【篇一：小精灵飞到教室】

今天，小精灵来到了我们教室，带领我们乘坐“壹号时光机”到精灵王国，那里有各种各样的小精灵，都很可爱。

小精灵们长得奇形怪状。你瞧，这只小精灵多么美丽啊，一头金色的披肩长发，长着一对银光闪闪的翅膀，穿着粉色带印花的裙子，它还穿着水晶高跟鞋呀！这只绿色的小东西是什么呀？我仔细一看，原来是一只帅气的小精灵，戴着黄色的尖顶帽子，虽然它没有翅膀，却长着一对尖耳朵。

我们走着走着，来到了精灵王国的皇宫，两位站岗的士兵为我们打开了一扇大门。哇！里面墙壁上的画都是可以活动的，有的是小兔子吃萝卜的样子；有的是小精灵在看书的样子；还有的是头戴皇冠的国王在骑马。往里走，国王坐在王位上，这个精灵王国的国王肯定很喜欢新衣服，他每一分钟都会自动换一件，这应该是国王的特殊本领吧！

走出皇宫，我们仿佛来到了另一个世界--茂密的森林。带领我们的小精灵对我们说：“同学们，接下来我们来到的森林里，可能会有老虎，大家要小心点。”我们大吃一惊，异口同声的说：“有老虎，会吃我们吗？”看到我们吓了一跳，精灵说，没关系，我告诉你们隐身口诀，“咕叽咕叽”。这时突然一只老虎向我们冲来，我们一起喊口诀，真的，我们真隐身了，老虎从我们身边跑过都看不见我们，我们个个都欢呼起来。

这次的精灵王国之旅真有趣啊！我回到了教室，精灵消失了。我们希望下次小精灵再来和我们一起去精灵王国。

【篇二：军训日记】

今天，天气晴朗，万里无云。我们要去黄埔军校军训，我非常开心！

我们先去八匹马集合然后上车，不一会儿就到了。到了军校，有一个教官给我们发帽子，然后教官就让我们排好队，就开始军训。

我们以为这次军训很好玩，很开心。结果发现不是真的，那教官严的不可以再严了。教官对我们说我们要从站姿开始训练，每个人动一下，全班就要做30个下蹲起立。结果我们有3个人动，所以我们就要做90个下蹲起立。做完了90个下蹲起立，我腿都麻了。

接着我们三年级做了一个很有趣的活动叫萝卜蹲，听到这名字我心想这游戏应该很好玩吧！教官给各班取了一个名字：1班叫红萝卜，2班叫白萝卜，3班叫黑萝卜，4班叫花萝卜，我们都叫他们“坏”萝卜。5班叫绿萝卜。教官说：“各班要找个大萝卜，让各班的家长当。”黄芷童妈妈当了我们班的大萝卜。游戏开始了，教官店名到哪个班哪个班就叫：“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完X萝卜蹲。”玩的时间总是过得很快，游戏一下子就结束了。

到吃午饭的时间了，教官把我们带到了餐厅。吃饭前，教官一直在讲纪律，花了很多时间。开吃了，我们都狼吞虎咽地吃了起来，才吃10多分钟，就不给吃了，我都没吃饱！

接着，我们休息了一会儿，就又开始了严厉地训练了。下午，教官教了我们一点动作，突然，我们听到了广播说：“现在各班休息15分钟，15分钟后我们要开始拓展训练。”听到这个广播，教官就让我们休息了15分钟。15分钟很快就过去了，我们要开始拓展训练了。

要训练什么呢？原来训练的是做游戏！真奇怪，训练的是做游戏？搞不懂，教官教了我们一个口诀是：爸爸妈妈好，爸爸妈妈妙，爸爸妈妈让我们抱一抱？教官说：“你们说完这个口诀看我的手，我的手举的数是几，就几个人抱在一起。比如：我举起的数是3，就3个人抱在一起，是5，就5个人抱在一起。”这个游戏应该很好玩吧！果然猜对了，确实很好玩！第一次教官举的是2，我和童欣抱在了一起，第二次教官举的是5，我、童欣、书华、佳意还有瑞兰抱在了一起。这游戏真好玩呀！可惜一下子就结束了。最后，教官教了我们一个动作是：找一个同学一起，先把脚伸直，两个同学把手捆在一起，然后先伸左脚，再伸右脚，看看可不可以起来，可以就是成功了，不可以就是没有成功。我和童欣试了2次就成功了。

时间不早了，我们要准备回家了，今天虽然很累，可是也是很开心的一天！

【篇三：我的铅笔盒】

从读书开始，我便买了各式各样的铅笔盒，它们不光装着我的铅笔橡皮，还有许多童年的小乐趣。

比如说有一个小燕子的我留了好久。记得那时候，每到寒暑假电视上就在播放《还珠格格》，看了很多遍，却也不厌其烦。那时候特别喜欢里面的小燕子，她真的就像歌词里唱的那样“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂”，是啊，她就是那个姑娘，虽然疯疯癫癫，经常会闯祸，也不像紫薇那么有知识有涵养，但是她鲜活生动，活的潇潇洒洒，特别让人羡慕，所以我很喜欢她。

