【篇一：军训日记】

一天的凉风好像就是来犒劳累了两天的我们。晚饭后，整个年级都被带到了足球场上开始晚上的训练。没有太阳的曝晒与高温的“汗蒸”，伴着的是习习凉风，每当它掀开散乱在我脖子上的头发时，那种凉爽总带着一丝甜意，感觉是前所未有的舒适，连训练都变得轻松一些起来。

八点开始的校歌训练应该是今天最舒服的休息吧。大家人手拿着一张歌词，在老师的带领下观看了短片“湘府之子，榜样之光”，以及一遍一遍地学，唱着那首词、曲专为湘府作的歌。我在这之前会担心，自己融入不了这个大家庭，可当唱起这首校歌，认识那些杰出的校友时，我的内心有了一种归属感与安全感。在这样一个温暖、优秀的集体里，我也一定要好好努力，三年后也能给下一届湘府学子带来归属感与自豪感。

当大家沉浸在歌声里时，我总觉得少了点什么，抬头一看，天空早已降下来黑漆漆的帷幕。没有皎洁的.月光，也没有一闪一闪的星星，只有一片冰冷冷的黑色。操场一周围了一圈的路灯，将整个操场照的亮堂堂的。

我头脑里突然冒出一个小点子，把路灯挂到天上，把它当成月亮，和她捉迷藏。我望了望四周，若是这样，我们就有一圈圈的月亮陪着训练了。这么一来，刺眼的白光变得皎洁，天空不再是一成不变的漆黑，歌声、口号声、脚步声都有了依托，在黑夜里也变得不再单调枯燥，有了一种幸福的安全感。整个晚上的训练都变得温和起来。

我把路灯挂到天上，月亮藏了起来，把归属感和幸福感囤在心里。

【篇二：千里寄相思】

好久没有回老家了，自行车也不灵了。何况我还没有时间，只能任由思绪、任由所谓的归属感，找回那一点点的回忆。我望着家门口那棵极高的松树，它一直都还在那。只是，地上的叶子没有人扫了，我再也没有看到过妈妈扫叶子时的背影。这里，也没有当初那般热闹了，似乎都是些思绪拼起来的画面。记得每到上学的日子，早上我的精神总是格外的好，并且一到中午，心里总是耐不住性子就要回家。我总会看到坐在我家斜对面的爷爷，我会向他笑一笑，但我绝不会喊一声“爷爷”。

妈妈的亲戚太多了，每次我都分不清是谁，并且见一次忘一次。小时候的事情我几乎都不记得了，但每当翻出以前的照片，仿佛心里就会泛起波澜。

每次放假的时候，三楼的阿姨总会带回一个装满毛豆的米袋子。我们几个邻居和亲戚都会搬来凳子一个一个拨，自己拨多少都是可以带回去的。也有人嫌麻烦，直接装一袋子就走了。这时我和妈妈一起拨，但不知为什么，一看到我拨的毛豆，心里就多了一份欢喜。她们坐在一起，自然就聊起了家常，我就这样似听非懂的长大了。

一到春节，爸爸妈妈夜里两三点就会起来准备那天的饭菜，说是早上吃可以积累一年的好运。我不以为然，每次到点了还要多睡一会，甚至她们叫我，我都起不来。因为我知道手机上定好了闹钟，可笑的是我总也听不到它闹就醒了。

似乎我还记得很多很多，只是生活太零碎，一点点的回忆在我心里都不是完整的。但只要珍惜现在记得的一切，珍惜身旁的人和事，不就是最好的记得吗？

想写下家里的一切，想写下关于家乡的回忆，想把这封家书装进时间的瓶子里，寄给思乡的人。

【篇三：回归，归属】

你是否曾望到这样的一幅画面？

人来人往的商场中，有一群孩子在其中的某一角落，捧着书，入神地阅读。稚嫩的童声在一片嘈杂中显得格外悦耳、动听。过往的行人每每瞥到这个角落，总会不约而同地让目光驻足，停顿几秒，然后，露出会心的微笑。

这是位于上海某一百货商店的儿童共享书街。

近年来“共享”这个词似乎慢慢地走进人们的生活。人们在“共”中，从孤立的个体走向群体，在“享”中寻觅那份不期而遇的快乐与欣喜。近而，“共享”这个词被愈来愈多的人所接纳；这样一个新词，让许多人找到自己之于社会的归属感。

可我认为，“共享”并不是一种创新，而是一种回归。

如今的快节奏生活，迫使越来越多的人把自己封闭在所谓的“小世界”中。固定的生活，固定的交友圈，让人们越发淡漠了与周围人之间的交往和沟通。

记得外婆曾与我说过，上世纪七八十年代的上海，大多数人“蜗居”在占地面积小，活动空间小，但人情味却浓的上海老式石库门建筑里。由于生活居住空间的限制，人们不得不把厨房（俗称灶头间）、卫生间（俗称马桶间）从私有变成了几家人共用。于是这样的情景常常可见。

“王阿姨，阿拉醋么了，好借（假）一点伐？”“好额，好额。台子上有碗阳春面，侬孙囡伐是今朝过生日嘛？送给她。”每日黄昏时分，灶头间锅碗瓢盆的撞击声，菜入锅的“呲拉”声，邻里间轻松的谈笑声，在这不大的空间里交杂。

“有事找邻居，没事找邻居。”这是外婆那一代人所记忆和怀念的生活。他们在那狭窄的弄堂里所认识的人，感受的情，让他们寻到了自己于这座城的归属感。那小小的灶头间，成为城市接纳他们的呼吸口。他们那一代人，骨子里便融入了上海“好客，自来熟，海纳百川”的特点，所以，不论走到哪儿，便都是“天涯若比邻”。

