拭去浮华求本真作文700字11-24

倘若浮华蔽目，人们的眼睛——心灵的窗户就会被掩住。看不到世界之真，看不到生活之真，更看不到自己的本真，所以拭去浮华求本真，你定能领略那真之美。近来老师常说我的字迹不够美观，须得下下苦功夫，特别要我跟字迹娟秀大方的同桌学习。我便打算从字贴练起，只求自己能把楷书给练好便满足了。恰巧同桌也在练字，不过和我终归不是一个水平上的，她写的是潇洒的行楷。好几次见她行云流水般书写着行楷的字体，心里不知有多羡慕，甚...

同学录作文600字11-20

伴随着三个春夏秋冬，不知不觉中，就到了六年级毕业季了。同学们都纷纷买来同学录，让大家把自己的兴趣爱好都填上，以留记念。翻开一页页同学录，不同的字迹，不同的风格，不同的特点全都映入眼帘。哪怕书写再差的人，也努力把字写端正来，尽量给同学留下好的印象。我们的童年在指尖擦过着，青春的脚步正在向我们走来。同学录上祝福，有赞美、有回忆，这些点点滴滴全部承载着我们无数的幻想，全部记录着我们儿时的纯真与快乐。曾记...

纸条上的那行字作文800字11-14

推开门，家里是一片陌生的黑暗，平常那灶台前忙活的背影也不见了踪影，只剩下饭桌上的那张纸条——“宝贝，外婆走了”，那字迹依旧清秀却不难看出岁月的痕迹，这字真是好久不见了呀！儿时父母工作忙，将我送到了乡下的外婆家。外婆便是我童年时唯一的玩伴。儿时的我颇有些男孩子的气概，整日上蹿下跳，恰巧院子中有棵香樟树，我一闲下来就向那冲去。好似一只猴子向树上窜去。每每回头都看见外婆那紧皱的眉头，担忧的眼神，握起的手...

我的好朋友成俊祺作文300字11-13

我的好朋友是谁呢？哦，你猜对了，他就是成俊褀。成俊祺长着一双黑溜溜的眼睛，一张能说会道的小嘴巴，一双灵敏的小耳朵，他的脚还得了一个病不能像正常人一样走路了，让他散发出来的力量是无穷的！成俊祺为人正直、乐于助人、心胸宽广、字迹工整。记得有一次，到了中午，应该排队打饭的时候了，这一刻，我的肚子已经饿得咕咕叫了，连忙到讲台上排队打饭，当时成俊祺正站在我的前面，他看到我可怜的样子，轻轻地对我说：“你先去打...

万能钢笔作文650字11-01

今天，让我带你们走进笔的世界吧！现在，文具店里卖的有铅笔、水笔、圆珠笔等，它们都不方便，铅笔字迹不清，易涂改，而且要削笔。水笔和圆珠笔太过滑润，写出的字无形、无骨、不够力度，不易练字。而对于进入四年级以后的学生来说，最好用的就是钢笔。钢笔写字虽然有许多优点，但钢笔在构造和使用中却有许多不方便，缺点也有很多。比如墨水用得快，吸墨少且慢，还有钢笔错字不易被涂改，如果你写错了一个字，用改正贴，不好看，画...

我最熟悉的人作文450字10-15

我熟悉的人成千上万，不是母亲，也不是父亲，而是班里的一位同学——娄绍硕。娄绍硕是目前我们全班最优秀的学霸，四门科目没有一门是不好的，他的成绩令人难以攀登。他的字迹端正又好看，写的文章十分优秀，这就是我最熟悉的人。有一次体育课时我们一起去操场上踢足球，我们踢了很久，我看准了时机，一脚踢了过去。自以为这一球肯定又踢进了。但是球好似一个调皮的小孩，不但没踢进，还弄脏了他干净洁白的衣服。我连忙去找水洗干净...

艳阳天作文700字10-09

今天，是一个艳阳天。我和妈妈在后边并排走，爸爸在前边推着婴儿车。当然，车里有我最可爱的宝贝儿——我的弟弟。“今天是六月三号，嗯……零二年的今天我和你爸爸登记结婚，你算算，今年是第几年啦？”走在树林的阴翳下，我听见妈妈突然说道。“零二年啊……我看看哈”，我转了转眼珠子，心里运算着这简单的加减法，然后补充，“正好15年哎。哇！老夫老妻了！”妈妈听了，我原以为她会像以前我说她老一样，假装生气地揪揪我的耳...

最懂我的那个人作文750字10-09

我抬头，试图在空中寻找青鸟的痕迹，却只见到了一长串雪白云烟。我扪心，尝试在心中搜寻你的踪迹，你真的还在，那么真切，仿佛触手可及。你那熟悉的笑容，与我而言，如六月夜空，三月阳光。你我初识，恰逢初夏，萤火虫在空中漫舞，柳叶在江边摇曳。不属于这个小城的你来自很远的地方，那里彻夜的霓虹灯光把夜色炫的很美，然你却说，你更喜欢小城六月的星空——-干净，澄澈。没有说教式的指引，没有夸张的言语，然我却从你身上学到...

惊喜作文1000字09-29

这次的期末考试成绩，对我来说就是一个大大的“surprise”！十分感谢我超级厉害的老师，如果没有他的到来，也不会有我的今天。感恩！在低年级时，我只要稍稍努力一点，成绩就会很理想。但是，进入了高年级阶段，我突然迷茫了，学习不再是我想象的那么轻而易举了，不管我怎么努力，成绩就是达不到自己的目标，最惨的一次三科总成绩竟然还扣了18分，唉，心中很是沮丧。自打老师来了以后，让我这艘迷航的小船，终于又找到了...

传承作文650字09-28

接过书本，道一声谢。那，是一场仪式。翻开泛黄的扉页，映入眼帘的，是一幅结构清晰，脉络完整的思维导图。然而，仔细观察每一分支的笔记，却不尽相同。因为它，是从历届初三学子的手中传下来的。站在面前的学姐，则经历完人生第一场重要考试。她以一张颇为严肃的面孔示人：“这本笔记，是从前辈们的手中，一届一届流传下来的，千万要珍惜！”不禁脑海中浮现这样一个画面：学姐与此时的我类似，也站在老前辈面前，倾听、谨遵教诲。...