还有后来学了“九九乘法表”，买了一个里面印有口诀的铅笔盒，这样没事的时候打开翻一翻，会记得更牢。到了考试的时候，如果记不起来，还可以悄悄的看一下哈哈。

再有后来电视上热映的好多动画片，飞天小女警、黑猫警长、大耳朵图图还有海绵宝宝等等，这些铅笔盒不仅仅是我学习上的好助手，还是童年的好伙伴，花花绿绿的，增添了不少乐趣。

上一次打开，看到小时候写的一些小纸条，心里倒是又惊又喜，很是有趣，童年总是很美好的，以后的日子也会更加美好。

【篇四：好家风伴我成长】

俗话说：“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”要想家庭和睦，必须树立良好的家风，让我们在其中受到熏陶。

从小，父母就对我说：“你要记住，做人要做到‘三不’：不撒谎、不偷夺、不软弱。”而这则短短的“三不口诀”已被我铭记在心，也正是这则口诀，慢慢地在改变着我的生活。

一天周末，我和姐姐乘着公共汽车到书店去买书。一进书店，我就左翻翻，右翻翻，到处跑来跑去，看看有什么新鲜好玩的东西。姐姐无奈地对我摇摇头，在不远处含糊不清地说了一句话，转眼就跑上了二楼。我拍拍自己的头，对自己小声地说：“怕什么呀！姐姐不在了自己一个人也可以呀！要独立，去看书喽！”我跑到二楼的“小小姐专区”，随手就拿了一本，坐在地上津津有味地看了起来。不知过了多久，我的腰已经酸了，手中的书也已经看完了，待放好那本书，我的目标又转移到另一本书——放在书柜的顶部。我伸手就要去拿，无奈我个子太矮，书柜又太高了，我只好踮起脚尖，努力地去碰到书，“砰”的一声，书竟然从柜子上摔下来，而且里面还夹着一部手机！好险！刚好被我接住！

我慌张地左右张望，发现周围没有人，又小心翼翼地把手机放回去。可是我心里想：要是把它放回原位，那这部手机的主人就永远拿不回这部手机了，我还是把这部手机拿到前台去吧。

可是不知道为什么，藏在心里的小恶魔又突然冒出来，它在我心里不停地说：“放回去吧！放回去吧！要不然你摔坏了别人的手机，你就要受到惩罚！”

“不——不是这样的！”我痛苦地捂住耳朵。这时，我突然想起了父母的“三不口诀”。对呀！做人就要做一个正直的人，不能够因为软弱而害怕帮助别人，这可不是我们家一向的作风！

于是，我毅然拿起手机，走向一楼的前台。

最后，手机的主人并没有责怪我，他还感谢地说：“只有有家教的孩子，才会如此地诚实，如此地热心！”

直到现在，“三不口诀”我仍然熟记在心，我将会好好运用这段口诀，在人生道路上不断成长！

【篇五：八年级作文】

“呀啊——！”课间的十分钟还在继续。我们稚嫩的脸上挂着一颗颗汗珠。

你看，在那宽阔的操场上，有多少孩子在嬉笑。我们拉着“鸡妈妈的围裙”，排出了长长的一条队伍，躲着“凶残的老鹰”。“看你往哪跑！”瘦弱的鸡妈妈还是挡不住那敏捷的老鹰。不一会儿，这一条长龙似的队伍就被捣落个“稀巴烂”了。我们这些一年级的孩子乐在其中。

嘿！这围着一圈的是什么啊？“找啊，找啊，找朋友。找到一个好朋友……”熟悉的儿歌告诉我，她们正在玩儿丢手绢呢。我拿着那条久违的红领巾加入了她们的游戏。寻回儿时的快乐。我把鲜艳的红领巾放在那个女孩身后，她不一会儿就来抓我了，谁让你们比我小五六岁呢！没有抓住我的她，被我们围在中间，等着她精彩的表演呢！我幼稚的二年级也是这样乐在其中。

“石头，剪刀，布！”随着我那纵身一跃，她已经输在了胜利的边缘，我踩着那条终点线也在得意着。从小就“身经百战”的我，对着这简易的游戏已经易如反掌了。依然记得那条游戏规则。“石头锤剪刀，剪刀剪布，布包石头。赢了就向终点跳一步，先到终点的人获胜。”“石头，剪刀，布”我们乐在其中。

