【篇一：感谢有你们】
成长是每个人都必须经历的，在成长之路上我们会面临各种各样的事，会遇到许许多多的人。在我的成长之路上，我要感谢有你们，因为有你们，我的成长之路变得更温馨，更美好 ，处处充满阳光。
感谢家人。家人永远是我们最强大的后盾，他们无时无刻不给予我们关爱与鼓励。家是幸福的摇篮，是成长的港湾，是情感的栖息地。家人则给了我们在成长之路上最好的陪伴，无论我们做出怎样的选择，他们总是第一个站出来支持我们的人，并给予我们最大的帮助。当我们犯错时，他们会细心教导我，告诉我为人处事的方法。他们把无私的爱都给了我，他们一直希望我能健康快乐的成长，所以，我很幸运，我很感谢我的家人们。
感谢老师。都说‘’学校是我们的第二个家，老师是我们的第二任父母‘’这话确实不错。我想一年365天，大部分时间都是待在学校吧。老师传授给我们无穷的知识，像园丁一样哺育着我们这群花朵。老师把全部的时间和精力都花在了我们身上，他们给了我们学习之路上最大的帮助与鼓励，他们总是让我们感到‘’ 山重水复疑无路‘’时，又给我们‘’柳暗花明又一村‘’ 的惊喜。老师教会了我们许多，又陪我们攻克了无数个难题，成为了我们成长中的引路人点明方向，从而让我们更快地更好地进步。所以，作为学生我很幸运，我很感谢我所遇到的每一位老师，正因为有你们，我的学习之路才变得更加充实。
感谢同学，朋友。我相信对于每个人来说同学情朋友情都是非常重要的。我们从小就开始结交同学朋友，他们在我们生命中扮演着不可缺少的角色，同时也是我们成长路上同行的伙伴，他们时刻陪伴着我们。当我们高兴时他们会陪我们一起笑；当我们伤心时，他们会给我们安慰；当我们遇到困难时，他们会陪我们一起解决。我们会在一起学习，我们一起闯过了每一次考试，我们一起为成绩喜怒哀乐，我们一起在操场上自由的奔跑，留下我们的笑声和歌声，我们一起走过那么多那么多，这些都是我最珍贵而美好的回忆。所以，我真的很幸福，有你们这群‘’老铁‘’ 陪着我，感谢你们来过我的青春，感谢你们在我的成长之路上涉足。
感谢相遇，感谢有你们，有你们相伴是我最大的幸运，和你们在一起就是我最大的幸福。
【篇二：我们班的同学】
我们班的同学，有的让我仰慕，有的让我佩服，有的让我“气愤”。
在我们班最让我仰慕的同学是隋辛驰。他小眼睛，一见阳光就眯成一条缝，说话有点结巴，同学们都叫他“小球迷”。他玩篮球简直入了迷，听说他爸爸在家门前专门给他建个篮球场。他玩起球来身轻如燕，他的独门绝技是能再胯下前后挪球。有一次，我们班举行篮球比赛，他正要投篮，被和他对攻的对方球手拦截，他右手一个后推，把球从胯下推到左手，反身一个高抛远投，球在球筐里转了几圈从网里钻了出来。就是这个刷网球使他所在的队赢了那次比赛。
在我们班最让我佩服的是李阳。他长得有点“洋气”，头发卷卷的，高鼻梁，脸型有点凹，大眼睛忽闪忽闪的，长得有点像外国人。同学们戏称他“洋洋”。洋洋点“傻”，他总会把他的小零食分给他的“老铁”们。别人的橡皮用没了，他毫不犹豫地把他的橡皮一分为二，挑个大半送个别人。因为这个他妈妈没少数落他，可他妈妈不但没有减少他的“小金库”，反而每次都多给他带些零花钱。他告诉我们他妈妈常挂在嘴边的一句话：“你对别人一个好，别人就会给你一百个好。”是呀，帮助别人就是帮助自己。
