【篇一：学生的优秀作文】
风呼呼地吹刮着，树叶摇来摇去，我觉得胸口十分闷，不知为何。
“叮咚，叮咚”门铃响了，妈妈赶紧跑去开门，一听我才知道原来是老师，我如同晴天霹雳，妈妈却是笑嘻嘻的，还时不时的看向我。我的双脚突然不听使唤的向洗手间走。
在洗手间里我听到了老师的脚步声。“咯噔，咯噔”的，在我听来这声音像打鼓似的，一想到老师那严肃的神情，我的手不由得渗出冷汗，吓得脸色惨白。我站在洗手间里本来以为安心了，妈妈却又叫我出去。我心中暗暗想到：“妈呀！你这不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
虽然很不情愿，但我只能硬着头皮走了出去，双脚有如灌了铅似的怎么走也走不快，还差点撞到沙发。坐在沙发上，本以为老师的样子会很严肃，但老师却笑盈盈的坐着，这才使得我提着的心放下了几分，但还是有点害怕，怕老师又来一个360度的大转弯，手就有点抖，所以我一直不敢直视老师。
当老师说了一会儿后，我便觉得不那么害怕了，心中的石头不由得落下，因为老师也没有讲什么只是让我以后认真……。我心想：“这和我想象的也差太多了。我本来以为老师会绷着一张脸，没想到却是笑着对我说的。”
老师在一旁讲着，我在一旁认真听着，这样才知道自己有什么不足之处，才能加以改正，所谓“旁观者清”，听了老师讲了自己的不足之处后，我便又想：“我一定要改正这些坏习惯。”心中的大石头完全放下来了。
老师的教诲如放映机似的时不时在我脑中浮现。
家访中让我学到了许多，也让我认识到了自己的不足之处。
【篇二：一本好书给我的启示】
在书的海洋里，躺着一颗颗五光十色的珍珠，每一颗都折射着照亮人生的光芒。而《红楼梦》就是这玉珠群中闪烁着奇异、瑰丽光芒的一颗。
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……”追寻着黛玉凄婉的吟诗声，我走进了《红楼梦》，认识了曹雪芹。开篇第一章，我就已被吸引得爱不释手，以至于读了一遍还意犹未尽，后来又反复看了四五遍，每一次，都读得满口余香。
亭台楼阁，红环绿抱，看似富贵闲适的贾氏家族，内里却又有着多少勾心斗角。“王熙凤毒设相思局”，让我看到人性的狠毒与肮脏；“情切切良宵花解语”，这么一个美好的回目，内容却是揭露了花袭人“西洋花点子哈巴儿”的十足奴性，揭露了奴才对主子的殷勤胜过自由的丑恶人性，更揭露了封建社会丑化人的灵魂的特性。往往在一个美好的日子发生的美好的事情中，曹雪芹独具匠心，从这些“美好”背后毫不留情地抨击封建社会血淋淋、“人吃人”的一面，发人深省。
书中写了多个俗人出家、佛人还俗的事情。我曾想：曹雪芹不厌其烦地写这些事，有什么深刻意义？其实，它们说明了一个共同的主题：在那个黑暗的社会，是不会有真正的幸福的！俗人想出家，脱离凡尘；佛人要还俗，融入世界，他们都想换一种方式，寻觅自己的幸福。但可悲的是，无论出家还是还俗，都只不过是从一个火坑跳到另一个火坑里去罢了！曹雪芹用含蓄的笔触，无情地鞭挞了那使他悲愤的社会，给我的心灵以极大的震撼。
《红楼梦》向我们展示了一个大家族的兴盛与衰落，展示了人性的灵魂在封建社会的毒害下，变得肮脏狠毒的残酷事实，还展示了宝玉和黛玉缠绵悱恻、却终成为镜中花水中月的凄美的爱情故事。这“兴盛与衰落”，这“人性的肮脏狠毒”，这“凄美的爱情故事”，不正是封建社会真实的写照吗？
相比《红楼梦》那个时代的社会，今天，我们是幸福的。如何使《红楼梦》的悲剧不再重演？怎样给黑暗社会盖上永久的封印？
我沉思着，明白了许多许多……
【篇三：爬山虎】
自然界有很多的植物，有婀娜多姿的兰花草，艳丽妩媚的三角梅，还有国色天香的牡丹……虽然它们很美丽，但我还是喜欢坚强的爬山虎。
