如何看待碎片化作文900字03-04

在地铁或火车上时，我们常常看见许多年轻人捧着手机，或在阅读或在看视频，或在刷朋友圈，他们总是抓紧一切细小的时间来做自己想做的事，这便是碎片化生活。碎片化生活对我们影响颇深，那我们该如何看待碎片化生活呢？十几年前，移动手机在一夜之间席卷全球，人类进入了更发达的数据时代。随着科技的发展与人类的进步，人们把书本装进了手机，把视频装进了手机，甚至把“朋友”装进了手机，因为快节奏的生活方式，我们立即被这种“...

溺水教育作文450字03-03

上一站我们去孔雀园林看了那些美丽的孔雀，而这一站，我们来到了一个房间，进行溺水教育讲座。一开始，每人搬一个小凳子坐在一起，七班坐左边，八班坐右边。首先，导游打开电视，放了一段视频让我们看。视频的主要内容是：一个小女孩在哈尔滨的江边洗手，可是不慎脚滑掉入了水中，其他四个小伙伴本想手拉手救他上来，可最后全部掉入水中，只有两名幸运被路人救起。这时导游问了一个问题：“溺水能不能手拉手救援？”“不能。”——...

我和神灯过一天作文700字03-01

一天，我在马路上捡到一盏灯，上面刻着一些我不懂的文字。我回家就拿起一块布擦拭着这盏灯。擦着擦着，我的眼皮越来越沉重，渐渐的睡着了。突然，我感到有人在推着我说：“快醒醒！”我睁开眼睛一看，惊呼道：“哇！你是……”话说到一半，他就出声：“没错，我就是大名鼎鼎的灯神！是你捡到我，那你就是我的新主人。我可以满足您三个愿望，但是你的愿望不能是伤害到其他人。”听了他的话，我激动得连连点头。可是，我还没想好我的...

聚沙成塔，集腋成裘作文750字02-27

聚沙成塔，集腋成裘，顾名思义便是：聚集沙粒可以堆积成高塔，收集狐狸腋下的皮毛能缝制出一件皮衣。这两个词语，都是用来比喻积少成多的。而“碎片化”这个词，最初是在上世纪80年代频繁出现于“后现代主义”的研究文献中。它原指完整的东西被破成诸多零块。当今我们也正处于这样的生活中：互联网与智能手机的出现和信息技术的飞速发展极大地丰富我们的生活，提供便利，同时也加大了我们接收的信息量；不断加快的生活节奏将我们...

梦想使生活更精彩作文900字02-26

梦想是一只凤凰，它系着希冀，像征着幸福与吉祥，梦想是一艘航船，它载着未来。把我们带到更远的地方；梦想是一颗种子，它埋在心底，只有辛勤地浇灌才能发芽，开出成功的花朵。灰色·碌碌无为站在人迹稀少的天桥上，看着车水马龙的街道，繁华的城市却不知道为什么要来到这里，也许是过惯了平淡无奇的生话，每天日出而作，日落而息，不知到底为了什么……光亮·巧遇梦想“同学们，马上要举行六一会演了，学校正在招主持人，有兴趣的...

七年级感动作文作文600字02-26

还记得上学期那一段视频，那声声掌声，阵阵欢呼，还有现场观众的一颗颗泪水——孝心少年颁奖大会。而最让我感动的则是来自内蒙古的小妹妹梁蓉。起初看到她这么小的年纪就站在颁奖台上领奖，我非常惊讶，我想她这种年纪应该是过着无忧无虑的生活，在家中快乐地玩耍呀，为什么会来到这里呢？带着这疑问我开始认真地看，到后来，我慢慢地被这位年龄比我们小行动却比我们“大”的小妹妹感动了。原来，在梁蓉小时，她的妈妈因为一次事故...

暑假周记大全作文300字02-23

日子平淡如水的度过，每天就是写写作业，看看电视，一天的时间就过去了。本来也想着出去做点什么，但是看到外面那大太阳，就不想出门了，一周的时间里，大部分都待在家里，那也不能无所事事啊，就看着手机上面有教做夏日饮品的视频，我一时兴起，反正没事做，也跟着开始捣腾。看着视频以为很简单，但是真的自己做起来，总感觉差了点什么，要不就是做出来的东西不好看，要不就是味道怪怪的。这几天的时间，我家里人都被我搞怕了，天...

背后作文900字02-23

只有亲身经历，你才能真正理解鲜花与掌声的背后是什么？“不要，不要再拍了！”房间里传出阵阵怒吼。谁在吼？是我！春节以来，新冠肺炎在我中华大地肆虐，举国上下都投入到这场没有硝烟的战斗中。我们班打算录制一个微视频为抗疫加油，老师也给我分配了一项特殊的任务。刚接到任务时，几分欣喜、几分光荣又略带几分忐忑，积极配合，反复酝酿情感，仔细琢磨动作。在妈妈的协助下，我试图一步就进入角色。灯光、摆放、衣着、手势、眼...

不服输的你作文800字02-21

铃声响了，我关了视频，无精打采地背上包去上网球课。刚上的前两节课，我和朋友一样斗志高昂，即使老师喊休息，我们也要抢着帮忙捡球。但几节课下来，我渐渐有些跟不上。她总能把球压得刚好，不高但远，而我却要么接不到球，要么撞上网子，甚至有时球会一头飞进别的场地，害得别人时不时要小心自己的头上不明飞物。我暗暗想：这次一个球都不能落下！但结果，老师仍是连连夸赞她，对我永远一句：“要加油！”我向来不是个服输的人，...

理想与现实作文600字02-15

我最初对科学这门学科的认识是它仅仅是做做实验，搞搞发明的一门科目，可随着学龄的增长，我越发认为我错了。课上，没有器皿，没有工具，只有一个老师在台上滔滔不绝地讲着什么重点，考点，这似乎对我效果不大，一节课老师讲的重点，我就连十分之一都记不住，就算记住了也理解不了。于是我花了更多的时间在这门学科上，死记那些知识，不求甚解，于是科学考试在我的眼中就像是在做填空题，虽然我的科学成绩很好，但是我总觉得这门学...