【篇一：关于手的作文】
我打小愿意牵奶奶的手，那双手粗糙、厚重，一手刀刻出来似的皱纹，老茧重重叠叠，覆成岁月的沟沟壑壑。这双拾掇碗筷、侍养生灵的大手，常在泥泞的山间洼地里包裹我的小手，引着我，踩过垭口山沟。年年清明上山扫墓，我总要抚一抚粗砺山石打成的碑，思念浸润脚下三尺土地，再睁眼，我已饱噙热泪，无语凝噎。
紧锣密鼓的高考中，我再度为一双手而动容。
大雨瓢泼，市一中门外人流涌动，一把把伞撑开道道河网。川流不息中，有一柄伞像被雨点砸歪了半边，朝一侧稍有欹斜。打伞的人高擎着伞，护着伞下已高她一头的孩子。执伞的手已在油渍脏污中洗涮多年，又或是缝缝补补时总不留神扎了指掌。满手沧桑，此刻就这么微倾着撑伞。多年的过往在我脑中重演，呼之欲出。我的心像被这双手轻捏一下，再回不到原来的频率上去。
这是一双母亲的手。我潸然泪下。
【篇二：消失的友谊】
友谊是稳定的长久的对吗？我觉得不对任何友谊，都有消的一天。
小学时我有两个很好的朋友，整天在一起玩，无话不谈，不过过去一两年，那时的事已经像恍如隔世了只是模糊的，记得一点。
有次秋游回到学校时，只是两点多，亲见很多同学在说回，小学看看，我突然心血来潮也想和小学的旧址看看，小学在我初一那年，如另一所学校合并，我曾经的，学员已经空无一人。
再一次站在了学校里，花坛里的，灌木无人修建肆意生长，操场上铺了一层落叶，水池里的鱼还有人呗，慢吞吞的游着，秋天的阳光没有多少暖意洒在墙上印出一片灰色突然觉得很凄凉呢！
回家以后我找出小学时，朋友的电话犹豫再三没有播出只是给他们发了短信，其中一条没有回复，我定定地看了很久，只能放弃了，她是住校生应该收不到只发了一条短信给另外一个人还是没回复我无语凝噎，又登录QQ给他们发信息，芳姐，竟然回了，突然觉得好感动啊，可是突然不知道该说些什么，以前说的是什么呢？是踢毽子作业不行的，只能聊现在中学的生活学了什么？跟什么人玩儿看什么书这也就是说以前的事，不久就没什么可说了，我发了些学校的照片匆匆下线。
什么时候那些友谊就没有了呢，或许从毕业那天起，我和小学时的朋友们就渐渐不说话了，那些友谊也像是被时间磨去了消失了吧我想我能永远驱逐小学时的朋友玩，那些模糊的记忆和身影，刻在脑海里，不忘记那样我还可以常常想起他们。
【篇三：那天，我回家晚了】
当黄昏的余光快要散尽
当夜晚悄悄来临
当人们都走在回家的路上时
而我却迟迟未动……
那天，月考成绩发下来了。当老师拿着试卷站在讲台的那一刻，时间仿佛静止了，每个人的脸上既写着紧张又有期待，当试卷拿在我手上的那一刻，嗓子仿佛针扎般刺痛，不争气的泪水也在眼眶打转，那一刻的心情真是前所未有的糟糕，周围的同学都在相互交流着，或高兴或遗憾，而我只在偷偷的抹泪，默默反思
迈着沉重的步伐走出校门，凛冽的寒风拍打着树上仅存的枯叶，我心里默想：这次数学成绩仅有84分，该怎么和妈妈交代，万一妈妈生气了怎么办。忐忑、不安使我的步伐更加沉重，天边的最后一丝余光也蜷缩进了大地，可我依然站在校门口无法挪动
