【篇一：美的碎片】

琉璃都是美的，因为他们在被阳光穿透的瞬间，都会散发出低调而高贵的光芒，光怪陆离的海的柔波一次次激荡着观者的心灵，那当这种美被破坏之后留下的，又是什么呢？是碎片，是美的碎片，好像沙滩上的散落的破碎的贝壳，在阳光的照耀下映射出绝对耀眼的光彩，碎片化的生活也是如此。

碎片化源于也给予人们追求自我、发展个性的条件。在这样一个信息技术发展迅猛的时代，主流媒体的更新迭代比我们感受到的要快得多，对不同人群，不同思想的分割和细化，这样的碎片化提供了多样丰富的信息渠道，也给予了每个个体充分表达自我的途径。这些通过网络连载在一起的拥有不同思想的个体就像那些闪闪发光的贝壳，每一个都被同样的阳光照耀，却折射出完全不同的光芒。除了信息受体，网络碎片化还体现在信息的供应方，信息个性化的需求，也使得不同的媒体方式被碎片化，更多地专注于某一领域或某一功能。

碎片化是人们对简单生活的追求。何为碎片化，对日常生活来说，基本上就是把事件切割成一个一个小块，再加以选择地填入要做要想的事，一目了然，简洁明了；换一种说法，碎片化还可以像再装满石头的瓶子里灌下的沙，用零散的时间去做更多的事。这两种做法就像把立体化的，富有多种可能的生活“啪”的一下拍扁，这种模式所具有的条理性使人们的生活井井有条，方便了不少。这就是对简单的追求。

碎片化是快节奏时代的产物。这是一个信息碎片化的时代，可用时间越来越少的人们从多样的渠道获取数量巨大而内容分散的信息，好的一方面就是视野由此宽广了许多，但它的弊端也饱受人们诟病。首先当你获取这些碎片化信息时，你不会想着从去思考，也没有那个时间去思考；其次，碎片化信息的一大特点就是涉及领域广泛，或者说分散，以至于汲取这些信息的读者仅凭零散的时间去阅览，是找不到这些信息与信息之间的内在联系的；而且这样碎片化的阅读会给人一种庞大的知识量的错觉，这是毫无意义的。此时，无胜于有。

身处“碎片化”的时代，唯有懂得选择之人才能成为利用者，而不是受害者。

【篇二：学会理财，成为“财”女】

随着生活水平的提高，每个学生或多或少都有自己的零花钱，压岁钱，有了这些钱，我们就可以更好的开始我们的学习生活，但我们该怎么花呢？

理财能力直接关系到一个人今后在社会上生存发展，善于理财的人将会比其他的人更容易获得稳定的生活，具备初步的理财能力，这样会对你以后走向社会有点帮助。现在很多人花销之前都是不计划的，平时花钱大手大脚，总是提前就把钱花完了，关键时刻就只能向父母求助。所以你要懂得的第一个道理就是学会记账。把自己用掉的每一笔钱都记下来，每周拿出来分析一下，看看哪些钱该花，那些是不必要的，然后提醒自己在下周避免那些不必要的消费。

记账不仅可以锻炼自己的记忆力和条理性，更让我们懂得有效率的消费才是合理的消费。用账单来辅助消费，就会改善消费中的不足，让生活以为账单而充满色彩。

第二，压岁钱是亲人给予我们的祝福，不是一般的零花钱，有意义的运用才不会辜负亲人的爱。可以把钱存到你自己开设了银行账户上，一般死期，一半可以随时取出，死期可以增加收入，活期可以在需要的时候取出来，用在需要的时候。这样可以让父母更加放心，也会让父母知道自己的理财，会信任自己不会乱花钱，也会让自己的理财能力有所提高。看着你账户上的数字不断的增加，相信你一定能体会到储蓄的快乐。

手里有了余钱，这时你就要学会如何让自己手中的钱升值。你可以试着学习一些投资知识，当你积累了一定的投资知识后，可以试着开始购买少量的基金或者债券等。至于选择怎样的方式，就要看你的兴趣了。因为理财的目的不仅仅是让你省下许多钱和让钱升，更重要的是让你未来的生活更有保障通过我的介绍，相信你对理财有了一定的了解，想要有更深入的了解，还需要你自己去主动学习更多的理财知识，然后赞实践中慢慢摸索。

