【篇一：家乡的味道—西施豆腐】
国庆佳节，我回到了故乡诸暨。无论是喝喜酒，还是家庭聚餐，席上头道菜肴总是最美味的西施豆腐闪亮登场。
西施豆腐，又名煎豆腐。它以豆腐为主料，香菇、冬笋、火腿、木耳、鸡汤作佐料，是一道色、香、味俱全的佳肴。我的外婆是一个烹饪高手，她的拿手好菜就是西施豆腐。“授人以鱼不如授人以渔”，假期里外婆决定亲手教我做这道名菜。首先外婆把所有的佐料都切成丁，然后放入油锅翻炒一下，再在佐料中加入水和鸡汤。等水开了，外婆在一个小碗里打入一个鸡蛋，放入淀粉和水打匀。接着再放入切成小块的豆腐，同时把小碗里的鸡蛋和淀粉倒入锅中。这时外婆让我上灶操作，用锅铲不停搅拌，丝毫不能松懈，直至锅内扑扑有声粘成稠状，再撒上绿茵茵的葱花，一道西施豆腐便在香气四溢中做成了。
当这碗金灿灿、热腾腾、香喷喷的西施豆腐摆在面前，看着它就会垂涎三尺。我迫不及待地尝上一口，那感觉是粘粘的、滑滑的，可口的！吃下嫩滑豆腐的同时，也品尝到了掺杂在里面所有的佐料，那鸡汤的鲜美、香菇的芳香、冬笋的脆嫩……刹那间，许多种无法用言语表达的味道涌上心头，让人难以忘怀。
如果你有机会去西施故里游玩，请一定品尝家乡的风味名菜——西施豆腐，相信这鲜香四溢的美味佳肴一定会让你脱口而赞！
【篇二：行善是一种境界】
爱是生命的火焰，没有它一切都会变成黑夜”。
这是著名的作家罗曼·罗兰对真善美的赞颂，善待一切需要帮助的人，就象温暖的阳光可以驱散黑暗让世界变得更加美好。
有一个母亲遇到一个独臂乞者向她乞讨，母亲执意要独臂乞者将20块砖搬到后院，乞者很吃惊也很气愤，那个母亲却用自己的一只膀子示范着搬完了20块砖，乞者似乎明白了什么，按照这位母亲的话完成了这个任务，这位母亲给了乞者10元的劳动费。十几年后昔日的乞者变成了一个老板。寻找这位母亲报恩。
这位母亲深深地懂得一个道理，如何善待一个需要帮助的人，仅仅是一个小小的施舍是不够的，授人以鱼不如授人以渔，让一个困境中的人学会自强自力，就能够与命运抗争，获得人生中更大的成功。得到帮助的乞者靠自己的努力变成了一个成功人士。这是从善的一个典型实例，让我们从中明白了许多行善的真谛。
可是在我们的生活中会有一些行骗的乞者，他们利用人们的善举，装成衣衫褴褛的老人，装成缺钱的大学生，甚至是躺在满是污垢的地上装着残疾人，使许多好心人在屡次上当之后对真正的困难者也加以提防，少数人利用了人们的善良的心，让行善大打折扣。然而象比尔·盖茨把巨大的款项捐给慈善事业，笑遍全球的憨豆先生将演出的数亿报酬捐到非洲，无数的善举汇集起来就象温暖的阳光驱赶了黑夜，一名艺术大师当遇见一个乞丐，他自己也身无分文时，艺术大师亲切地与乞丐交谈，大师说明自己的钱包也空空如也，乞丐此时感激地说：“您已经给了我许多”。乞丐从艺术大师那儿收获了平等和尊严。
有爱心的人是历史中稀有的明珠。一次俄罗斯伟大的现实主义作家托尔斯泰在乡间与他的朋友一块儿散步，迎面遇上一个乞丐，托尔斯泰从口带里掏出一个卢布塞给乞丐。朋友指责托尔斯泰上当了，朋友告诉托尔斯泰那是一个骗人的假乞丐，托尔斯泰平静地说：“我的这一卢布不是施舍他的，我给予的是人道主义”。也就是说，用怎样的方式或态度行善是我们要追求的一种境界。
【篇三：如果我可以变身】
以前看《巴拉拉小魔仙》，看到她们变身的时候总是会特别激动，也会忍不住跟她们学起来：“巴拉拉能量，呜呼啦呼，小魔仙全身变”，这时候也许手里正握着遥控器，或者是其它的道具，装作魔仙棒的样子，也会想，如果我也可以变身，那该有多好。
看过刘涛版的《白蛇传》，完全的被白素贞给折服了，她不仅貌美如仙，还心地善良，能够帮助凡人解决很多的困难，同时又对她的丈夫许仙非常的忠心，即使当时被关在了锁妖塔里，她还是心心念念她的丈夫，不愿分离。那时候我就在想，如果我可以变身，我大概，也会想变成一只白蛇精吧。