在我们班最让我“气愤”的就是班长董明宇。她的个子在班上十个人中等，她嘿嘿的皮肤，黑里透红的脸蛋，白白的牙齿，笑起来黑白分明，不过她笑起来到蛮好看的，一笑起来嘴角一翘一翘的。只要班上“图书角”的书谁放的不整齐，“卫生角”的东西放错位置……她就会说一不二地“教训”谁。我那次受她的“教训”至今还刻骨铭心。
我想，我一定要向我们班的同学习，也做一个让别人仰慕，让别人佩服，让别人“气愤”的学生。
【篇三：大自然的朋友】
大自然中充满了无数的奥秘。
风，是大自然的好朋友，也是一位杰出的艺术家。当风拂过水面时，一圈圈波纹随风轻漾，如同一位披着白纱的少女轻盈起舞，让人不禁注目观望。当风儿路过树梢时，一片片树叶摩挲成美妙的乐音，让人忍不住驻足聆听。当炎热太阳炙烤大地时，风又像守护使者那样，送来了一阵阵凉爽的清风，让小草、野花和土地上的庄稼们欢呼雀跃。
雨，是大自然的好兄弟。春暖花开之时，春雨润物细无声。夏日闷热之际，雷阵雨为大地解乏止渴。秋日的作物面临枯死的边缘，一阵及时雨带来了大丰收。冬日寒冷，却也不时有雨儿的光临，为我们送来了营养的新鲜蔬菜。
小动物，也是大自然的好朋友。那些猫呀，狗呀，鸡呀，鹅呀，最喜欢玩耍自己的粪便了，而奶奶最喜欢收集这些粪便了，因为，它们和着灰就是最好的农家肥。树上的鸟儿一会儿在这个枝头聊聊天，一会儿又飞到那片竹林去散散心，无论在哪里，都喜欢散落一地的粑粑。而大自然却不嫌弃它们脏，反而很开心地接受了。因为，这些小动物真的是大自然的好朋友，大自然也喜欢这些小动物朋友们。
有时候，我都羡慕大自然有这么多个老铁，她真的太幸福了！
【篇四：我眼中的老师】
老师是学生的灯塔，照亮着我们前方的道路；老师是学生的太阳，使我们在黑暗中得到希望；老师是学生的雨水，用知识让我们健康成长……一个人在成长过程中，遇到一位能改变自己的老师是幸运的。几天前，我就遇到这样一位老师。
上初中以前，我认为语文就是一门很枯燥的学科，可是，就在初中开始的第一节语文课，我改变了这种看法。
“啊——第二节就是语文课，要伤心了呀，老铁！”我站在课程表的前面抱怨着，也就在这时，上课铃声响了起来，我的脸一瞬间开始囧了起来，缓缓地抬起腿走向自己的座位。坐下后，拿出语文书，头一转，平静地看着教室门口。过了几分钟，有一个胖胖的身影出现了，我死死地盯着他。他走到讲台桌后，对着我们轻轻一笑。我被感染了，开始认真地听着。”同学们好，我就是你们的语文老师……”之后，老师在黑板上写了三个大字：黄正泛。“这就是我的名字，你们必须叫我黄老师。你们毕业后，可以叫我泛泛。”就这句话，我被深深吸引住了。
之后的每一节语文课，我都将目光牢牢地定格在每一课的知识点上。如果有什么不明白的地方，老师就会用很幽默的方式帮我解决。黄老师的幽默不仅出现在我们不理解的地方，有时也会出现在易错的知识点上。比如，有一节课，老师在教《咏雪》。在解释“谢太傅寒雪日内集。”中的“集”，老师知道我们可能会写成“急”，便及时地说了一句：“这里的’集’是聚集的意思，若果是’急’的话就成了谢太傅在一个下雪天要去上厕所了，那可不行！”逗得我们全班笑得嘴都合不拢，也深深地记住了这个“集”。
黄老师对于我们来说是朋友，也是老师。对于我来说，黄老师还是一个将逃避语文的我拉出来的“救命恩人”。
这就是我眼中最伟大的老师——黄老师！
【篇五：感动留在心里】
感动，是温暖人心的一剂良药，它能让人在困难的时候，化解烦恼。
凡静静是我以前的同学，后来的闺蜜、“老铁”。
