【篇一：我家的小兔子】

我终于养了一只小兔子。它长得毛茸茸的、雪白的长毛和大大的耳朵。红红的眼睛衬托在雪白的皮毛下，好像两颗闪亮的红宝石一样，显得格外漂亮。由于它比较顽皮可爱，所以我决定给它取一个名字叫“小调皮”。

这只小兔子它看着很温顺、很容易和人接触。你可不要小看它哟！如果你这样想的话，就大错特错了。其实它有着很高的警惕性呢？只要你有一点动静它就会躲到一个它觉得很安全的角落里，一动不动的蹲在那里张望着。只要你轻轻的抚摸它的白毛时，像别的小兔子就会觉得很舒服很温顺。可它就不一样了！它会觉得很烦，脾气一下就暴躁了。

如果你不去招惹它，它也不会打扰你的。你做你的事情，它吃它的东西。渐渐的，它见我没去逗它玩了，它就肆无忌惮的跳在我的钢琴上跑来跑去的。发出很大的噪音来吸引我，想引起我对它的注视。弄得我都无法写作了，一点思路也没有了。于是，你就会很自然的放下手中的笔，去逗逗它。如果你要是还不理它，它就会跑鞋柜那里，跑到有着和它一个模样的拖鞋旁边去玩，把拖鞋弄得脏脏的、乱乱的。它准是误认为这是它的伙伴呢？你说它调皮不调皮。

于是，我就用一个结实的大箱子给它做新家，里面放着一层厚厚的，软软的被子，还放有一个专门喝水的杯子。这下“小调皮”终于有了一个新家了。它在新家里蹦蹦跳跳的，好像在说谢谢小主人。看着它我心里感到无比的开心和自豪，因为这个家是我亲手帮它做的。

怎么样！这只小兔子是不是非常的调皮可爱呢？我非常喜欢它！

【篇二：我心中的好老师】

我心目中的好老师可多啦！

没上学时，我心中的好老师是妈妈。最喜欢去妈妈的办公室，那里可热闹了。每到了课间，妈妈的办公桌前总是围着一大群哥哥姐姐。有的问问题，有的和妈妈聊天，妈妈的脸上总是挂着微笑，就像每天对我微笑一样。遇到哥哥姐姐不会的题目，妈妈总是耐心地讲解，哥哥姐姐一会就都明白了。那时候，我知道了妈妈是好老师。

上幼儿园了，我也有了自己的老师。那时，年纪小，每天上幼儿园必做的功课就是大声哭闹。这时候，老师总是微笑着走过来，抱抱我，用她温暖的大手拉着我走进教室，轻轻地帮我擦掉眼泪。那时候，我知道了好老师有一双温暖的大手，有一个温暖的拥抱。

现在，我上小学了，我又遇到了更多的好老师。

我的班主任刘玉梅老师就是一位好老师。刚进入小学，我紧张害怕，在校门口紧紧拉着妈妈的手。这时候，一位老师微笑着朝我走来，走到我的身边，她蹲下来，问了我的班级和名字，看到老师微微上扬的嘴角，我放松了下来。我记住了老师的微笑。

微笑一直伴随着我。刚上学时，我有些紧张，想回答问题却不敢举手，这时刘老师微笑着看着我，目光中充满了鼓励，像是在说：“刘思言，我知道你会，勇敢点！”我慢慢举起手来，回答完问题，刘老师说：“回答的真棒，以后继续加油哦！”逐渐的，我的自信心增强，现在我也是课堂上的一名活跃分子。

刘老师的微笑也有让人“害怕”的时候。瞧，那边又有小调皮在说话了。刘老师微笑着看着他，静静地，一句话都不说，“上课不可以说话，要认真听讲哦。”刘老师的眼睛仿佛会说话一般，那个小调皮立刻就懂了，挺直了腰杆，又认认真真听课了。刘老师悄悄朝他竖起了大拇指。

刘老师的微笑始终伴随着我们的成长。晨读课上，她微笑着带着我们诵读经典，《弟子规》、《三字经》、《论语》……经典伴随着老师的微笑走进我们的心田，我们也真正成为了一名童雅少年。

