亲近科学动手实验作文350字07-23

2019年的4月15日下午，我参加了小记者进校活动：科学色拉酱之空气的魔法。萧山日报小记者团的水晶老师带领我们一起见证了空气的神奇力量。活动中，水晶老师给我们讲解了很多的小实验，我们也纷纷表达了自己的观点，每个小组合作完成了很多的趣味小实验。让我印象最为深刻的就是吸起杯子的气球。一开始水晶老师就抛出一个问题：杯子轻轻倒扣在气球球面上，可以把气球吸起来吗？在座的每一位同学都表达了自己的观点，兴趣高涨...

一场辩论会作文650字07-16

今天的语文课堂与平常大不一样，中间面对面坐了两组队员，两边围坐着其他队员，一场“开卷是否有益”的辩论会即将拉开序幕。主持人提示：正方观点是“开卷有益”，坐在右边；反方观点是“开卷未必有益”，坐在左边；两边观众同时也是评委，可以评论、投票。因参加正方辩论的队员少了一个，马老师加入了这一组。辩论开始了，首先是双方陈述各自的观点。由于课前找过资料，双方根据材料说得头头是道，真是“公说公有理，婆说婆有理”...

记一次激烈的辩论赛作文550字07-14

今天的语文课，我分外激动，因为我们要举行有史以来第一次辩论赛。我拿着“万能”资料，目光从一个一个反方观点、正方观点上扫过去。我们辩论的主题是“开卷是否有益”，我方的观点是“开卷未必有益。”辩论赛刚开始，正方辩友张园立马站起来发言：“我方认为，开卷有益。诗圣杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神。’多读书能增加知识，书是人类的营养品，人不能离开书本。”我听了得意地笑笑，张园说的不就是我资料上的意思嘛，我...

辩论赛作文650字07-10

中学生当追星族好还是不好？2020年2月26日上午，六二和六三班的同学们期待已久的辩论赛开始了。同学们分成男女两个阵营，男生们的持方是正方，观点是：中学生当追星族没什么好处，女生的则是：中学生当追星族没什么不好。前一天晚上，在语文课代表的带领下，同学们早早地就开始准备辩论赛了。主持人宣布辩论赛开始并介绍完参赛的同学之后，一辩的立论陈词环节开始了。正方的一辩的立论言简意赅，反方一辩也做了充分的准备，...

我的成长作文900字07-06

在父母的眼中，我们是一位半成熟的青年，既想让我们锻炼一下，又担心我们还小。有时候，该锻炼时，会督促我们去完成，而有些事情，他们认为我们还小，没有足够的力量去做这件事情。我们正处青春期，在童年与成人之间，父母的观点会和我们不同。我们渴望自立，要告诉父母：有些事情，我可以去做，我要长大，给我一个锻炼的机会。在家里，父亲更偏向于锻炼我。读三年级时，他就要求我去做家务。母亲更偏向于我还小，需要照顾。父亲平...

一场别开生面的辩论会作文750字07-05

听我们班怎么掌声一阵接一阵？哦，原来是在开辩论会呀！今天辩论会的主题是“诚信与善意的谎言”，老师让支持正方与反方的同学分成两个阵营，真有点针尖对麦芒的味道。老师让支持正方的同学站起来。唉！只有零零零星星的几个人，寡不敌众呀。但是人多又能怎样，意见不容易统一，我这样安慰自己。老师讲过辩论会的规则后，一场精彩的辩论会就开始了。“正反方辩友请坐上位子！”主持人大声说道。我是辩三，负责向对方提出问题和回答...

夜晚风波作文650字06-23

自从步入青春期之后，我的脾气就越来越坏了。听着听着妈妈不停的说我，我就会大声的向她顶嘴；做着做着妈妈叫我做的我不喜欢做的事，我就会故意装成无精打采的样子。妈妈每次看见我这个样子就会更加的生气，双眼红红的，瞪的大大的，头发凌乱，暗中的叹气，却不让我看见她失望的目光。我总是觉得妈妈不理解我的想法，总想让我遵从她的意见，而我也有自己的想法。那是一个阴沉沉的下午。在吃晚饭了，我们不知不觉中又在餐桌上把长大...

保持自我作文400字06-22

早上吃早饭时，我无意间问了弟弟一句：“你长大了，想干什么？”弟弟告诉我：“我长大了，还要做二栋栋。”我听了引起了我的思考。在我小时候，我曾经想当科学家，又想当军人，可是一直没有去为了实现它而去努力，只是将它当成只能在梦里想想的“梦想”，而弟弟却告诉我，他想做自己，我有些震惊。对大部分人来说，他们都会觉得做自己很容易，自己本来就是自己嘛，永远都是自己，可能还会嘲笑提出这个观点的人，认为他提出了一个笨...

小学生应该有手机吗？作文450字06-22

现在科技越来越发达了，几乎人手一部手机，那么，小学生应该拥有手机吗？观点一：小学生不应该拥有手机。1、看手机会让眼睛高度近视。即使有些人看的时间不长，但累计起来的时间也不短，长此以往，就会近视。2、近期，发生了一件惊人的事件——一名儿童将奶奶的手机占为己有，几天后，奶奶去看银行卡，发现里面的钱从几千变成了几百。原来，她的孙子拥有手机后，用大量的钱充值了王者荣耀这个游戏。所以，玩手机会让孩子迷失自我...

假如我来当校长作文1000字06-16

当今社会教育提倡“师生民主，平等共处”的一种新型师生关系，但由于师生之间思维方式，兴趣爱好，认知水平等诸多不同，很容易造成师生之间出现的间隙与矛盾。今天，我作为一名学生，来谈一谈假如我来当校长。假如我来当校长，我会始终秉持“学会超越，追求卓越”这一教学理念。学生的学习固然有压力，然而压力往往却又是学习的动力，这双方其实是可以互相转化的。在我的学习生活中，我往往都会确定一个竞争对手，并在每次考试中与...