那次她过生日，她爸爸送了一支限量版钢笔给她。所以一下课，同学们就将她包围得水泄不通。看到人群渐渐散开了，我才缓缓走过去，有点忐忑地悄悄问她：“那个……那个……凡静静，能不能把你的钢笔借我看看？”当时，我心理已经做好了被拒绝的准备。她却笑着说：“好呀，你拿去看吧！”并大大方方地把钢笔放在了我手上。
我小心翼翼地捧着钢笔仔细端详，心想限量版的果然连手感都不一样！却没有注意脚下的楼梯，“啪”一声响，我被楼梯绊倒，钢笔也摔到地上摔坏了。我跌坐在地上，一动不动，等着大家谴责我。
凡静静听到动静也马上跑来，却并没有理会那只钢笔，而是径直向我走来。她握住我的手，摸摸我的脸：“你摔到哪了？哪有你这么走路不看路的家伙！”我先是一愣，原来她在关心我！我心里顿时被一股力量震动了。我问她：“对不起，钢笔……要我赔给你吗？我赔给你好了。”凡静静听了，笑了，她笑起来像一个天使。“是不是摔傻了，钢笔哪有你重要！”我听了，“哇”地一声趴她肩膀上哭了。
我转学那天，同学们都来送我，说了很多祝福。但我记忆最深的是凡静静最后那句话，惹得我哭得稀里哗啦。她说：“喂！记住，你还欠我一支钢笔，必须来还给我！我有物证。”
现在，我虽然跟凡静静分开很久了，但她带给我的那份感动，还一直留在我的心里。
【篇六：ofo小黄车想说：扎心了，老铁】
21世纪，是一个飞速发展的科技时代。身处魔都上海的我们，每天都可以享受到各式各样的新发明为生活带来的便利。这时，一个新鲜的词汇——“共享”出现了。一系列的共享商品推上了市场：共享单车，共享书店，共享停车位……而这些共享商品上市没多久就“惨遭毒手”，其中，Ofo小黄车一定是最欲哭无泪的。
在街上找一辆小黄车，手机扫二维码支付一元获取开车密码，打开车锁后便可骑车了。十分简单的操作，适合广大学生党和上班族，既预防了堵车又低碳环保。可是，单纯的商家在设计时出现了许多的漏洞，让一些自私的人有机可乘。
第一种：技术型。可怜的小黄车商家是为了赚钱的，可有些人却“鸡贼”地在用来支付的二维码上乱涂乱画。更有甚者，在二维码上贴上自己的微信二维码来恶作剧。最可恨的是，一些诈骗分子在小黄车的二维码上贴上了自编的诈骗网站骗取路人的钱财。请这些技术人才不要在小黄车上做手脚了好吗！
第二种：占为己有型。共享单车是一种共享资源，而非“独享”资源。对于那些给小黄车私自加锁的朋友们暂且不谈。可那些体力充足把小黄车抬回家，把小黄车藏起来的人就真的不觉得自己可悲吗？竟然还有一些充满“艺术细胞”的人，在小黄车上贴满贴纸，画上涂鸦，把小黄车打造成自己的个性单车。小黄车也很无奈呀！
第三种：破坏型。前两种人倒是没有对小黄车直接进行“车身攻击”。这一类朋友们可厉害。拆座凳，割车链，卸轮胎，抱着坚持“锻炼”身体好的心态一拆到底，自行车零部件真有那么值钱吗？还是这些人喜欢看有人骑到他们的“杰作”而受伤的痛苦表情？我的不少同学们也有这样的遭遇，被折腾得可不轻啊！住院，打石膏反正花的又不是那些罪魁祸首的时间和金钱，他们当然乐意为之。苦了我那些运气不好的同学们，白白受伤不说，还承受着心灵上的重创——来自这世界深深的恶意。再这么发展下去，还有谁敢用小黄车呢？
总而言之，小小的共享单车，反映出的，是素质，是人性，还有人与人之间的冷漠。没错，时代在发展，科技在进步，智能在渐渐改变人们的观念。但是，这并不能成为人们自私的理由。我认为，“共享”是一种让有限资源能够被更好地利用的方式。先“共”后“享”，这，才是共享应有的理念。