爬山虎经常出没在山上，喜欢在石头上“晒”太阳，绿油油的叶子，尖尖的爪子，紧紧的抓住石头，树枝……一旦被它缠上，你这辈子就别想跑了，哪怕风吹雨打，也不放手。
有一天，爷爷买回了一盆爬山虎，告诫我：“别动它的叶子，不然它就不愿意往上爬了！”我迷茫的点点头，心里却充满了好奇。
过了两三个月，爬山虎真如爷爷所说像一只蜗牛一样，顺着墙壁一点一点的往上爬，我越看越好奇，它到底是怎么抓住如此光滑的墙壁呢？我不停的寻思着，心里好像爬进了几万只蚂蚁，挠的我痒极了。爷爷的话也早被我抛到了九霄云外。于是我开始“折磨”起这棵神奇的植物来。还美其名曰“科学研究”。我开启我的洪荒之力，一会拽拽它的茎，一会翻翻它的叶子，捣鼓了半天，没想到的是，它竟然纹丝未动。真是不把我放在眼里，我还就不信了，我能治不了你？可是跟一株植物动武，是不是有点不仗义？思前想后。于是我决定，欲擒故纵，先投降，再慢慢观察，然后来个出其不意。可是天有不测风云，爬山虎刚逃过魔掌，又掉入了火坑。
那天放学，我因为跑的急了，竟然一脚踢翻了花盆，爬山虎赖以生存的家被我给毁了，听爸爸妈妈说过这个季节植物一般不能换盆的，它会不会死掉？我很紧张。可是当我第二天再去看它的时候，竟然发现，爬山虎还是紧紧的抓着墙壁，丝毫没有松懈。枝叶都直直的挺立着，好像在说：“还有什么招？都使出来吧，我才不怕呢！”我简直哭笑不得，我不是故意的好不好？可是谁让我之前那么折磨人家呢……那一刻，我对爬山虎充满了敬意。
又过了好几天，那爬山虎还是像钉子一样紧紧地钉在墙上。我想要是换做其他的植物，即使会爬墙，在遇到这样恶劣的环境，主人如此的摧残也一定早就放弃了吧。爬山虎真的好坚强啊！
这就是爬山虎，坚韧、顽强的爬山虎。虽没有牡丹的富贵，玫瑰的娇媚，兰花的清香。却像山崖上的松柏，石缝中的小草，不屈不挠，拼搏向上。植物尚且如此，我们人类遇事不是更应该做到坚定信念，不退缩吗？小朋友们你们说对么？
【篇四：烤红薯】
“啊！”清晨，一声尖叫将我从美梦中拉了出来。
我张开蒙眬的双眼，问道：“怎么了？”不记得是谁回答了一句：“快迟到了！已经六点二十三了！距离晨跑的时间还剩下七分钟了！”睡在我旁边铺上的邱梦丹也被吵醒了。
我听后心急如焚，匆忙系好鞋带就奔去操场了。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。老师走进教室，带着神秘的微笑。一下子，下面乱哄哄的，有人说要去登山，有人说要去郊游，有人说要去野炊……反正各种各样的猜测都有。这时，老师公布了答案：“我们去烤红薯！”
听到这个消息，大伙儿高兴得脸上笑开了花。
踏上那条蜿蜒前伸的羊肠小道，身旁的树木长势旺盛，翠绿非常。路上经过了一座小桥，我趴在那桥上往下看，流水淙淙。水很绿，仿佛一块无瑕的翡翠；水面很平仿佛一面光滑的镜子；水很清，清得可以看见水底的水草。这座桥很简陋，水泥为底，几根长长的已生了铁锈的铁棒作栏杆。
我们在一个红土山坡上烤红薯。老师把我们分成许多小组，我在第五组。分红薯时，老师一个组一个组地问：“第ⅹ组组长是谁？”轮到我们五组时，我说了一句：“杨文成。”于是，杨文成被老师叫过来，一副十分不情愿样子。
烤红薯看起来容易做起来难。老师说要先挖一个坑，我们组为了坑挖在哪里发生分歧。于是乎，一个小组一分为二，各自挖各自坑。我随处捡了一根棍子，便挖了起来。我先用棍子把土挖松，再用手把挖松的土挖出来，堆在了旁边。挖的过程中，我发现有人去拾柴，才想起来要找燃料。想到这后我便加入了他们的队伍。
在一块收割过的稻田里，我们找到了剩余的稻草作为燃料。稻田里有三头牛，我捡稻草的时候，有头牛一直在“哞哞”地叫着。我想，这头牛真有灵性，脑子真聪明，知道我在与它抢食物，还会警告我呢。
