吹气球比赛作文750字03-18

课上，邱老师手里拿着一个神秘的铁盒子，迈着稳健的步伐走进了教室。她笑眯眯地宣布：“今天我们要做一个小游戏，吹气球比赛。规则很简单，谁先把气球吹爆，谁就获得胜利！一听到这个消息，同学们都开始蠢蠢欲动……邱老师邀请了举手最积极地五位同学上台做游戏，他们分别是：“黎、倩、俊、妍、哲”这些同学因为太激动了，在讲台上谁都不出话，但身体不停的晃来晃去样子搞笑极了。老师给他们每人发了一个小气球。同学们把气球放在...

我的老师们作文650字03-14

在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁？”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文...

关于成长的作文作文1500字03-14

【成长】作者：齐茉溪在成长的道路上，我们会尝尽酸甜苦辣咸！可是，有的却不明白成长是什么？有人说成长是学会了某种特长；有的人说成长是有了收获；有的人成长是长大，不断的在变化着；也有的人说成长是懂得道理；还有的人说成长是增长知识，成长是有进步……在这么的回答中，我认为是在成长的道路上增长知识，这才是成长。我深深的知道，人是读书长大的，也是吃饭长大的。我从小也很喜欢看书，妈妈也常常会给我买一些书给我看。...

在尝试中成长初中作文作文2000字03-12

【篇一：在尝试中成长】在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难、尝试着宽容待人……每一次尝试不一定成功，但一定会有所收获。在我的历程中，印象最深刻的就是——学自行车。想到第一次学自行车，真是一个“惨痛”的经历。记得，我学自行车的地方有一段小小的下坡路。听别人说，在下坡路学自行车较快。开始，我一坐上自行车，心里害怕得要命，手脚更是哆嗦得不行。但还是坚持...

我的小伙伴作文300字03-12

他聪明好学，他做事精练，他知错就改……这就是我的好朋友邵恒晋。他的外貌可特别了！个子小小的，眼睛大大的，眉毛弯弯的，笑起来就露出了那口不整齐的小白牙。他口齿伶俐，说起话来就像一只百灵鸟。他对学习有百般热爱。上课时，他认真听讲，眼睛一动不动地盯着讲台，看着老师。在老师提出问题的时候，他便会积极举手发言，甚至会说出一些令人难懂的成语。这些知识他是怎么知道的呢？原来，他在课外博览群书，而且把书里的知识全...

我心中的那盏灯作文700字03-10

星星闪烁，它们是天空的灯，指引方向。街灯亮起，它们是大地的灯，照亮前进的道路。还有一种灯，是来自我心中的那盏灯。朋友你可曾在一片黑暗，未知的海域上航行？你可曾受过迷茫的煎熬？你可曾带着一片漆黑的世界呐喊道：“光明！我渴望光明！”我曾有过这样的时光直到我心中的那盏灯出现。曾几时，我怀揣着一颗求知的热诚的心来到学校。却在第一次考试失利，在第一次演讲羞怯，在第一次举手时回答错误。同学们相继投了轻蔑的眼光...

难忘的微笑作文200字03-09

生活中有很多的微笑。早上醒来，是妈妈的微笑对着我们；上学时，是老师的微笑对着我们；下课玩游戏时，是同学们的微笑对着我们，这些微笑，最让我难忘的是老师对我们的微笑。老师的微笑非常好，有时候我们全班都举手发言，老师就会露出她那甜甜的笑对着我们大家。要是老师走进学校，我们就说：“立正，敬礼，老师您早。”或者是说：“老师您好。”老师也会露出微笑，因为我们懂礼貌，会积极发言，才会对我们微笑。老师的微笑让我们...

好想回到从前作文600字03-09

宛如一阵强风，把自由的我吹入初中。即使有说不完的思念，但终究不能回到从前。回到从前，找到小学的伙伴，日日形影不离的朋友。很想与你们说说，我们虽然来自不同的家庭却拥有这般友情，难得哉！好想回到从前，那一次争吵。回到争吵后的时间去和你说声“对不起”，不论对与错，只因你是我的挚友。好想回到从前，那一次发烧。回到发烧后的时间去和你说声“谢谢”。尽管朋友之间不讲客气，但还是谢谢你的关心。回到从前，找到诲人不...

与后排同学一起走过的日子作文1500字03-05

“银河”在一个班，总有一些成绩好的“学霸”，还有就是上课都不安分的“学渣”，我们班也正是如此，所以，我们班前几排都是些成绩好的“学霸”，后面的都是些“学渣”，坐前面的“学霸”，他们想的是，坐前可以看的清黑板，而我们后面的这群，想坐后面，是因为离老师更远一点，没那么容易引起老师注意，就因为有了这样的思想，这些成绩好的和调皮捣蛋的就隔了条“银河”。前面的不会来后面，因为没有一点学习气氛；后面的不会去前...

吹乒乓球作文650字03-03

上课啦，周老师面带笑容向我们招手：“今天我们做小实验。”他从讲台拿出一份实验材料，一根尺子长的铁丝两边吊着两根线，两根线的距离一寸有余，两根线底部各系着个乒乓球，架在二个水彩笔盒之间。那乒乓球似一堆亮亮的大眼睛，也像我们一样静静地张望，探索不尽的秘密似的。“谁能把乒乓球吹到两边去？”周老师声明道。同学们纷纷举手，瘦小瘦小的郭华同学率先试一试。只见他双手叉腰，慢慢悠悠地走上讲台，鼓足了气，使劲一吹，...