我看到最平凡的我作文700字05-31

平平的样貌，平平的身材，平平的才华，平平的出身……真是平凡人里最平凡的一个了。可我不得不承认，这就是我，万千普通人里最平凡的我，身姿轻盈的女孩靠绰约的舞姿在舞台上翩翩起舞，而我只能在舞台下拼命鼓掌。智力超群的女孩靠周密的思维解开一道道难题，成为无数人的偶像，而我只能被遗忘在某个不知名的角落。能说会道的女孩靠那如簧的巧舌，在辩论会上口若悬河，滔滔不绝，而我只能坐在座位上发呆……我真是恨透了这个平庸又...

开卷是否有益辩论会作文1000字05-18

今天语文课铃声一响，我们就端端正正地坐在座位上，连平时爱捣蛋的同学也不乱动了。这是为什么呢？哈哈！因为我们班今天要开展一个“开卷是否有益”辩论会！现在教室变成了“法庭”，坐着正方和反方同学，当然也少不了引导者——孙老师。黑板上写着两方主力辩友的名字，辩友们都擦拳磨掌，希望能说出让对方没词的话。我是本次活动的主持人，同时也是正方辩友之一。宣布辩论会正式开始后，正方1号搬出了很多关于读书有益的名言，暗...

精彩的辩论会作文750字05-17

这是一个晴朗的早晨，我们五四班的教室里，并没有像平时那样传来朗朗的读书声，而是每个人都正襟危坐，静候老师的到来。因为今天我们班将会举行一场精彩的辩论会！周老师作为此次辩论会的主持人，她讲述了规则：第一，纪律一定要好。第二，友谊第一，比赛第二。第三，正方为一二组，反方为三四组，此次辩论会的题目是《开卷是否有益？》，反方要陈述开卷无益的理由，正方要陈述开卷有益的理由。说完规则，辩论会也在老师的一声令下...

舌战群儒作文900字05-15

黄沙密布、狂风呼啸，双方军队严阵以待，随着一声令下兵戎相见。战争如火如茶地进行着……咦，哪来的战场，不就是风扇、观众和一群辩手激烈辩论吗？原来，我们班正在举行辩论会呢！星期三，我们班在老师的安排下，重新排好了座位，举行了班级里最盛大的一次辩论会。双方辩手聚在教室的两边，谈论这次比赛的出场顺序，并制定了待会儿谁负责什么内容，我荣幸地成为了反方队伍的主力，一号辩手。辩论会开始了，对方一号辩手小张率先登...

记一次辩论会作文900字05-14

“啪啪啪……”伴随着热烈的掌声，我们班迎来一场精彩纷呈的辩论会。今天，我们辩论的主题是——“善意的谎言利与弊”。老师把我们分成三组：正方、反方与观众。请了数名老师当评委。同学们在讲台边放了两排桌椅，当作辩论区，请选手入座。接着，主持人宣布规则：“辩论共分为两轮，正反方选手轮流发言，时间不能超过三分钟，最后由评委进行评选。”主持人宣布规则后，辩手们就坐，教室里此时鸦雀无声，大家都在等待着辩论会的开始...

开卷是否有益辩论会作文450字05-13

上周末，老师给我们布置了收集有关辩论会“开卷是否有益”的资料的作业，我们在家里做好了充分的准备，期待着辩论会的到来。三天后的下午，辩论会如期举行。班主任老师宣布：“辩论会正式开始！”正方同学首先发表了自己的看法：开卷有益，读书可以让人拥有渊博的知识，唐代诗人杜甫有一句名言：读书破万卷，下笔如有神。读的书多了，知识也多了，怎么可能写不出好的作品呢？反方同学辩论道：红枣吃多了对身体好，但是对牙齿不好，...

一次有趣的辩论会作文600字05-12

教室里传来浓浓的火药味，这是怎么回事？哦！我们在举行辩论会，辩论会的主题是给别人起绰号好还是不好？一开始，老师分出了正方和反方，而老师呢？那当然是法官啦，我们正方先发制人，绰号是好的，有的像欣赏别人的绰号，是可以给他带来快乐的，如＂飞毛腿＂＂智多星＂？反方不甘落后，立即反驳，有的外号是用来取笑别人的，如：长得不好就叫＂非洲妹＂；长得瘦就叫＂豆芽菜＂长得矮就叫＂矮冬瓜＂。正方马上反驳：那些取笑别人的...

和朋友一起走过的日子作文800字05-12

上初中了，想起那时与朋友一起走过的日子，忽然就感觉时间飞快流逝，就如同河水一般奔流不息。小学时，我与朋友一起去上学，途中的野花和牛羊都能让我们感慨万千，因为我们俩都是多愁善感的人。走在路上，望着那远处的小草，就想起“野火烧不尽，春风吹又生。”忙碌的星期一星期一，名字的本意是新一周的开始，所以说我们新的开始就是很忙碌的。这一天当中，我们俩抱着大把大把的作业，像发了疯似的的拼命补赶作业，坐到放学铃声响...

记一次辩论会作文550字04-30

周末吃饭时，爸爸妈妈突然谈起了读书的话题，妈妈说：“读书要多多益善，只要开卷，必定有益。”爸爸说：“那可不一定呀！”一场激烈而简短的辩论会由此拉开了帷幕。妈妈首先说了三点，第一，多看书，可以扩大我们的词汇量，培养我们的语感，从而为写作打下良好的基础。正如古人所说“读书破万卷，下笔如有神”。第二，图书可以丰富我们的知识，开拓我们的视野。古人云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”通过阅读大量的书籍，可...

记一次辩论会作文600字04-26

“我反对！”我大喊一声。什么？你们问我在干什么？我们并没有打官司，我们只是在进行一场关于“开卷是否有益”的辩论会。此次辩论会主要分四个环节。分别是提出论点、互相盘问、自由辩论与总结陈词。我们早已蓄势待发，而反方也不甘示弱地摩拳擦掌，争辩的火花仿佛随时都有可能一触即发。当正反方的陈词结束后，就到了激动人心的自由辩论环节。正方的我首先向反方发起挑战：“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读，如果不读书，就跟不...