【篇一：两个“我”】

我是一个六年级的小女孩，每天上学，写作业，周末补课，学乐器，忙得不可开交，好希望先进的科技能复制另外一个我。

课上，老师讲解的圆柱体的体积和表面积，我纹丝不动的坐着，听着目瞪口呆。真身的我早已疯跑到小市场，昨天和妈妈逛市场，看到了我喜欢的小头花，可妈妈不让买，今天我利用上课的时间，让假的我上课，真的出来美美，多好！

一天的时间过得飞快，放学了，一大堆作业放在书包里，我懒洋洋的拿出来对照各科的作业：语文，数学，科学，英语明天要单词竞赛，老师要求家长考，然后签字……成山的作业我一想就头疼，让另外一个我完成，我去和爸爸一起看球赛。一会的功夫，假的我很快的完成了作业，妈妈还夸奖了她几句。嘿嘿，我躲在他们看不见的地方呢！

晚饭后，妈妈要带着我去锻炼。我电视剧还没有看完呢。于是我念叨咒语，另外一个我又出发了。妈妈边走便叮嘱：作业认真完成了吗？上课老师讲的都会了吗？唠唠叨叨，呵呵天知道我今天真是太逍遥了。

一晃到了晚上，我幸福的过了一天，又觉得这样做对不起爸爸妈妈。心里惭愧，偷偷的对假的我说：“你今天的工作完成的很好，等我在需要你的时候，再回来”

妈妈拉着我说：“睡觉也不好好睡，说什么梦话呢？”原来是一个梦，要是真的多好啊！

【篇二：我的新老师】

今年的数学老师换了，原因是原来的老师怀孕了，所以今年的数学老师是陈校长，他告诉我们，我们要向上一届一样获得奖金，这个压力有点大。

陈老师上课，一点也不沉寂，别人走过我们班时，总是能听见一阵阵发自内心的笑声，原因是他上课的内容。

第一天放学，陈老师让我们回家做一个马桶，第二天就把它解剖了，告诉了我们马桶的体积和表面积算法。有一道题是让我们求厨师帽的表面积。老师说这就是一个中国大妈头上扣着一个没有盖子的马桶，算这个马桶表面积就可以了。

还有一次就是如何算一个人的体积。通常是把他扔到一个有水的容器里，看水升高了多少，再用底面积乘以升高了的长度就可以。而陈老师是说把一个人扔到马桶里，原来水高八米，现在水有十米，先算出马桶的底面积，再算出升高了多少，最后相乘就可以得出这个人的体积是多少。

虽然这个方法很奇怪，但不容质疑，这个方法确实能使我们印象深刻，所以我的新数学老师真的是很厉害！

【篇三：痛在其中】

“好，考试时间到，请大家交卷。”哈，我松了一口气，自信满满地想：我肯定能考90分以上，这张试卷这么简单，对于我来说简直就是小菜一碟。然后我踏着轻盈的步伐回了家，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

但是我并不知道“痛苦”正在狰狞地向我靠近。

试卷发下来的当天，我祈祷自己能考90分以上。可是当拿到试卷，我不忍心直视，“什么！72分！”我十分吃惊。我无奈地趴在课桌上，心里已经绝望到底了，判断题8分我被扣了5分，选择题10分我被扣了4分，最可怕的是解决问题被扣了19分！天啊，我怎么这么粗心，原来，解决问题里的第4小题原本是算体积，我却算成了表面积；第5小题的长方体的长和宽的4条边，跟据题意应该要去掉两条边的，我只去掉了1条。这样一算，就已经丢掉了14分了！我真恨我自己啊，不该错的都错了。我脚下的那朵幸福的云一下子全部消失了。

现在，我真的好痛苦啊，大脑再也控制不住情绪了，眼睛开始变红，悲伤刺激着我的大脑，“眼泪宝宝”淘气地快挤出了“眼睛妈妈”的怀抱。我尽量不让泪水流下来，因为我怕被同学们知道，我是一个懦弱的女孩，我强忍住眼泪，不停地骂自己：“你怎么这么粗心呢？当初为什么会那么骄傲呢？为什么会把不该错的写错呢？”我重重地扇了自己一下，这是我对自己的惩罚，让这一记耳光刻骨铭心，促使我不再粗心。

放学了，无奈之下，我只好悲痛万分地拿着我那张72分的试卷，失魂落魄地回了家。

【篇四：一趟有趣的数学课】

我们的数学老师是侯老师，她中等个头，一头卷曲飘逸的长发。眼神温柔又带有一丝严厉，每次听侯老师讲课，都觉得是一种享受，因为她的课又有趣又生动。昨天和老师让每人明天都准备一个正方体带到课上，我们都很疑惑。“为什么要这么做呢？”一个同学忍不住问道。

“明天上课你们就知道了。”侯老师故作神秘地说“现在还不能告诉你们哦！”