【篇三：最美的遇见】

踏入初中的校门，我所遇到的风景太多大多，但大多只是一略而过，唯独与她的遇见，已深深地定格在我心里。

她便是我们的新班主任徐老师。记得初次与她的目光相遇，心里便泛起了阵阵的亲切感。她真诚善良，亲近学生，脸上总浮着甜美的笑容。

她总是能够在关键时刻让我明白什么是对错，在误入歧途时为我敲响长鸣的警钟。记得在学校集会上，我又一次忘记带红领巾，我的心中却不以为然。是老师走到我面前既严肃又温和地说：“不迁怒，不贰过是君子的品德”。因她不怒自威的话语，我从不屑轻浮的态度中回过神来，与她相遇，那种美德久久存留在心中。

刚上初中，我的数学成绩一直徘徊在中下游水平，是老师帮助我分析问题，查找原因，是她一点一点的指导才让我心里的阴霾散去。老师对我的观察又细致又深刻，提醒我做事要分清重点，提高条理性。“否则可是很难有进步哦！”一句话，仿佛一下子戳中了我的弱点，让我羞愧难当。在老师的叮嘱中，我听出她的焦急和对我深深的关切。与她相遇，那种暖意久久荡漾在心中。

她总是找机会让我锻炼自己的能力，在我踌躇不前时敲响激昂的战鼓。记得，那一次举行“诗歌颂祖国”朗诵会，她从五十多个人里把我选了出来，让我能够拥有一个展示自我的平台。学校科技节活动如期而至，知道我喜欢物理知识，她又把机会给了我。当我第一次鼓起勇气主动去问数学老师难题时，她为我竖起了大拇指。当她看到我发挥特长为同学们讲解英语时，她向我投来了赞赏的目光。从老师的表情里，话语间，我感到了赞许与对我深深的期待，与她相遇，那种感激还久久徜伴在心中

亲切善良却又不失原则，宽容温和却又不失细致。徐老师，您是我一生中最美的遇见！

【篇四：开卷有益】

俗话说：“读万卷书，不如行万里路。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问和知识，能言善辩，受人尊敬。

书籍是人类进步的阶梯，其实，就是就是将人类几千年的科技文化给收缩起来，快速学习的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，读书可以帮我们拓宽视野，随着读书范围的扩大，我们也会练就出广博的心胸和远大的理想。

人们读书就像蜜蜂采蜜，如果没有了生存的条件，他们便会灭亡。

人们读书亦是如此，只有把读书当成是自己生命的一部分。虽然有人也说过：“有些书不适合我们看，看了反而会有害。”这条观点我们不否认，但我们可以假设一下，如果一本书里错字病句连篇，内容不堪入目，文章没有条理性，布局错乱，我想，即使存在这样的一本书，人们回去看吗？又是否看懂呢？大多数人都会拒绝，既然没有人去打开它，那就连“开卷”这个前提都不存在，又何来的有益或有害呢？

确实，有些人因看书而堕落，杀人或者犯法，可这些事情的源头终究是归于读书者的心怎不正造成的。

古人说，人可以日不食肉，不可一日不读书。博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的能力，毛主席一次又一次果断的下达正确命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书。在外交会议上，周恩来总理一次又一次地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么？因为他博览群书。

书是人类生活中不可缺少的“精神食粮”，没有了他们，时代也不会进步。

让我们一起读书吧，书是我们成长道路上不可缺少的幸福！让我们多读书，读好书，坐着书籍的小舟，驶入知识的海洋吧！

【篇五：我的数学老师】

我有一个好数学老师——朱老师。

朱老师长得瘦瘦高高的，年纪轻轻，但学问可不浅。他文质彬彬待人温和，像邻家大哥一样给人温暖的感觉，上课生动活泼，很讨我们喜欢。

朱老师不骂人也不打人，同学们犯再严重的错误也最多罚写检讨，不打电话请家长。要知道，有些同学天不怕地不怕，就怕老师请家长，所以朱老师这一点可谓深得民心！

数学讲究的就是条理性和缜密性，这点在朱老师身上完全得到了验证。如何看出朱老师有条理性，做事认真负责呢？首先，朱老师不管走到哪里都拿着一个小本子，这个小本子一条条记录了所有重要的事，这样不会遗漏任何重要的事情；再者，班级管理方面他也有一套，朱老师实行积分制，每人100分，做好事加分，做坏事减之，扣到相对分数会有相对处罚。比如，扣到80分要写检讨，一星期内扣5分也要写，如果一周内加到5分，就会奖励一个本子。当着全班人的面接过那个本子，那可是无上的荣光啊。

朱老师还是个有大智慧的人。每当同学们有不会的题时，他从来不直接告诉答案，而是指明方向，教会方法，让同学们在探究中学会思考，找到方向掌握做题方法。正可谓是“授人以鱼，不如授人以渔”。

这就是我的朱老师——一个温和，有条理，有大智慧并且深得同学们喜爱的老师！