与经典同行作文1000字02-08

每当我漫步于书海中，一切的烦恼都会离我而去，让我烦躁的心停止所有的波动，化作静水深流。从中，我也学会了很多，经典，对我有着潜移默化的影响，它改变了我很多。阅读经典，我知道了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡雅；李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大志向；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志。它让我知道了许多名人，也知道了许多名人的...

青春·梦想作文1000字02-07

命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。——冰心近来觉得，同学们之间的聊天“理想”一词多了。我曾听过一句话：只有青春才会拥有梦想。或许，青春已经在向我们招手了吧。在我眼中，青春似乎很早就有了“问苍茫大地，谁主沉浮”的烙印了，就好像我们都是那指点江山之人。仿佛没有一次意气风发，就不是青春；仿佛没有一段血气方刚，就不是少年。或许，青春会陪伴着我们，走过那漫长的岁月吧。我们注定要与他同行...

书是人类进步的阶梯作文作文650字02-05

书，人类进步的阶梯书——人类知识的源泉。书，是我在生活中不可缺少的一部分，每次看书，都会到了痴迷的程度，有几次竟然忘了吃饭。每一次到书城，不看完一本书我就不罢休！上个星期六晚上，我在家里没事干，就随手从书架上拿了一本书，津津有味地看了起来。温故而知新嘛，我一个字一个字地读书，就像：老鼠进书箱——咬文嚼字一样。奶奶把饭煮好了，叫了我好几声，我都没听见，就像耳聋了一样。要不是奶奶上楼来把我从书里面拉出...

路与行作文800字02-05

“啪”，我轻轻的将台灯关上然后滑进了被窝。虽说是四月初了，但夜晚还是透着薄薄的凉意。我将被子往身上掖了掖，说：“老姑，睡吧，明天还要早起呢。”过了好久，姑姑也没有回应。我叹了口气，问：“相亲又失败了？”“嗯”她的声音穿过厚厚的棉被最终到达我的耳朵，听起来闷闷的，无奈，我将她的脑袋从被窝里拉出来：“为什么啊，你长得好，工作好，脾气又好……。”“因为她们都嫌我长得丑”，还没等我说完，就被姑姑委屈的喊声...

与爷爷奶奶同行作文800字02-05

有人说，幸福是一座美丽的花园，其间含有清澈的湖水，有温暖的阳光；也有人说，幸福像一只小鸟，会猝不及防地飞入你心灵的深处，那种感觉很奇妙。但是，幸福好像没有来过我的身边，它离我一直很远，很远……几年前，我染上了很严重的流行性感冒，原因就是不听奶奶的话，不乖乖喝水，结果，不得不每天喝一种直想让我摔杯子的药；不管那药怎样苦，怎样让我难受，她总是狠下心来把药强行往我嘴里倒，然后还要喝一大碗水！这老太婆，太...

母爱与我同行作文800字02-05

坐在桌前写着试卷，一道题不知何解，正没有一丝头绪，心中不免升起一丝烦闷。“渴吗？要不要喝点儿水？”妈妈在客厅问道。“不要！”我几乎是脱口而出，语气有些恶劣。解题的思路被打断，一抹余光扫到了窗外。路灯散发出一点点的黄晕，笼罩着孤寂的道路。我的思绪随着黄色的光晕发散出去——同样的夜晚，同样的母女俩，有着同样的路灯，只是那时是在路上，而现在是在家里……依稀记得是四年前，背着书包，和妈妈一起步行回家。当时...

有你同行作文700字02-04

在你享受做母亲的喜悦时，我降生了从此风风雨雨都成了母女二人挑战。你的身边多了个小小的我。从此，一路同行。学前，你执着我的手在纸上勾勒学习的憧憬，渲染知识的无尽魅力。从“一”开始，满一纸全是儿童的幼稚。这个不直，那个太长。一回头，总见你满脸微笑：“加油！”我躲进你的怀抱，两相偎依。幼儿园时，调皮的我发挥着儿童的无尽天真。今天你见着我是满身的泥，明天抑或是一身水。你总捏捏我的小脸蛋，洗着刚换下的衣服。...

成长之路伴你同行作文800字01-31

我家里有个了陪伴了我多年的朋友，他就是——一只小狗。它的名字叫妮妮，它是一只泰迪。调皮又可爱，是我的好朋友。它的身体胖乎乎的，像个小圆球，走起来像在T台上走秀一样。它身上的毛是棕色的，它有双圆溜溜、水汪汪的大眼睛，后面的尾巴总是一摇一摇的。妮妮是我从小呵护大的。在那个冬天我姨家的泰迪生了好几只泰迪，我抱回一只，那时候它只有巴掌大。因为是骑电动车，所以我把它放进衣服里，这样他就不必感受到冬风的怒吼。...

经典伴我同行作文500字01-31

中华文化博大精深，其精髓之一就是国学经典。自从学校开展诵读国学经典的活动后，国学经典就深深地吸引了我，其中有一些句子让我深有感悟。“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道的为知道，不知道的为不知道，不要弄虚作假。以前，我对学习似懂非懂，不求甚解，用一句“无所谓”来应付。自从我知道了孔子说的“知之为知之，不知为不知，是知也”之后，我端正了学习态度，学习成绩也提高了不少。有一次，我在家里正做着妈...

我们班的事作文350字01-27

“叮叮叮”上课了，只见老师左手拿着基础训练，右手拿着语文书，随着上课的铃声迈着轻快的步子走进了教室。“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好！”请大家拿出基础训练，老师讲了一个非常重要的题目，题目是这样的：同行的秘书着急了，……题目说要把这个句子改成陈述句，老师强调了五遍，说同行是读行xing读第二声，老师为了检查我们是否弄懂了，于是找几个人来回答这题的答案，老师第一个人找的就是彭传浩：“同行(...