当我将稻草拿回去的时候，他们早就已经生好了火，正在架火，看来这稻草来的很是时候。我把稻草放在火坑旁，加入了架火的行列。
架火结束之后，便要将红薯放上去了。我拿了几个较大的红薯，扔进了火坑中，与我同组的人也在卖力地干着，乐此不疲。
放完红薯后，我们继续往里面加燃料。火苗渐渐窜了上来，可惜好景不长，稻草加得有些多，冒起了浓浓的烟雾。我看了一下四周，烟雾缭绕。
于是，我们改变了方法。
我们用去把红薯用土埋了起来，有人看到了，说我们在堆坟墓。到离返校还有几分钟的时候，我们把红薯挖出来，搁在了一旁，到红薯全挖出来之后，再进行分红薯。我从中拿了两个，顾不上好烫，咬了一口，嗯，真好吃。
我吃着自已烤的红薯，心里感到甜滋滋的。
【篇五：我的同学】
她有着一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨特别惹人爱；她有着一张能说会道的嘴，如果你在很生气的时候，她的那张小嘴，一张一合的逗你开心，你想不笑都难，目前我并不知道谁没有被她逗笑过；她长得还特别卡哇伊（自己认为）。她时而温柔似水，时而暴躁似虎。在她心情好时，你说什么，她都会配合着你；当她烦躁时，谁这时和她说话，就是往火坑里跳。哎，真拿她没办法。她说话气死人不偿命。还记得，那次一个同学问她作业是啥，她说：“语文，数学，英语，历史，生物，地理。”哈哈，你是不是被她的回答雷到了。
哎，真那她没办法。她很爱读书。在学校，只要抽住空，她就钻到书海中；周末，吃饭时，妈妈叫她吃饭，她总说：“等会等会。”妈妈听到她的回答，小声嘟囔到：“读书有必要向她这样读吗？”耳朵灵的她，恰巧听到：“非哉非哉”听到她的话，妈妈宠溺的微微一笑。晚上，她总能看到很晚，也正因如此，导致小小年纪，貌美如花的她就戴上了眼镜。可是，她仍我行我素。哎，真拿她没办法。她很自恋。当有人对她说，你的字写的真好看，她不会像一般人一样拒绝赞美，而是说，那是，字如其人。她还常常说：“天生丽质难自弃。”哎，真拿她没办法。她很聪明。古今往来，人们都说，男生很聪明，女生很勤奋。但她与常人不同，她很聪明，例如，她数学总是班级第一。“天生聪明，me有什么办法捏！”哎，真拿她没办法。她会还原魔法哦。你会问他怎么学的，嘿嘿，她老爸教的，她老爸还原很好，不过你听过没“青出于蓝胜于蓝。”她比她老爸还原的更好。
她每天都会还原一遍，说她她也不停。哎，真拿她没办法。嘿嘿，她是谁，你是不是想知道，并且很想认识她啊。她嘛，就是鄙人——何佳茹。
【篇六：童年】
童年往往是幸福快乐的时光，它不仅是儿时的记忆，而且还记载着我们成长的步伐，每个人心中都有自己所向往的童年。
童年是人生阶段中必不可缺的。无论存着怎样的童年，也许它是造成以后不同性格的自己。正因为现实的童年生活并不是心中所想的，便有了对童年的幻想。
童年是我们尽情玩耍，享受美好生活。
小时候常有外地人来村中表演节目。如小品，舞蹈，京剧，等等。那时我渐渐地爱上了它们。但由于我是留守儿童，那些事便很难实现，然而，我的童年并不是没事因那些而不快乐，反而意外收获了更多精彩有趣，独一无二的。
少不经事，未必好事。事后，每天家中都有人到访，他们并不是来“送礼”的，而是来告状。然而，并没有用，他们也管不住我，爷爷只好将我锁在家中，但每次都逃跑无影无踪，有一次，便没有那么顺利，还将自己弄伤。
童心未眠，友谊长存，我带着小弟准备去田地里抓青蛙，钓鱼，看见田中有像小山丘的土堆，我便想起电视中孙悟空过火焰山，多么威风，想在小弟前装个逼，结果应证了那句装逼遭雷劈，里面却是个火坑，将我的脚板全都烧起了水泡。养伤时，善解人意的小弟们怕我无聊，弄来几只狗来陪我。结果玩着玩着就……