人们都说，蛇是冷血动物，生性阴凉，其实我并不这么觉得，因为不知你是否发现，越是外表丑陋的物种大多内心是温柔的，越是看似凶残的，其实很多都是心地善良的，比如说白蛇。
如果我可以变身，我会变成一条白蛇。像白素贞那样，去造福很多很多的人类，用自己的法术去帮助人们，但是在不影响他们正常生活的前提下。我会去到那些山区贫困地带，帮那里的人们开垦出适合种植农作物蔬菜的土地，教他们生存的技能。因为我知道，授人以鱼不如授人以渔，如果只是单纯的给他们可以填饱肚子的食物，那之后他们还是一样的会挨饿。我会给常年干旱的地方施云布雨，使其作物顺产丰收，也会给那些常年涝灾的地方变出一片晴空万里，这样作物可以顺利生长，人们也能够过上安稳的日子。
总之，如果我可以变身，我一定会去帮助更多的人们，让他们都过上美好的生活。
【篇四：给妈妈的一封信】
给妈妈的一封信
曹雅铎
亲爱的妈妈：
您好！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已从一个嗷嗷待哺的小婴儿长成了一个漂亮的大姑娘了。这里面包含着您无数的汗水与心血，您为我所做的一切，我都铭记在心。
您的爱深似大海，高如大山。您最喜欢的运动是跳舞，最不喜欢的是跑步。可是跑步偏偏是我的弱项，没办法，您只好牺牲自己的跳舞时间来陪我跑步。因为我一般会是在晚上跑，天气比较冷，您害怕我的耳朵受冻，去给我买了一个护耳套，自己的耳朵却冻得不得了，您却说只要我不冷就好。
您的爱不是宠爱，不是溺爱，而是非常明智的爱。从小您就喜欢让我吃鱼，可是您从来都不给我挑刺，总是让我自己学会择刺。刚开始我不会择，也就不喜欢吃鱼，后来在您的帮助下我学会了，能自己吃鱼了，也爱上了吃鱼。在此，我要谢谢您，是您让我学会了独立，更懂了“授人以鱼不如授人以渔”的道理。
您不但在生活上关心我，更是我的“家庭老师”。每天不辞辛劳地辅导我的学习。当我遇到难题时，您总是教给我一些解决的技巧，从不直接告诉我答案。当我考试没考好时，您总是帮我分析原因。
有一次，我的数学成绩考得特别不理想，这对于平时数学较好的我来说，简直是一个巨大的打击。我垂着头，眼睛里含着泪花，回家的脚步不由自主地慢了下来，准备迎接您的狂风暴雨。刚走到您面前，我没忍住，一下子“哇”地哭了起来，泪水像断了线的珠子不停地往下掉，想收也收不住。我结结巴巴地给您说了，谁知您并没有生气，而是温柔地把我揽进您的怀里，搂着我说：“好了，不哭了，回家找找错题原因，下次考个好成绩不就行了吗？”回家后您和我一起分析了原因，结果下一次我考了个满分。
妈妈，是您让我学会了独立生活，是您让我拥有了自信，是您给予了我无微不至的关怀，是您给予了我无限的力量。啊！亲爱的妈妈，我爱您！
祝您永远健康、快乐，魅力十足！
您亲爱的女儿：雅铎
【篇五：我的老师】
我的老师叫李珺，她快五十岁了，个子不高，一张瓜子脸上一双会说话的眼睛，这双眼睛会告诉我们事情做的是否正确，李老师有很多灰白的头发，那是她辛勤付出的结果，每当看到她的头发，我都会告诉自己，一定要好好学习，少让老师为我们操心，别让老师的头发继续变白。
在学习上，李珺老师一直对我们严格要求，她坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。记得我刚上一年级的时候，听写有错误，老师让我们必需得改正确，一遍不行就两遍，当时我们不理解，觉得我们还小，差不多就行了，有错误可以以后慢慢改正，但是老师说，“万丈高楼从地起”，只有基础打好了，将来才能成为栋梁之材。