忽然，黑暗中冒出一个熟悉的身影，是妈妈，妈妈怎么会来，我考的那么差，她一定会伤心失望的，看着妈妈走到我的面前，心里仿佛被一块巨石堵塞，无语凝噎。妈妈亲切地看着我：“珊，这么晚了怎么还不回家呢？”从妈妈的言语中我感受到她的焦急，我努力克制着自己，“妈，对不起，我刚在教室里写作业，忘了时间了”妈妈轻轻的摸着我的头说：“没事，我们现在回家”，她看了看我，又说：“你们的数学成绩下来了吗”，我紧张的说：“嗯”“怎么样？”妈妈轻描淡写的问，“我没考好，让您失望了”“没关系，其实老师给我打过电话了，老师注意到了你的情绪，提醒我好好和你聊聊，看你这么晚没回家，我猜你一定还在学校”我怯怯的问：“那……那您不生气吗，我考的那么差”“傻孩子，一次没考好没有关系，下次再接再厉，只要你用心了，努力了，分数都是次要的，只要你一直努力，一定会成功的”我终于轻松下来：“嗯，我一定会努力的”妈妈拉着我的手说：“走吧，回家吃饭，饭后我们看看你的错题错哪了”！
妈妈的话带给了我无限的温暖与鼓励，也让我轻松找到了回家的路，谢谢您，女儿定不会辜负您的期望！女儿再也不会晚回家！
【篇四：我与我的恋人】
青梅竹马不能形容我们的亲密无间，海誓山盟体现不了我对她的忠诚，如果爱是种错，那我已一错再错，如果喜欢是种罪，那我已罪恶滔天。不管岁月轮回，沧海桑田，我对她的爱始终不变。
我与她的情愫何时而始？我亦不知。只知自我识字起，我与她的手便紧紧拉在了一起。她常带我去游览各地的胜景，去巴黎圣母院，告诉我爱情要有原则，要分清本质；带我去美国参观汤姆叔叔的小屋，告诉我种族歧视的危害；带我去圆明园，告诉我落后就要挨打。她也给我介绍很多好朋友，帮我领悟人生的道理，介绍我认识老舍，讲述祥子的堕落；介绍我认识奥斯特洛夫斯基，讲述保尔的顽强；介绍我认识鲁迅，看他医治吃人的社会。
可惜好景不长，纸终究包不住火，老妈认为我那直线下滑的成绩与我们交往日趋密切有很大关系。火冒三丈的老妈命我立即断绝与她的联系，我倔强地反抗着不肯放手，而她明智的选择了放弃。她说：“分开不代表永别，暂时的分开是为了以后更长时间的相处。”我悲伤的看到飘落桌上的扉页：“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我随笔写了一首词给她在：“缠缠绵绵何时了，故事知多少。小楼昨夜又东风，往事不堪回首月明中。昔日恋情今犹在，只是身边朱颜（名著变成了辅导资料）改。问我能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
漫步于秋日黄昏的街道上，肃杀的景色为我本来就忧愁的心情又添了几分哀伤，只能于窗外望着她的侧影，我明白了什么是咫尺天涯。耳边又传来她往日的声音：“雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”真是多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！我们执手相看泪眼，竟无语凝噎。在袅袅的余音中，我仿佛看见一个孩童，手持一本书，那是我对于书的执着与喜爱。
转眼已走过了一个又一个春秋，我与她还是分离。走着走着，风筝就断了，回忆就乱了；看着看着，星光黯淡了，心情沉重了；想着想着，突然你不见了，于是，我乱了。
蓦然回首，她，仍旧向我颔首微笑，但是，我，哭了。
【篇五：我和水墨那些事儿】
我时常会得到身边人的赞美——“你的字好漂亮，果然字如其人。”我总是微笑回应。
现在的我每握起笔就会感到安然自如，看到白纸上翩翩的字体，总会得意。因为我知道笔墨中氤氲着我苦练的岁月
结缘
暮春早树，我与水墨丹青相看两不厌。
这是一种神奇的缘分，我对文字有着天生的敏感。
不知事的六岁，我望着爷爷砚中浓稠的墨，怎么也移不开眼睛。爷爷说这是水墨。好像从那时开始，在我那奇思妙想的小脑瓜里就为“水墨”留据了一份独特记忆。