“小皮球，抛小皮，马兰开花二十一……”在两行皮筋里，我们跟着口诀跳着，笑着，乐着，几个人齐跳，更是把走廊跳着“地动山摇”。我们跳着，乐着走过了两年的美好时光。

六年级，我们渐渐成熟了，课下的十分钟，教室里飘荡的是歌神陈奕迅的歌“你的背包，背到现在还没烂……”那一句句重重的粤语响彻着整栋教学楼。一向开放的英语老师也激励我们唱歌，并且告诉我们：歌唱的不好，没关系。开心快乐就好。是啊，唱歌的课间十分钟，我们也乐在其中。

这些我们一下课就开始玩的游戏伴随着我走过了最美丽的童年，最美好的时光。。这一句句专属游戏的口诀烙印在我的心里；长存在我的脑海里。我乐在童年美好的游戏中。

【篇六：第一次学刺绣】

一次偶然的机会，我回到了老家，发现奶奶拿着一块白色的“有洞”的布，手上拿着一根纤细的针，我好奇的走过去，奶奶见了，笑着说：“孙女，这叫刺绣，你想学吗？”我轻轻的点了点头。

我也拿出一块有“洞”的布，一根针与若干根彩色的线，奶奶告诉我了个刺绣的口诀：线穿进针孔，找到“小洞洞”，穿过“小洞洞”，线尾要按好，找到右斜方（左斜方），再穿过去。我一听，不禁想：这么简单，我还来学干嘛？我分分钟就学会了。我按着口诀，把线穿到针孔里面，结果一次就穿过去了，我看了，这也太简单了吧！不费吹灰之力呀！我越来越开心，结果绣第一针的时候，针扎进了我左手的大拇指里，我瞬间嗷嗷大叫起来，真是十指连心哪，真痛！正在洗碗的奶奶一下子跑了过来，说：“孙女，你没事吧，疼不疼，用不用包扎一下。”我摇摇头，想：刺绣不是很简单的吗？为什么我会扎到手。我想了好半天，还是没答案，于是，我又试了一次。我按着刚才的方法，看的比较细致，终于，没有刺到手，我不知不觉的又开始骄傲起来，一不小心，把洞给穿错了，这时，我不知该怎么做，就想用蛮力把它给拉出来，“嘶”布裂开了一个大口子，这下，我彻底灰心了。这时，奶奶走了过来，轻声对我说：“孙女，加油，我们再努力，你一定能成功的，如果你这样就放弃了，长达你要走进社会，走向未来，你会遇到更多困难，加油，我相信你一定能行的。”

我听了奶奶的话，我又拿出一块布，开始绣了起来，这一次，我不但不马虎了，而且还很专心，最终，我绣出了一个可爱的小图形。

这次刺绣，我悟出了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”

【篇七：我学会了游泳】

童年是一首歌，唱出欢乐的乐章；童年是一艘船，载着我们走向成熟的彼岸；童年是一座高大雄伟的博物馆，展出天真浪漫的作品；童年是一个故事，讲着生动的片段。说到童年，我就想起了小时候七岁学游泳的时候了。

我来到绿城游泳馆，换上泳装、泳镜和泳帽，开始学起了游泳。

本来学得很顺利，可这次不得了，遇到了一只大大的拦路虎。

下课了，老师大声宣布：“同学们，你们已经会游了，所以下节课要去深水区！”说完，摇摇摆摆地走了。我一听到这句，目瞪口呆，眼睛都要瞪出来了。“什么！要去一点五米的深水区。”这句话深深印到了我的脑海里，让我一直坐卧不安。

终于，这节课来了。我站在游泳池前瑟瑟发抖，我始终不能逃脱这命运吗？我提心吊胆下了水，游了起来。“收、翻、蹬、翻、蹬……”我默默念着老师教我们口诀。这样自己也情不自禁地做了起来。

收是把脚缩成三角形；翻把脚再撑开；蹬是最后把脚夹拢。游着游着，我看到了终点，就游了过去，到水面上，我大声叫起来：“我终于学会游泳了。”

啊！想着想着，我觉得自己就在游泳了。我一定要学许多游泳，成为游泳冠军。

【篇八：父子魔方竞技赛】

今天早上，当我正无聊的时候，老爸走过来兴致勃勃地说：“儿子，我们来还原六面魔方，比比谁还原得快，敢比吗？”“当然！谁怕谁啊！”我信心十足地说。

一场家庭魔方竞技赛拉开序幕了。一开始，我和老爸各自拿起对方的魔方迅速地打乱着，当裁判员——妈妈说停时，我们就立刻停下了手。然后，我和爸爸交换了魔方，只听妈妈一声令下，我们便开始专心致志地玩转起来。我的心里默默地背着口诀，目不转睛地注视着魔方。当我马上就要大功告成的时候，我却傻眼了，我忙中出错，导致口诀背错了，第一局我把胜利拱手让给了爸爸。我捶足顿胸，懊悔莫及，只好寄希望于下一局了。

