合作坚不可摧的力量作文800字05-28

在我的记忆中，有着很多心灵震撼的事情，但印象最为深刻的，还是那次惊心动魄的合作。那是五年级的一次体育课。我们刚上操场，体育老师就快步走来，满面春风地对我们说：“今天，我们不跑步了，拔河！”霎时间，全班由沉寂立刻变得一片欢呼。大家纷纷一蹦三尺高，几个男生立马跑去器材室拿个麻神，正好有同学有红领巾，准备工作完毕，一场激烈的拔河比赛即将开始……接着，老师又分了组。我们这组有张星琪、谢滟滨等大将，我本以为...

我教妹妹写字作文550字05-23

“杨依玲，认真点！”我对着妹妹大喊。怎么回事？哦，我在执行教妹妹写数字。这是个艰巨的任务，呶，妹妹在本子上乱涂乱画，根本把我的话当成了耳边风。没办法，我只能抓着妹妹的手教妹妹写数字“1”。教她写了几遍，我就让她自己试着写。可是，她娇弱无力地刚写了个“1”字，我就苦恼地说：“写得太歪了，你看着。”我一边说一边做示范。“哦！”妹妹抢过笔又写了个“1”字。写得比较好，至少比她第一次写的蚯蚓字要好得多。我...

钟表作文350字05-23

我家墙上挂着一个圆圆的钟表，它有着一面光滑的玻璃面儿，身体外边长着一圈白发。钟表里住着三个好兄弟，它们分别是时针，分针和秒针。这三个兄弟从来不干扰对方，它们都有自己的轨道。其中秒针是跑的最快的，仿佛像火箭一样，它走一圈分针只走一步。分针是这里最淡定最有规律的人了，它分秒不差的在钟表上走来走去，缓慢又有节奏地前进着。还有时针，它是三个兄弟里走的最慢的人了，好像一只乌龟在爬行。钟面上有十二个数字，每个...

神奇的魔法作文500字05-20

“啪，啪，啪，你真厉害”！教室里传来了一阵阵鼓掌声和赞叹声。发生了什么？原来六（6）班的某一位同学要表演魔术，据说她能听出色子是几！真厉害。所有同学期待地看着她，她邀请了几位同学检查她的魔术道具，同时还公布了魔术的过程。为了公平公正，她用扔色子选出一个同学去放色子。那位同学下来了，魔术要来了，只看见她吸了一口气，眼睛慢慢闭上，要开始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳边轻轻晃了晃，发出了两个色子碰撞在...

儿童节心愿作文750字05-16

离“六一”节就剩下屈指可数的两天时间了，想想就觉得兴奋！大脑里展现出爸妈以往送的小惊喜：比如小蛋糕，漂亮裙子，益智类的积木以及自己喜欢看的书籍等等。也不知今年他们会送我什么？在我懂事以来，爸妈给我过的每个节日都没让我失望过。也不知等我上完小学后会不会还能拥有一样的待遇？因为我现在已经是四年级的小学生了，等上了初中也不好意思再过什么儿童节了！我得珍惜这两年的美好时光。虽然以往度过的每个儿童节都非常有...

“一”的遐想作文350字05-09

看到“一”这个数字，朋友，你想到什么呢？我想起有一天，我和妈妈坐着车去买东西，我问妈妈：“妈妈，我小时候，第一次坐车是开心的，还是害怕的？”妈妈说：“你小时候呀，一坐车就哇哇大哭，一下了车就不哭了，也不知道这是为什么。”我说：“哦，我猜我小时候一坐车应该是害怕吧！”妈妈说：“应该是吧，现在你坐车不哭了，就是因为你长大了！”我说：“哦！”还有一个第一次，我们一家人去晋城逛。到了那里，我见高楼大厦很多...

我的读书经历作文400字05-08

书，被人们成为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。我一两岁的时候墙上贴的数字挂图、水果挂图和拼音挂图，妈妈就教我每天认一个数字，认一个水果再教每天认一个拼音，就这样一天一天的学着慢慢的我认识了所有的数字，所有的拼音和所有的数字。我三四岁的时候，妈妈有一次去书店买故事书，我的手不小心把一本书弄到了地上，我打开书一看原来是一本带着拼音的连环画，我拿着这本书去找妈妈，我想让妈妈给我买这一本书...

好玩的游戏作文700字05-08

今天，我们玩了一个游戏，叫：拷贝不走样。游戏规则很简单，就是老师先出一个词，然后上台5个人，一次传词不可说话只可用动作表演。刚开始小杨、小王、小袁、小朱、小许同学上场，小杨同学看了一眼就大叫一声：“What！”他睁大了眼睛，我心想：是什么能让杨同学这么惊讶呀？小杨同学思考了一会说：“好了。”接着他把外套把身上一挂，手握成拳头指向天空，我边看边想：这啥呀？奥特曼？猪猪侠？后羿？接着小王同学一看就愣了...

数字中的象形故事作文400字05-05

“1”像一根纹丝不动的、长长的木棍子，还像一根金黄金黄的薯条，但最像一根长长的、直直的电线。“2”像一只美丽的白天鹅或黑天鹅，“它”倒过来还像一个弯弯的汤勺，但最像一把长长的锅铲。“3”像一个弯弯的小耳朵，“它”还像一幅让人产生幻觉的画，这幅画非常的奇妙。“3”还像一个能变化的鼻涕虫，“它”能变成“m”，也能变成两个大大的、圆圆的山洞。“4”像我们的国旗，正在风中飘扬；它还像个正在切菜的大刀，正在...

我的引路人作文1500字05-04

他穿着一件浅色无纹上衣，一条牛仔中裤，戴着一副半框眼镜，夹着教材教案步入教室。铃声未响，他站在讲台上，一声不吭。时不时，他低下头，习惯性的整理书本，即使书已摆放整齐，他仍要扶一扶。班级渐静，铃声响起。他转过身，在黑板上“嗒嗒嗒”地写下一个大大的“沈”字和一串电话号码，说道：“我姓沈，这是我的电话号码。”话音刚落，他情不自禁的微张嘴，补上一个“啊”。像是从鼻中发出的声音，声调先升后降，小声而绵长。这...