童年已逝，童趣犹珍，在古代儿时的童年有诗仙李白“小时不识月，呼作白玉盘，有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。陪伴他们也许只有风筝吧。而儿时的我玩的东西可多了，只有你们想不到的，没有我没玩过的。随着科技飞速发展玩的东西也很多，更加有趣，但大部分小孩也不愿玩。只愿一人一部手机过着他们虚拟的童年，那只是获得一时的乐趣罢了。
童年就像五彩缤纷的梦。醒来还是那样清晰，让人回味无穷，如今想想儿时的我是那样的天真可爱，那么的顽皮捣蛋。
天下童年，同年不同，虽然儿时的童年与心中所向的不同，但我过得快乐而又精彩。他造就了我现在活泼开朗的性格儿。正因为童年只有一次，所以我希望父母能够了解、挖掘和培养子女们的兴趣爱好，让他们有着和心中所向往的童年那样幸福快乐！
【篇七：惩罚】
“哎哟，哎哟……”早上一起床，我便一个劲地叫唤起来。你也许会问，一大早瞎叫些什么呢？那还不是因为昨天！走在赶校车的路上，我不经回忆起了昨天的经历。
昨天第二节课下课，我按平常的体育队伍排队、整队、下楼，小跑到操场，翁老师早已等在了那里，一做完准备操，我们就开始跑步了。
地上湿漉漉的，到处都是水坑。有人调皮专挑水坑踩，“啪！啪！”结果，我听到后面沈睿希叫了一声：“郑翱翰你怎么搞的？水溅了我一裤子。”我觉得这样挺好玩的，也想踩踩，可是一下子想到鞋子滑，我可没忘记以前两次滑倒一屁股坐到水坑上的经历，我可不想在其他同学面前出丑，只好慢慢地跑。
跑步后，翁老师要求排队兔子跳，每人要两遍。我排着队，蹲下来腿要用力，脚一蹬，身子就跃了出去。可是在跑第二遍时，因为我起来时早了一步，走了一步，只听到翁老师叫了一声，“杨楚萱，留下。”我虽然不知道要罚些什么，可也有一种不详的预感。看着班级缓缓地向前移动的背影，总有一种凄凉的感觉。
“既然你们喜欢偷懒，那你们就得罚，每人兔子跳5个来回。”我有点不服了，明明前面的人都走了，怎么不叫她？我是跟她走的啊！但没办法，只得跟着跳，前两回还能赶上，第三回就有点力不从心了，速度慢了下来，见其他人都走了，我不想成为最后一名，开始加速。渐渐地我觉得我没有了腿，后来又火辣辣，好像站在火坑里，接受火的“洗礼”，腿又酸又疼，只好跪在地上休息，当我再想站起来时，却又啪的一声倒了在地上，原来的“第一”也被超了。看着离我2米的终点，我一咬牙，用手一下一下爬到了终点，勉强站起身来，一拐一拐地跑向教室……
今天，我请假时听见沈睿希小声说了一声“装的”，女生们都用看怪物的眼神看着我，我是多么的伤心！那就是我的过错，如果我没有走那一米，就什么也不会发生了呀！
【篇八：老师冤枉了我】
今天，我来到语尘，发生了一起“千古冤案”，令我哭笑不得。
我刚走进教室，老师就开始点名：“王志伟……”“到……。”“水金博……”“到……。”只听见王志伟抢着帮别人答着到。老师点到我名字时，也是王志伟帮我答的到。此时，李老师放下手中的笔，怒气冲冲地向王志伟走过去，张口就大骂：“王志伟，你是不是吃了豹子胆，竟敢替别人答到，看我怎么收拾你。”当时，我幸灾乐祸地想：看你还作不作，还敢替我答到。
可没等我缓过神来，大难马上就降临到我的头上。只见老师转头看向了我，然后气冲冲地说道：“李想，你又为什么要帮王志伟？”“啊，我没有啊。”我顿时呆住了，一副很吃惊的表情。老师怒发冲冠地过来把我拽了起来，差点把我吃进肚子里。我呆呆地站着，脑中出现了八月飘雪的画面。李老师又问全班人：“你们听见他刚才帮别人答到了吗？”大家异口同声地回答道：“听到啦！”我瞬间崩溃，今天怎么就倒了这么大的霉，难道是因为我期末成绩太好，上天很不高兴吗？同学们也羡慕嫉妒恨，想把我往火坑里推吗？