我迫不及待地等待着明天的到来。

第二天数学课上，“大家都准备好正方体了吗？”老师一上课就问道。

“准备好了！”大家一起说道。

“好，大家把它放到桌上，现在看这里。”说完，便从身后拿出了五个正方体，摆成了一个不规则的图形，问大家：“根据我摆的图形，同学们能看出表面积是多少吗？”

大家七嘴八舌，有的说是18平方厘米，有的说是24平方厘米，还有的说是20平方厘米。老师示意大家安静，说：“既然大家的答案不一致，那我们就数数看，大家小组可以一起讨论哦！”我们纷纷拿出自己准备好的正方体模型，认真地研究起来，大家群枪舌战，争论得面红耳赤，终于得出了结论。

“答案是多少啊？”

“20平方厘米。”大家异口同声地说。

“那谁知道是怎么算出来的呢？”

这时候，班上的“大学霸”袁鹏鹏快速地举了手，站起来说：“可以吧前面的加左面和上面的乘以三。”

“真棒！”老师高兴地说，“下课奖励你一个小红花。”

“叮铃铃。”下课铃响了，大家都还觉得意犹未尽，恋恋不舍地看着老师离开，同时也期待着下一次数学课。

数学老师讲的每堂课我都记忆犹新，恐怕是因为很有趣吧，我喜欢上数学课！

【篇五：小猪的工资】

森林里住着一群善良的动物，但有一个狡猾的狐狸老板。有一天小猪来到狐狸老板家打工。

狐狸的家里有10根圆柱形的木柱子，狐狸说：“小猪啊，每根圆柱形的木柱高4米，直径2分米。请你把这10根木柱刷上油漆，我每平方米给你2元。”小猪听了价钱还合理，就连忙说：“行”。小猪干了一天终于成功完成了任务，他高兴的向狐狸要工钱。

狐狸眼睛骨碌一转想小猪这么笨，少给他一点吧。狐狸开始算了对小猪说：“圆柱的侧面积=2×3·14×4=25·12平方米，10根再乘以10：25·12×10=251·2平方米。底面积：2÷2=1米，1×1×3·14×2=6、28平方米，6·28×10=62、·8平方米，表面积：251·2+62、8=314平方米，工资：314×2=628元。对吧”小猪听了说：“对啊。”

小猪拿着工资高高兴兴的回家，回家就对小猴说，小猴一听：“不对啊，狐狸老板给多了。”小猴和小猪一同去找狐狸，小猴说：狐狸你看：2分米是直径，4米是高，分米和米的单位不一样，应该是这样的：圆柱的侧面积=2÷10×3·14×4=2、512平方米，10根再乘以10：2·512×10=25·12平方米。另外刷漆时两个底面积不用刷，你的工资应该是：25·12×2=50、24元。”狐狸老板非常连连点头，原来是粗心的狐狸把单位看错了。小猴说：“圆柱的表面积不全都是一个侧面积+两个底面积，要根据情况而定。求圆柱的表面积要分三种情况：（1）比如在求制作无盖水桶的铁皮时，只用求一个侧面积+一个底面积。（2）在求压路机压过的面积时，只用求一个侧面积。（3）比如在求制作有盖油桶的铁皮时，是求一个侧面积+两个底面积。”狐狸恍然大悟。

诚实的小猪把多的钱还给了狐狸，狐狸从这一件事情中也吸取了不少经验教训，他也决定以后要做一个善良、爱动脑筋、勤学习的人。

【篇六：数学】

我是一个只有语文脑袋，而留不出一点数学知识空间的人。

我曾多次去研究数学里的题目，但还是一点头绪都没有，最后本子发下来就是满面的红色叉叉。数学考试状态好就是及格线以上，状态不好40几分都能考出来。语文老师也曾多次找过我，说我语文前10都能考出来，偏偏数学这么差。

我也好几次贬低自己，为什么自己这么笨，以后一定要多加努力。但总是事与愿违，课上明明前半节课听得十分认真，后半节要么就是打盹，要么就是开启我天马行空的幻想。总之后来写作业是什么也写不出来。数学老师好像也放弃了我一样，不会像以前一样提醒我说：“蔡心蕾！集中注意力！”不管我上课怎样做小动作，甚至看课外书，他眼睛看都不看我一眼。

因为成绩的事情，我也大哭过好几回，觉得自己太笨了。而数学成绩依然没有起色，反而越掉越厉害。我会就这样放弃自己的数学了吗？不，不会！中午回辅导班吃饭后，辅导老师给我补半个小时的课，甚至在下课时都在背体积与表面积计算公式。终于，成绩有点赶回来了，但跟人家比，还是明显落下了一大截。我相信，只要努力，期末考试一定能考出优异的成绩。

生活是一袭华美的袍，爬满了数学这样的虱子。