在生活上，李珺老师对我们很关心，天冷了，她会叮嘱我们多穿衣服；天热时，会叮嘱我们多喝水。记得有一次我觉得头晕沉沉的，浑身没劲儿，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，李老师发现了，走过来问我怎么了，我告诉老师有些难受，老师摸了摸我的头，觉得有些烫，赶紧给妈妈打电话，妈妈到了学校，老师又把我送到大门口，让妈妈带我去医院做检查，并叮嘱妈妈让我多喝水，多休息，早点养好病。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我们李老师的真实写照，有这样的好老师，我们只有锻炼好身体，好好学习，长大后报效国家，才会不辜负老师对我们的付出和期望！
【篇六：不劳而获，谈何容易】
“破产，无家可归，很饥饿，求帮助。”街边流浪汉举着带有这些字样的牌子寻求帮助，然而面对一位好心先生提供的工作机会，他们却果断拒绝。为何？他们不愿劳动过活，只愿坐等不劳而获。因而，好心先生在其身后举牌说明他们只愿不劳而获。可不劳而获，谈何容易？
诚然，这两个流浪汉破产、无家可归值得同情，别人为其提供帮助也合情合理。然而，社会上能像好心先生一样深谙“授人以鱼，不如授人以渔”的道理之人却不占多数，故而两人虽饥饿却也只能在此处碰壁。
于我看来，先生的做法是极为正确的。试想，倘若先生此番给流浪汉提供的是金钱或者食物，解决了这次的困难，那之后呢？下次呢？有着不劳而获坏习惯的流浪汉恐怕只得一次次出街寻求帮助吧！如此恶性循环，社会如何发展？本人愚见，社会好心人当以先生为榜样，授人以“渔”，让“不劳而获，谈何容易”的道理警示不劳而获的人们，让他们用劳动赚取生活费用，实现其人生价值。
反观当下，社会上与流浪汉们一样坐等不劳而获的人不在少数。在当今喧嚣的文化场域中，人们大体上不能摆脱浮躁心态。面对机会与挑战，年轻一辈坐等前辈亲临指导，代为谋划，甚至执行，而年青一辈却坐收成功之利，意欲不劳而获。更为可叹的是，年老一辈但知呵护后辈，不愿看到后生在挑战中头破血流，急切传授他们经验甚至为其执行计划，更甚者是收获果实后双手奉上，不能够也不忍心传授年青一辈以“渔”。凡此种种，正印证了民间“富不过三代”的老话。据此看来，不劳而获，是一种无形的定时炸弹，它一点点消耗，直至时间结束，一切就都粉身碎骨。因此，不劳而获者，所获终归为失败而已。
对于我们青少年来说，绝不能形成“不劳而获”这种坏思想。我们应当努力学习科学文化知识，提高思想道德素质和身体素质，从日常一点一滴小事情做起，践行“自己动手，丰衣足食”准则，为实现中国梦而不懈努力。切勿萌生不劳而获的思想，因为不劳而获最终难逃失败与无能之厄。
不劳而获，何其无益；亲劳而得，我自心安。
【篇七：我是小厨师】
我的妈妈是位美食爱好者，她不但喜欢研究美食，而且还烧得一手好菜。其中她最拿手的有红烧肉、手抓饼、可乐鸡翅等等……真是数不胜数。但是我最喜欢的，还是她做的可乐鸡翅。
趁着这个暑期长假，我决定跟妈妈学做这道菜。当我把这个想法告诉妈妈的时候，妈妈也非常赞同我的想法。她说：“授人以鱼不如授人以渔！”我听得糊里糊涂的，说：“我不是要学做鱼，我是要学做鸡翅！”妈妈哈哈大笑的说：“傻孩子，妈妈的意思是说我做给你吃，不如教会你怎么做，这样的话，你以后什么时候想吃，就可以什么时候做啦！”哦！原来是这样啊，听了妈妈的解释，我不好意思的笑了。
说干就干，我和妈妈一起来到菜市场，准备购买食材。菜市场里的菜可真多啊！有卖鱼的、卖肉的、卖青菜的、还有卖熟食的。我和妈妈径直走到卖鸡的地方。台面上摆满了已经杀好的鸡还有鸭子，一旁还有一些斩好的鸡爪和鸡翅等。妈妈一边挑选着鸡翅，一边跟我说哪些鸡翅才是最好的、新鲜的。她说：“只有好的食材才能做出美味的食物。”我一边看，一边点头。