看着我哗哗下落的小泪珠，我旁边正义的班长看不下去了，生气地说：“老师，您为人师表，怎么能冤枉好人？还有，你们这群猪队友，怎么能睁着眼睛说黑话呢？”看着班长的愤怒，老李似乎意识到了自己的错误，愧对“为人师表”这四个字。顿时，李老师的态度180度大转变，他脸上写满了歉意，跟我来了个90度鞠躬，然后又对我的后背揉了又揉。连忙对我说：“小想，对不起，拽疼没？我帮你揉揉。都怪老师为了让大家体验本次写作的情境，冤枉了你……”
通过这桩“千古冤案”，我只想说，老李，做事可千万不能玩脑筋急转弯，我们的小心脏受不了呀！
【篇九：我是00后】
我是00后，是一群骄傲、活泼、快乐、可爱的00后。
00后这一代，正是现在，就是青少年含苞欲放的时候，男生彬彬有礼，但耍酷是基本的条件，女生则优柔寡断，做淑女是最拿手的。
谈到我们这一代，人们总会说我们是跨世纪的一代，是祖国的未来，民族的希望。可不知什么时候起，我们开始变了，变得越来越新潮，越来越令大人们难以接受。
我们有时变化莫测。校园穿着牛仔裤，嚼着口香糖，在一起说说笑笑，我们；穿着整齐的校服，勤奋刻苦的，是我们；背上托着大书包，鼻梁上戴着眼镜，手中捧着漫画书的也是我们。这就是我们，我们不会文质彬彬，但也决不会不务正业，这就是我们。
我们00后所追求的美丽绝不是外表古性精灵、与众不同，而是自信、自立、自强，敢于向未来挑战。
一只蝴蝶因有了艳丽的色彩而美丽，一朵百合因有了四溢的芳香而诱人，一颗心因有了善良而伟大，我们00后的少年，因有了造型颇具独特的衣服而帅气，因有了海洋般广阔的想象力而独特，因有了追星的思想和个性。
00后有一个独特的爱好，就是爱“网”。
生长在网络时代的我们，我们看见“网”，就按耐不住自己的情感，毫不犹豫的蠢蠢欲动，在网络上，我们经常看到一些独特而幽默的句子：“我的左眼看你的右眼。我绝不会眼睁睁的看着你往火坑里跳，我会闭着眼的。我们是特困生——我们是特爱发困的学生。”很多人看到这样的句子，会引来这样一句话：“独特的00后，真有个性。”
00后有着独特的面貌，独特的思想，我因我是00后而骄傲，而自豪。
我是00后，是一群成熟、有个性的00后。
【篇十：学生的优秀作文】
风呼呼地吹刮着，树叶摇来摇去，我觉得胸口十分闷，不知为何。
“叮咚，叮咚”门铃响了，妈妈赶紧跑去开门，一听我才知道原来是老师，我如同晴天霹雳，妈妈却是笑嘻嘻的，还时不时的看向我。我的双脚突然不听使唤的向洗手间走。
在洗手间里我听到了老师的脚步声。“咯噔，咯噔”的，在我听来这声音像打鼓似的，一想到老师那严肃的神情，我的手不由得渗出冷汗，吓得脸色惨白。我站在洗手间里本来以为安心了，妈妈却又叫我出去。我心中暗暗想到：“妈呀！你这不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
虽然很不情愿，但我只能硬着头皮走了出去，双脚有如灌了铅似的怎么走也走不快，还差点撞到沙发。坐在沙发上，本以为老师的样子会很严肃，但老师却笑盈盈的坐着，这才使得我提着的心放下了几分，但还是有点害怕，怕老师又来一个360度的大转弯，手就有点抖，所以我一直不敢直视老师。
当老师说了一会儿后，我便觉得不那么害怕了，心中的石头不由得落下，因为老师也没有讲什么只是让我以后认真……。我心想：“这和我想象的也差太多了。我本来以为老师会绷着一张脸，没想到却是笑着对我说的。”
老师在一旁讲着，我在一旁认真听着，这样才知道自己有什么不足之处，才能加以改正，所谓“旁观者清”，听了老师讲了自己的不足之处后，我便又想：“我一定要改正这些坏习惯。”心中的大石头完全放下来了。
老师的教诲如放映机似的时不时在我脑中浮现。
家访中让我学到了许多，也让我认识到了自己的不足之处。