取更多的知识，读报刊是最直接、最方便的学习途径。我校一贯坚持让师生“多读书、读好书”的办学理念，在学校课程开发过程中，把鼓励师生订报刊、学报刊作为一项重要的校本课程开发实施。具体做法如下：一、鼓励教师读报刊、学报刊，引领其专业发展我校一直倡导老师们要多读书，读好书，在陶冶自己情操的同时，时...

微笑的魅力作文600字10-14

地球的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。——题记笑，是世界上最美丽的表情。是的，每当我想起这句话，心情总是明朗的，我与身边的所有人，都拥有着世界上最美丽的表情。或许是听到笑话时的哈哈大笑，或许是表达友好时的微微一笑，再或许是开心时不由自主的笑。知道吗？笑可以解决一切烦恼与不愉快，甚至是朋友间的矛盾。和朋友吵架了，带着些许歉意的微微一笑，再说一...

汉字作文700字10-14

我写着写着，突然为我面前这个汉字而动情。它们像一朵美丽多姿的鲜花，这时。我突然佩服当初我们的祖先。我惊叹于汉字结构的复杂多变、汉字造字的美妙、精巧，一笔一划间，变化无常。每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森...

我爱我家魅力十堰作文900字10-14

三千里汉江，波光粼粼，穿越时间和空间蜿蜒而来，仿佛在吟唱一首亘古不变的歌谣；八百里武当，云缠雾绕，神奇的自然景观和丰富的人文景观珠联璧合，好似一幅精美的画卷。武当的壮美与汉江的柔情，赋予十堰这片土地独特的魅力，使之一次又一次成为区域中心。今天，打造区域性中心城市的号角再次吹响。如何彰显十堰的“王者风范”？让我们一同凝望这座城市神形双修带来的深刻变化。听老爷爷们讲，40年前，第二汽车制造厂落户十堰。...

充满爱的戏曲作文1000字10-13

戏曲-中华民族的瑰宝，中华民族文化的象征，中华民族传统的艺术。——题记中国历史文化悠远留长，它自然成为我国一大经典，不同地方的戏曲有着它不同的风格和特色，有的是人赏心悦目，有的使人兴奋不已，又有的使人泪如雨下，它总是那么的多姿多彩，变化无穷。一说要听戏，我内心便是十分的不愿意，但是没办法，外婆受伤后双脚不灵活，走哪都得有人跟着，迫于无奈我在不愿意也得去。戏曲给我的感觉是，只适合上一代人，而不适合我...

赞赏的魅力作文750字10-09

魅力不需要一段惊艳的孔雀舞，也不需要一支唯美的钢琴曲，有时对别人一句简单的肯定也有她的魅力，这就是赞赏的魅力。四岁那年，父母带我去爬黄山。当时个头还刚刚一米的我就背个小书包，蹦蹦跳跳地紧跟大人往前走，走呀走，还是看不到头，实在累得想让大人背的时候，看到一个老爷爷正冲我竖起了大拇指：“小伙子，你真棒。”不远处，一位小姐姐正在想她的母亲撒娇，不想自己走了，这位母亲看到我，对孩子说：“看人家小弟弟，这么...

善良的魅力作文800字10-09

冰雪静静地躺在地上，一股春分吹过，它融化了，融化成了水消失在湿暖中。我一直坚信，我的善良像春风般可以感化他人，却未曾想到，那一次温暖的笑容把我融化了。在我的心中，总认为她是最严厉的，虽说严师出高徒，可她的严厉让我无法亲近。那一次温暖的微笑以善良的魅力改变了我的心灵。恼人的上课铃声照常响了，是物理课，她依旧从后门发出大的响起开了门，然后使劲磕住门。“嗒嗒”的高跟鞋声尾随着她的脚走向讲台，但与以往不同...

家训的魅力作文1000字10-08

带着激动的心情踏进木雕博物馆的大门，迎面扑来一阵木头特有的清香。望着一件件精美的艺术品，我仿佛在享受一场视觉上的饕餮盛宴。我一路边走边看，来到了家训馆前。望着序言：人必有家，家必有训……我暗想：身边的人似乎从来没有与我谈起过任何这方面的话题。随即，我参观起了那一块块或大或小的牌匾，牌匾上刻了许多耳熟能详的古代名人名言。妈妈走了过来，问：“有没有什么感触？”我摇了摇头，一点也没有想法。妈妈继续启发我...

静的魅力作文600字10-05

安静、宁静、静指的是一种状态，简单地说，它代表一种环境。想到静，难免会想到老师常常念叨的“入室即静”，要求我们上自习要“静得连根针掉到地上都能听见”。虽然严厉，但这样的“静”对于学霸们来说，也是颇具吸引力的吧。但静的魅力并不仅仅限于此。古代的学者们对静的感悟，显然更上一层楼，他们并不愿止步于环境。“曲径通幽处，潭影空人心”，虽不见静，但却有静，此静乃意境。当人们真正地、彻底地静下来后，人们才能感受...