这是我所向往的生活方式和理念。从共享到独享，是社会的发展与进步，给我们创造了更好的生活条件；从独享再回归到共享，是人类自身对于人际交往与社会归属的需求。而这样的一次回归，在我眼中，是人们思想上的觉醒与向致美人性的一次靠近。

曾看到过这样一段话，“每个人都是一颗孤单的行星，在潮湿昏暗的轨道上无助地旋转。可值得庆幸的是，总会有人用微亮的光照亮了我们；而与此同时，我们也用那光照亮了他人。”于是，我们头上的天空不再单一，夜也不再晦暗。抬起头，所能看到的是整个宇宙的星系，散发出的光辉！

【篇四：感谢遇见您】

老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在他们的关爱和呵护中，我们享受着亲情和友情；在他们的引领和教导下，我们茁壮成长走向成熟；在与他们相处的时间里，我们逐渐变得独立和自信，体验着生活的美好……

时间如白驹过隙不作任何停留，不给任何人挽留的情面，恍然一瞬，我已然告别小学的挚友和老师，开始了初中的学习生活。极其幸运的是，我在这里遇见了她——我的班主任。

因为是插班生的缘故，刚来到这里时，一切都是陌生的，我变得没有归属感、没有安全感，仿佛找不到自己的目标和停留在这的意义。那一刻，我开始担忧我的初中生活：将来的初中生活该如何度过呢？就在我感到六神无主、万念俱灰的时候，那个活泼可爱、小巧玲珑、善解人意的她出现了。班主任像个贴心大姐姐一样，事无巨细、妥妥当当地安排着我们每一天的学习和生活，小到吃饭入睡，大到学习规划，每一步都仔细到位、踏踏实实。那时候，我仿佛在寒冬里觅得一盆火，我的心渐渐温暖起来，也开始对初中生活怀有期待。

在生活方面，我慢慢地融入了七二班这个大家庭。但是，学习又使我忧心忡忡，因为与以前的学习进度不一样，导致我落下了很多课程。上课时，因为听不懂而恍恍惚惚六神无主，下课后又因为不会做题而手足无措。尽管我上课认真听讲，非常努力地学习，但是学习情况的溃败让我怀疑自己是不是天生就不是学习的料。她仿佛窥视出了我眼中的无助，下班后，用自己休息的时间来给我补课，不厌其烦地一遍又一遍给我讲解，直到我弄懂为止。

如今，我落下来的课程终于赶上了，因为学习阴郁的日子终于变得明朗起来。这一切，都是缘于班主任的帮助和关心！

感谢遇见您，我最敬爱的班主任，是您让我在无助的时光里燃起新的力量，是您让我惴惴不安的心变得心安神定，是您让我从悲观的低谷爬起憧憬着新的希望。

【篇五：《脆弱的力量》TED观后感】

每个人都有他脆弱的时候，即使他在人前是看似多么的坚强。人有时坚不可摧，有时脆弱得一击即垮。但是脆弱并不应该是避而不谈的，就算我们清楚地知道脆弱背后的情绪是恐惧和羞愧，为什么我们感觉到脆弱？因为恐惧和羞愧。TED视频中的社会学家在收集研究脆弱命题的相关数据时，发现可根据脆弱与否分为两类人，一类是总是提起自己伤心的过往以及不幸的时刻，凡是遇到相似的情况就会选择逃避退缩；而另一类人承认脆弱是必须的，但依然全心全意地去爱，去拥抱生活，即使过去曾带给自己伤害。

任何人在脆弱的时候都尝试逃离这种难受的状态，或者试图用外物比如酒精药物来麻醉自己，但是一旦停止外物麻醉，重新回到现实来情绪不免更加低落，因而需要更多的酒精和药物麻痹自己，难以拥抱脆弱的人最终就会陷入这种恶性循环。“你知道吗？你并不完美，你注定要奋斗，但是你值得被爱，值得享有归属感。”因为不完美，恐惧和羞愧让自己感觉脆弱，但是如果选择因脆弱而奋斗，并非自暴自弃的话，那么脆弱将让自己成长，让自己反思，让自己重新振作起来面对生活。

在“breakdown"的同时，也是“spiritual awakening"的时刻，脆弱让灵魂解放，重新思考人生，总结经验教训，才能以更强大的内心踏上未来新旅程。

【篇六：珍惜当下】

10月3号 周一 晴

最悲哀的，莫过于快要考试碰上了感冒，虽然不是什么大的毛病，却能让你无精打采，浑身疲惫。一边想努力备考，拼命学习，另一边又要拖着疲惫的身躯，满是倦容。

上午终于撑不住，就回到宿舍睡了一觉。大概我真是严重睡眠不足了，睡了一下午，果然元气满满，精力充沛。

吃过晚饭，一个人去了图书馆。原本我是不太喜欢这个地方的，要是在自习室，像我这种坐不住的人也待不了太久，如果是在一楼，那里更像是一个足够自由的空间，大家在那里读书，背题，声音很大，但不会吵到别人。像以前，我还是会觉得太吵不愿意待，说到底还是自己定力不够，坐不住，也坚持不了。可现在，我却在这里找到了一种归属感，莫名的踏实。大家坐着站着，立在那里，读书，背题，看起来好像彼此都没什么联系，大家各忙各的，可仔细一想，却又是在为了同一个目标在努力，在奋斗。有这么多榜样的力量在支撑着你，指引着你，你还有什么理由嫌苦嫌累，不坚持到底呢？