挫折
塘浅荷绽，我与水墨丹青支离破碎。
后来，我开始学写毛笔字。老师的笔在纸上一勾、一折、一划，一个端庄大气的字就出来了。幼小的我仿佛着了迷。我急于求成，抓过毛笔就胡作一通，字是像个字，可模样却不近人意。才刚开始尝试，我就丧气了。
老师说：“不可慌，写字最重要的是凝性。字如其人，你浮躁的心已经被折射出来了。回家想想吧。”
这么简单的一句话，我就被打发回了家。走到书桌前，我心怀愤懑，纸素白，墨青黑，撩拨起我的怒火。笔在纸上肆意游走，写到底也不知收尾。每一笔画被我写得像刀一样尖锐。
苦练
叶黄秋实，我与水墨丹青相约相守。
后来，我端正心态，重新学习。
我偏过头又看见了砚中的墨，一时竟无语凝噎。她好像一位温婉的姑娘，轻言轻语地告诉我：“一切会好起来的。”
待我重新起笔时，字已经恍然变样。可以看出技法并不纯熟，但越来越端正的结构中透出了我的静心与自信。
我每日苦练，写完了一盒又一盒的墨水。功夫不负有心人，我的字“扫去腻粉呈风骨。”
我成功了！
现在我依旧相信热爱可抵岁月漫长，但仅有热爱却也是不够的，更要有那份不泯不灭勇往直前的心。
【篇六：我们的记忆，真美】
我们相互陪伴的日子不多，从第一年的初秋到第二年的夏末，走过这一整个春秋冬夏。我相信，当我们看向午后的那一缕阳光的时候，都会想：我们的记忆，真美。
我们第一次见面，是在那个大雨淋漓的下午，我冒雨跑进画室，脱下湿漉漉的外套，爬到放调色盘的柜子里，一个个的翻找着。横七竖八的色块，搞得我头脑发晕，正准备借同学的用，清亮的嗓音划过耳畔，“我帮你找。”你扔下画板钻到柜子中间，拽出了两个满是颜料的调色盘，把一个递给我：“这是你的吗？”我捋了捋被雨淋湿的头发，轻轻地说了声：“谢谢。”我回过头看向窗外，天，晴了。就像之后我们在一起的一百多个下午的阳光一样，很美。
我们从此走在了一起。说说笑笑，打打闹闹。记得那次我们一起刷调色盘，你突然把手上的水往我脸上甩，看着我嗤嗤的笑。我当然不甘示弱，回手把颜料甩在你的胳膊上。阳光透过窗子照在你我的脸上、手上、衣服上。那天我们玩得最狼狈，带着满身的颜料回了家，那衣服我至今还留着，就像我们画笔下无数的色块。那是属于青春的颜色，真美。
还是那样一个午后，我们共同享受着夏末少有的清凉。你忽然和我说你要走了。“去哪儿？”我焦急的问。“不会太远，我会来看你的……然后……你可能明天就看不到我了。”那一天，我“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。树影婆娑，泪眼婆娑。在阳光下，很美。
还记得我们的约定吗？十年后见。十年，我们不知道会随风浪漂流到何处，但当我们重新拉起手的时候，一定会说：我们的记忆，很美。
【篇七：诗词，我爱你】
也许，前世，我生活于书香门第。所以，今生，我倾尽所有，延续那点滴墨香。
诗词，拥有凝练飘逸的语言、卓越的思想和无尽的魅力。诗词，从我见你的那一刻起，就爱上了你。抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。吟一首《江南好》，优美的意境令人流连；唱一首《龟虽寿》，“老当益壮”随机浮现在眼前；哼一段《无题》，无私奉献，蜡烛春蚕，受益匪浅。
孩提时代，我爱上那简约明丽的唐诗。