回到家后，我们就开始做鸡翅了。妈妈一步一步耐心地教着我。首先就是清洗鸡翅，接着沥干水，然后把鸡翅两面划一道口子，目的就是为了让鸡翅更好的入味。妈妈说至少要腌制半个小时才行。等啊等，好不容易半小时过去了，我迫不及待的拿出锅，准备做鸡翅。妈妈说：“你不要着急，心急可吃不了热豆腐哦。”接着她一边示范一边给我讲解着，比如火不能开太大，等锅热了就要转小火；鸡翅要一个一个的摆在锅里慢慢的煎，等一边煎黄了，就用筷子翻个边再煎另一面等等……看着妈妈熟练的操作着每个流程，我心里打起了小鼓，害怕自己学不会。妈妈好像看出了我的紧张，跟我说：“孩子，不要害怕，做任何事情都是有过程的，妈妈刚开始的时候也有过失败啊，慢慢的，有了经验就好了”。听她这么说，我也就没那么紧张了。
通过这次实践我才知道，这看起来简单的一道菜，从买菜到做好成品是多么的不容易。同时也让我明白了一个道理，那就是：不管多么困难的事，只要敢于尝试，敢于挑战，用心去学，都会得到满意地结果的。
亲爱的朋友，你想不想尝尝我做的可乐鸡翅呢？有机会，我希望你能来我家做客哦！
【篇八：一生的朋友】
2008年，我瓜瓜落地。恰巧，在那一年中，北京师范大学南湖附属学校也落成招生了！不知不觉，我们都已经十岁了呢！它和我一起共同成长，就像两个不可分离的好朋友。
第一次走进美丽的校园时，我充满了期待，心里对这个我要生活十年的校园非常向往，最重要的一个因素，是景色。当你走进校园，不论在哪儿，你都仿佛置身于一个拥有书香味道的花园、庭院。先走进小学部，那里设计的可以说是很贴心了，在每一棵大树上，都会有属于它们的“名字签”，上面有他们的基本信息，可以帮助低年级的小朋友辨识各种植物……，其次，是初中部，那里的教学楼更像北京的四合院，左右两侧是通过小廊连起来的两栋教学楼（也可以说是一整栋大教学楼），中间是一个中式小花园，有许多低矮的植被，和一些粗壮的乔木，还有一座小型喷泉。对于校园的景色，我认为，它是最独一无二的。
说到北师大南湖附校，最要提一笔的，肯定就是一直保持“授人以鱼，不如授人以渔”教学理念的教师们了。记得我们语文徐老师说过一句话：“你们老师可真好，一年能连休几个月！”对此，我们徐老师的回答是：“这几个月都是我们辛苦换来的。”没错，在北师大南湖附校工作的老师们都非常辛苦。为什么？原因很简单，因为他们身上背负着学生们对他们的期望，因为他们有使命感，想要为北师大学子们打造一个良好的未来！
其实，在我心里，学校的意义特别简单，她就是我人生中不可或缺的一部分。在此，我以这样的方式祝贺北京师范大学南湖附属学校十周岁生日快乐！
【篇九：我的好老师】
【我的好老师】
刘江威
在我的成长道路上，有许多好老师伴我成长。升到初中，我发现了这样一位好老师——郭存霞老师。她是我们班的数学老师，她和蔼可亲的，待我们就像自己的孩子一样。她教学经验丰富，任教那么多年，教了不知有多少名好学生。
郭老师的孩子不在身边，心无杂念，一心一意地教我们。郭老师总是说，要大家不懂就问，有人问数学题，她是求之不得。
听我妈说，郭老师在家长会上，第一个要说的就是我，说我腼腆，胆子小，总不问老师。于是在这个学期，我有不懂的就去问，郭老师总是用温和的语气来为我分析难题，直到我明白为止。
郭老师虽然年纪大了但是在课堂上一点也不含糊。老师每次上课前总用几分钟来纠正前一天晚上的作业出现的问题。在课堂上她讲得十分仔细，井井有条，我们也听得明白。
郭老师从事教育工作许多年，从风华正茂、满头黑发，到如今头上白发夹杂，她付出了很多。
窗外，地上，小草正美滋滋地享受着春天的雨露，春天犹如一位慈爱的老师，无私地把毕生所学传授给他的孩子们，她们含辛茹苦。我为我有这么一位爱岗敬业的好老师感到万分自豪。
郭老师，您的汗水不会白流，我们一定努力学习，三年后，会给您一份满意的答卷！