第二局，我的专注度更胜第一局，而爸爸也雄心勃勃地想要再次战胜我。因为我的魔方技术是老爸教的，所以我们用的技能也是如出一辙：大十字诀、一层结界、二层结界直到六面还原。我绞尽脑汁想：到底怎样才能扳回一城呢？对！我的小手比老爸的大手灵活呀！我飞快地拨弄着魔方，比银行里数钞票的工作人员的速度都快。最终我以微弱的优势战胜了老爸。老妈在旁边不住地点着头，赞许地说：“我儿子是青出于蓝胜于蓝呀。”

此时我们战成了一比一，到了最关键、最激动人心的决胜局。经过了短暂的休息后，我和爸爸摩拳擦掌，开始了奋力一搏。我们拨动着各自的魔方，这时我灵机一动，想到了我最近研究出来的一招独门必杀技，可以用最快的速度完成六面还原，我仿佛看到了胜利的曙光。最终的结果可想而知了，我以明显的优势战胜了老爸。老爸丈二和尚摸不着头脑，难以置信地盯着我的魔方，问我：“小子，怎么能这么快呢？你这魔方不会有什么问题吧？”“当然没问题！老爸，你就接受失败的现实吧。”老妈激动地拽起我的胳膊，高喊：“俞科培小朋友获胜！”此刻的我比得了奥运冠军还兴奋。

我喜欢这次别开生面的魔方竞技赛。多玩魔方不仅可以提高动手能力，而且还能开发学习兴趣。小朋友们，课余时间也和我一样玩魔方吧！

【篇九：我爱阅读】

每一个孩子都爱阅读书籍，我也不例外。当我在阅读书籍时，觉得自己就像在吃饭，阅读得越多觉得越饱，这也许正应了高尔基的那句名言：书是人的精神食粮。

我对书籍本来不感兴趣，但是当我的阅读量增大之后，我越来越觉得书籍是那么好看，使我着迷，渐渐地，我爱上了阅读。现在，每周五是我最期待的一天，因为那天中午可以去借书。

我很喜欢科幻类的书，《魔法口诀大典》中的南森博士十分细心，通过一系列调查，找出了偷《魔法口诀大典》的菲利普主任。读了这本书，我觉得我应该再细心一些，这样，我的学习才会有进步。

书，在我心中，如同一座知识城堡，如同一位十分善解人意的老师，如同一位亲密无间的朋友。总之，书在我心中有着十分重要的地位。没有了书，我就像鱼儿离开了水，鸟儿离开了天空，花儿离开了土地，再也无法表现出自己的生气勃勃。

因为我十分爱阅读，曾经发生过很多事，例如我在看书时，妈妈叫我去吃饭了，我顺手拿了一本书，我看到一个十分好笑的地方，突然，我笑了起来，差点把嘴里的饭喷了出来。

我爱书，因为书籍不会离我而去，在我有困难，需要书时，它总会冒出来，给我正确的答案。

我爱阅读，书籍是我童年生活中必不可少的；我爱阅读，知识是我一生中必不可少的；我爱阅读，阅读时的专心致志是我必不可少的。

我爱阅读，只有在阅读时我才会发现自己有平时很少才有的专注会在阅读中表现出来。因此，杨置国叫我“书虫”。

我爱阅读，就像爱着玩具零食，阅读是我知识面增大，我爱阅读！

【篇十：难忘的师恩】

四年的小学生涯中有许许多多的老师留在了我的记忆里，有一位给我留下了深刻的印象，他就是我的语文老师——高老师。

高老师是1、2年级教我们的，虽然只有短短两年，高老师却给我留下了深刻的，他和蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。

高老师对学生要求是关于语文只考了92分，对于有些同学来说这个分数已经不低了，但对于我一个平时成绩能考到98分同学是一个很不理想的成绩。试卷刚发下来，高老师就把我叫到办公室，我哆哆嗦嗦地走到办公室，心想，一定要挨批评了，我来到高老师的办公桌前，他耐心的跟我一起分析试卷上的每一处错误，然后我不得不承认这次小测试丢的分全都是粗心大意惹的祸，这时老师开口说话了：“只要你改掉粗心大意的坏毛病，老师相信你一定能在下次的小测试中取得个理想的成绩”听了高老师的一番话语，我后悔的泪水夺眶而出。

果然在第二次小测时我取得了理想的成绩，没有辜负高老师对我的希望。

高老师不仅和蔼可亲，而且懂得教学方法。记得有一次我们班好多同学都把“照”这个字写错了，于是高老师对我们说了一句口诀：“一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，留了四滴血。”老师这么一说，同学都记住了，至今，我还没有写错过那个字。

高老师对我的教诲之恩我终身难忘，长大后我也要做一个像高老师那样的好老师！