牙牙学语之时，“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”就背得滚瓜烂熟，虽不懂其意，却乐于咿呀吟诵。后来能读懂其意之时，更是惊羡于骆宾王的才气，7岁就能作出此等佳句，让我佩服不已。于是，读诗，让我乐此不疲。“锄禾日当午，汗滴禾下土”告诉了我，粮食来之不易，应该知道节约；“夜来风雨声，花落知多少”告诉了我，春天极其短暂，要学会珍惜美好的时光；“欲穷千里目，更上一层楼”告诉了我，想要取得更大的成功，就要付出更多的努力……
唐诗，从我会说话开始，就认识了，从我认识了你，就爱上了你。童年的快乐与烦恼，都紧紧和你拥抱在一起。
花季年纪，我爱上了那或豪放或婉约的宋词。
读到东坡的“大江东去，浪淘尽，千古英雄人物”，我仿佛看到了一泻千里、汹涌澎湃的万里长江向东流去，淘尽了千古英雄人物，何等壮观？何等豪迈？读到稼轩的“了却君王天下事，赢得生前身后名”我看到词人内心深处迸发的爱国激情，他看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松、大气又磅礴。读到柳七的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”不禁泪眼婆娑，凄冷清秋，无限离愁。读到易安的“帘卷西风，人比黄花瘦”，不禁为这“千古第一才女”心痛、担忧。菊瓣纤长，菊枝瘦细，而斗风傲霜，人则悲秋伤别，消愁无计，人不如菊呵，怎一个愁字了得？
宋词，你在这样适当的时候，闯入我的生命，朦胧花季，有你陪伴，我复何求？
诗词，我爱你。在以后的日子里，在我简单纯净的世界里，到“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”，我都将视你为宝，孜孜不倦，倾尽所有，矢志不渝！
【篇八：那一刻我流泪了】
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
——题记
时间总是过的那么快，转眼间，三次柳燕纷飞，三度落花成泥，我最亲爱的闺蜜，你现在过的还好吗？
从一年级到六年级，从懵懂无知到成熟懂事，从天真无邪到忧愁在心头，整整六年的时间，只因多了你的陪伴，所以才不会孤单。我深深地明白，我们早已不是普通的同学关系，更像是亲人。对，亲如姐妹。可是，你突然说要转学去其他的地方，我真的有点接受不了，尽管在这之前我已经听到了一些小道消息。
记得那是六年级的最后一天，杨花还没有落尽，毕业典礼已经结束。正当我和别的同学一一告别的时候，你跑了过来，满脸愁容，两颊微红，支支吾吾。这是你心中藏有心事的独特表现，耐不住性子的我便率先打破了那时的宁静：“你怎么了？是不是有什么心事？”你抽泣着，低着头轻声说：“我初中不在这里上了，我要跟随父母去别的地方。”我苦笑着说：“不可能，你一定是在开玩笑。”
你上前紧紧地拥抱着我说：“小文，别这样。我希望你明天送我的时候能够保持微笑，不要让我带着伤感离去。”我挣开你的怀抱，狠狠地说了一句“你走吧，走的越远越好。”你沉默良久，然后缓缓地转身离去。
第二天一大早我就起来了，趴在阳台边的窗户上，仔细地搜索着你的身影。终于，你出现了，背着一个与你的衣服不相匹配的黑色双肩包，伫立在我家窗户的下面，向我挥手告别。那一刻，我忍住了将要喷涌而出的泪水，心里默念：微笑着看你离去。就在这时，闹铃响了：“今夕何夕/青草离离/明月夜送君千里……”
伴随着《时间煮雨》的旋律，我再也忍不住了，泪水像决堤的洪流一样倾泻而出。