哎，希望真正的共享时代快快到来。
【篇七：这个办法真好】
童年就像一本书，记录着我的点点滴滴，可其中一页却让我印象最深，那就是捞球记。
好不容易到了星期天，我和小伙伴约好到公园草地上踢球。伙伴发球，他右脚发力，“砰”的一声，将球踢了过来，我停好球，用一个“油炸小丸子”把伙伴给骗了，没想到踢得太用力，伙伴没接到，球像淘气的小狗一样蹿到了下水道里。去捡的话，水道又黑又臭，谁都不愿意下去捞？于是他抱怨道：“你干嘛把球踢那么快，快就算了，好巧不巧你偏踢到这又黑又臭的水道里，你爱去就去，我是不愿下去的。”我也不甘示弱反驳：“谁叫你踢球踢得烂，接又接不到，所以你下去捡，你下去。”我俩谁都不想变成泥人，都不愿下去。
这时，我想到了个好办法，就拿来两根长棍子，想把球抬上来，可棍子一下子就断了，真是竹篮子打水一场空啊！
正在我和伙伴发愁时，突然我火眼金睛，看见花丛里有个绿色的长网袋，我灵机一动，跑到花丛里拿来了网袋，再辛辛苦苦地找来一根木棍，把网袋挂在硬木棍上，再小心翼翼地放到泥坑，慢慢地把球一套，最后用力拉了上来。同伴竖起他的两个大拇指直夸我，说：“老铁，你真厉害，竟用你的大脑，想出了个妙招，我想告诉你，这次比赛你胜于我，因为你比我聪明！”
此时，一阵风拂过草地，花儿探出了头，头树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在夸我呢！
这次的经验让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
【篇八：我们是一家人】
暑假，我和我的几个老铁报了个军训夏令营。我们那儿的项目很多，我基本上对其感兴趣，就一个高空训练我比较怕。那天，他们充当了军营中的家人。
我最讨厌的这个项目还是来了。我本想躲在营地里不走的，但这天晚上有晚会，我报了个节目，为了节目前最后的排练，我只能先去体验。
我随队伍来到高空训练地点，我看了一下设施，犹如心石落地：“其实也不怎么高嘛！”我们的领头人物——老营长先来体验高空训练。老营长爬梯速度迟缓，我觉得他已经怂了。到了上面，他十分缓慢地走向了木板的末端，似乎要到断头石似的，在木板的末端像木头人那样停了十分钟，终于勇敢地迈出了第一步，随后随着绳子滑了下来。我们给出了热烈的掌声。
随后是三四年级的小女生，我无论如何也想不到，她是标准的女汉子：她上了平台，跨走向木板末端，丝毫没有惧怕之情。快速地跨了过去，又跨了回来，再潇洒地跳了下去，我在她身上能找一些男人味了。
轮到我了，我爬梯子到轻快，快速走向了木板末端。在木板上时，我才知道我错了，这木板可是会上下摇摆的，对面也有块木板，我目测了一下，距离大概是一米半，面对我这小短腿来说是困难的。我看了一下对面，视线模糊了，仿佛一片厚厚的云雾挡住了我的视线，眩晕中听到一个声音：“快啊！最深的沟，就是自己的心沟，你跨过了心沟，就能跨过一切沟！”我听到了此声音，犹如一语惊醒梦中人，我勇地跨了过去了。
在军训时，老铁们给了我家一样的温暖。
【篇九：怎能忘记】
时隔三年，又一次面临毕业季，三年前初见的羞涩和腼腆早已被熟识后的亲密无间代替，三年的陪伴让我懂得了珍惜纯洁无隙的友谊。
迟到的窘迫，拌嘴的气闷，诉说时的畅快，伤心时的安慰……那一件件平常的小事，在倒计时的日子里是那样的弥足珍贵。