【我的好老师】
马强
在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老师。孤独的时候，他给我温暖，受挫的时候，他给我信心，迷失的时候，他给我引导。他就是我敬爱的张强老师。
张老师是我初三的数学老师兼班主任，他和蔼，人缘很好。他有时候带着一副看起来沉重的金丝边框眼镜，很有气质。
有一阵子，我学习状态很不好，每天都自由散漫的。结果，期中考试成绩很不理想。我不自信了，开始怀疑自己的能力。张老师看在眼里，急在心里。他把我叫到办公室语重心长地对我说：“把心态调整好，不要担心成绩，老师相信你可以，加油。”听到这句话，我瞬间充满了自信，准备再挑战一下自己。之后我在学习方面也进步了许多。
还记得有一次，我喜欢上了读小说。竟然在张老师的课上看了起来。张老师看到了什么也没说，只是悄悄地从我手中把那本书抽了出去，继续上课，既提醒了我，又给我留着面子。我突然懂了，突然觉悟了，很羞愧自己的所作所为。正是因为张老师的润物无声的批评，我才最终醒悟了啊，才知道我的主要任务是认真听讲，努力学习！
感谢您让我明白了事理，我最敬爱的张老师！
【我的好老师】
史遥遥
每个学生心里都有一把尺子，在衡量着他们的老师，在我学生生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我心目中的好老师是教我们英语的高健老师。
高老师是我们的英语老师也是我们的班主任。还记得刚进校、我见她第一面的情景，那时她站在讲台上，给我们讲校规校纪，上课要求，长发披肩，和蔼可亲，举止投足都是那么优雅，让我一下子就喜欢上她了。
上课了，高老师很严厉的，她的眼睛注视着每一个学生，你要是认真听讲，她就给你一个赞扬鼓励的眼神，你要是不认真听，她就会走近，轻轻提示你一下，或者是“没收”你手中的玩物，用眼神告诉你认真听讲，把握课堂上的每一分钟。
高老师讲课非常认真的，不论单词读音、口语对话，还是分析阅读，都井井有条，清清楚楚，还充满的趣味。她还让我们每个人准备一个笔记本，把课堂上重点难点、单词句子记下来，一学期下来，一个笔记本上记得满满的，考试前就不用抓瞎了，看笔记本就可以很好的复习了。
老师的职责在于教书育人，教书在于“授人以渔”而非“授人以鱼”，育人应该是培养孩子的良好品质。我们的高老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
【篇十：我的数学老师】
我有一个好数学老师——朱老师。
朱老师长得瘦瘦高高的，年纪轻轻，但学问可不浅。他文质彬彬待人温和，像邻家大哥一样给人温暖的感觉，上课生动活泼，很讨我们喜欢。
朱老师不骂人也不打人，同学们犯再严重的错误也最多罚写检讨，不打电话请家长。要知道，有些同学天不怕地不怕，就怕老师请家长，所以朱老师这一点可谓深得民心！
数学讲究的就是条理性和缜密性，这点在朱老师身上完全得到了验证。如何看出朱老师有条理性，做事认真负责呢？首先，朱老师不管走到哪里都拿着一个小本子，这个小本子一条条记录了所有重要的事，这样不会遗漏任何重要的事情；再者，班级管理方面他也有一套，朱老师实行积分制，每人100分，做好事加分，做坏事减之，扣到相对分数会有相对处罚。比如，扣到80分要写检讨，一星期内扣5分也要写，如果一周内加到5分，就会奖励一个本子。当着全班人的面接过那个本子，那可是无上的荣光啊。
朱老师还是个有大智慧的人。每当同学们有不会的题时，他从来不直接告诉答案，而是指明方向，教会方法，让同学们在探究中学会思考，找到方向掌握做题方法。正可谓是“授人以鱼，不如授人以渔”。
这就是我的朱老师——一个温和，有条理，有大智慧并且深得同学们喜爱的老师！