那一刻，我流泪了，泪水是温暖的，幸福的，充满希望的。因为“一念起，天涯咫尺”，我最亲爱的闺蜜，不论你在何方，不论你离我有多远，我的心始终和你在一起。
【篇九：幸福时刻】
于夜起身，朦胧的月柔和了一室宁静，冰凉的泪也在此变得温柔，揽帘窥星，细碎的银子在同样温和的幕布下笑地璨灿。
我终是做下了决定，用便捷的交流软件，只为那几人写下：故人将辞，备茗盼归，待君赴，于室恭候。
不伦不类的几字用尽了我全部的勇气，人造的光再次熄灭，徒留皎洁的明月与我对峙：我病了吗？
不，我的心开始大声呐喊，我只是未寻明路！
周末的清晨是忙碌学子短暂休憩的时光，淡淡的水气混着袅袅升起的灰蓝檀香在室内纠缠，然后缓缓氤氲一室，静默的光穿过薄薄的烟汽为暗色的茶几度上一层金光。
寂静的空气逐渐令伊始的欣喜缓慢冷却，良辰好景不过虚设，万种风情何人与共？
光慢移。
水渐凉。
“叮铃一”挂在门檐的风铃发出清脆的声响。
“啊，找到你了！”一个带着冰冷气息的拥抱让泪在眼中弥漫，那温柔又夹带惊喜的熟悉声音却让心中的防线溃不成军，刹那间，泪决堤。
我希望我的时间就此定格；我期望我今后的生活也如此刻般明亮；我盼望，任时间冲刷，任山海相隔，在未来的人海中，你我仍能相遇。
我们坐拥暖阳，任流风过目，任暖雾萦绕，虽无语凝噎，但身心俱盈往事。
我们曾相约共同走过雨季，共度青春年华，可别离却是一支过于仓促的歌，人生的岔口后，徒留一人的浮世清欢。最后不过回首惆怅，尘满面、泪沾襟。
我想，我也找到了。
【篇十：告别初三】
俗话说：天下没有不散的筵席。
初三的日子转瞬即逝，是该和初三告别的时候了。告别初三，告别披星戴月的生活吗？晨星是我们的良伴，旭日是我们的益友，教室寝楼走廊内昏暗的灯光是我们彼此加油的见证……这些难道都会因一句简单的告别而离我们远去吗？不，不会的，今天的忙碌只不过是明天的铺垫罢了，明朝会有更早的星辰在等着我们呢。
告别初三，告别流连徘徊的校园吗？校园的绿荫下是我们嬉戏的身影，那样地俏皮，伴着落日的余晖跳动，在水门汀的小路上，留下数不尽的银铃般的笑声。操场的跑道上是我们尽情舞动的身影，你追着我，我逐着你，挥洒着青春的汗水，演绎着拼搏的激情，张扬着阳光般的笑容，一切都那样近在咫尺，却又要悄然离去！不，不会的，我们的比赛不会就此戛然而止，明天的操场还会更宽更广！
告别初三，告别那份深深的友情吗？喜欢搬着凳子到你桌边让你为解凝释惑，喜欢她自顾无暇的哼着歌儿给学累了的同胞听，喜欢课间在众人相拥的氛围里神侃《新闻纵横》所带来的自豪。看着举起右手面对国旗庄严宣誓的学姐学弟，我们也为之激动，更以吃喜糖相贺；听到老师念着×××同学×科得了班级第一，全班齐声喝彩，击掌相庆；某同学遭遇不幸时，我们更是“相视凝噎……”啊，这一切一切真实、鲜活而灵动的校园生活会因告别初三而突然黯淡、消去曾经的颜色吗？不，不会的，外面的天更蓝，外面的海更大，我们在初中结成的友谊之舟不会因此浅搁。
告别初三，亲切地说一声：“海内存知己，天涯若比邻。”告别初三，故作潇洒之状一挥手，作别西天的云，不常走一片彩霞。告别初三，我们会将青春的微笑定格在毕业合影照里，让更加渴盼的炯炯目光憧憬未来，深情地向老师道一声：“辛苦啦，老师，谢谢您！”告别初三，在你我他相互期许的眼神中，我们砥砺自己：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”啊，初中三年的学习生活，将是我们苦涩而又绵长甜蜜的回忆……