我家亲爱的（崔芯蕊）虽是一所小学一个班升上来的，但之前并不熟，我俩的老铁生涯是从初中同一个小组时才慢慢熟络的，她是我唯一一个无论什么时候发信息，都会第一个回复我的人，我什么窘态她都在场，感觉我的形象在她面前分崩离析的样子，她会在我冷的时候张开衣服抱住我，在我生气的时候掏心掏肺的开导我，会在我窘迫的时候出来圆场，在我开心的时候共同分享。两个月后的分别，我会更加珍惜这份友谊，不论什么时候，只要需要，我会一直都在。
巧克力味的小仙女（zl），她是我“小弟”，我是他“二姐”，我俩一直以一种奇怪地关系在互通着有无，她就是“静若处子，动若脱兔”人儿，她是五分犯傻，三分智商，二分逗比的人，她话多人很好，不管怎么说，她带给我的不仅有陪伴，更多的是搞怪幽默的成分。
我的同桌（WCY）是一个对我影响较大的人，我本人还挺腼腆的，但自从与她在一起同桌一段时间后，便彻底放飞了自我，进入到爱谁谁的状态中去了。有她在，那积极性，嗷嗷地。我俩还一起飙过歌，所以说，不要怪我唱歌太难听，我不还开朗了许多嘛…
三年，是一个说长不长，说短不短的日子，三年，我们最快乐的日子，到头来却还是要在七月流火的日子里说一声“再见”，然后各奔东西，有些人也许一眼便是最后一面，珍惜当下吧，愿三年后在街角转弯处遇见，还能认出彼此，还能笑着由衷地道一声：“好久不见！”
【篇十：微旅行】
刚起床，拉开窗，一缕温暖的阳光像细纱一样覆盖在我的身上，我的心也随之灿烂起来。多么美好的一天，最适合去旅行了，没错，今天我就要和小名堂写作班的老师、同学们踏上一次令人期待的微旅行。
“手机、充电器、薯片、饮料，好像还少了点什么……妈！帮我找找我的运动鞋！”一个早晨，我几乎没有停过，什么都准备好了，就差场地了。
到了写作班，车还没停好，我便像一只脱缰的野马，打开车门飞奔了出去，身后传来妈妈的几句责备声。
进了教室，一切都好像点了暂停键，静悄悄的，但还是无法让我消停下来，左扭一下，右扭一下，简直按耐不住。终于，随着老师一声令下，我们整齐有序的排好了队，并穿上了可爱的红马甲，证明我们是一个集体。走了大概十几分钟，我们到达了目的地——彩虹桥底下。这里的水可真清啊，清得能看见河底的沙石。绿茵茵的草坪，散发出小草的清香。等我们观赏完这眼前如画的风景后，老师提议让我们来玩几个小游戏。这下大家都高兴的手舞足蹈，准备着听老师讲解游戏规则。
第一个游戏叫做雷区取水。游戏规则是在一个指定的位置想方设法取到前方的水瓶，身子不能触碰到地面上。老师把我们分成两队——大班和小班。只听老师一声哨响，两个队马上进入比赛状态，有的人拉着取水人的小腿，一人扶着取水人的腰肢，一堆人紧紧的抱着站立的那条腿，以免摔跤。好一个滑稽的场面！我捂着嘴偷笑了起来，并用手机记录下了这一美好的时刻。几分钟后，小班已经把水取完了，我们大班还有三瓶水没取。诶，别看小班人力小，团结起来不得了。
第二个游戏叫做瞎子摸鱼。就是一个人蒙着眼睛，在同伴的指引下去找对方班里的人，“鱼”的位置一旦确定了就不能走动了。轮来轮去，轮到我来扮演瞎子了，由我的老铁—钟文烨引领我去找小班的人，不一会儿，全部人都找齐了，双方打成了平手。
美好的时光总是短暂的，我们就要回家了，心中的不舍之情油然而生。这次的微旅行给我带来太多的回忆和欢笑，更让我明白什么叫做“众人拾柴火焰高”！