现在，我知道，好老师是爱笑的老师，是严格的老师，是温柔的老师……

未来，我还会遇到许多好老师！

【篇三：我家的小调皮】

2017年出生的他成了我家的一员，他的脸上长着一双圆溜溜、亮晶晶的大眼睛，两条像画出来的弯眉儿，一个秀气无比的鼻子，一张殷红般红润的樱桃小嘴，整个脸蛋儿白粉中透着粉红，再添上几分自然的稚气和童真，显得是那么的可爱！

他是我家名副其实的一个小调皮，在我家的太阳——妈妈睡觉时，就会生不知鬼不觉的将卫生纸一张一张地撕掉，听见妈妈醒来了，他便轻手轻脚地逃走，就像小偷从犯案现场逃走一样。不过最后肯定让心灵手巧的妈妈发现了，然后狠狠地教训了小调皮。

他经常拿着我的彩笔在卧室墙纸上乱涂乱画，搞完破坏后，调皮又可爱地眨一下那圆溜溜的大眼，让人怜爱。妈妈发现了他的“杰作”后会大发雷霆，这时小调皮会跑来跑去急忙找藏身之处，如果找不到可藏身之处就会喊：“救命呀，救命呀——”嘻嘻，这时可无人理会他，最后小调皮被妈妈抓到好好教训了一番。

听了我的叙述后，大家一定猜到这个小调皮是谁了吧，那就是我的弟弟。正因为他，我们家的生活添增添了几分色彩。我喜欢我家的小调皮。

【篇四：生态动物园游记】

今天，学校组织我们小记者去长沙生态动物园游览，经过二个小时的车程，我们到了动物园。

我们来到大象馆看大象表演，我想：“大象这么笨拙，怎么会表演呢？这根本不可能啊！”大象快出来了，我的心已迫不及待了。这时，大象一头接一头的放出来了，它们一出来都朝眼前的食物跑去，啊！大象是这样吃东西的啊，它的鼻子就像刀叉，用它把食物一卷就塞到口里去了。这时，表演正式开始了，参加表演的大象都有它们的名字，有叫体操王子的，还有叫小调皮的﹒﹒﹒﹒﹒﹒。

小调皮出场了，它一出来就摆了一个调皮的的姿势，接着慢慢的站起来，像个大娃娃，开始用二只后脚往前走起来，我们都看得目瞪口呆了。接下来，体操王子出场了，只看见它径直来到一座独木桥前，一摇一摆的就走了上去，在桥上转来转去，还不肯下来了呢！后来，一头大象妹妹送它一束鲜花才下来了。最后，有三头大象一起出来了，一头把鼻子竖起来，另两头把鼻子围成了心形，主持人请观众一同表演，我看到有很多大胆的叔叔阿姨都举起了手要求参与表演。有一位叔叔和阿姨上去了，那位叔叔站到了一头大象的鼻子前，大象用鼻子把叔叔卷上天，又站了起来，向前走出，看得我心惊胆战的。那位阿姨坐到了心形的鼻子上，两只大象托着她往前走去，观众们响起了热烈的掌声。

我想，要大象做到这样真不容易啊！下次，我一定要带爸爸妈妈一起再来看大象表演。

【篇五：漫画老师作文400字五年级】

老师，是乡村小路上的路灯，照亮前行的路；老师，是一艘游轮，带我们在知识的海洋中畅游；老师，是一片自由的天空，让我们在高空翱翔。

我们的张老师是班主任，一张圆圆的脸蛋带点婴儿肥，一双发光、亮丽的眼睛，真好看！

“我家”张老师很严厉。记得一次语文课上，老师讲得正投入，忽然，声音戛然而止，全班顿时觉得大事不妙，齐刷刷地坐正了。老师直勾勾地看着“小调皮”同学，再看他，简直讲得手舞足蹈，眉飞色舞。直到所有人都看着他时，他才反应过来。“老师，我……”但张老师毫不留情：“小调皮”同学警告一次，如再讲扣分！”

犹记得那次作文课，说到外貌描写，张老师打开了话匣子。绘声绘色的说道：“我上大学的时候，突然有一天我的好友说了句：‘雪，我觉得你的脸好多小汗毛，像个小桃子，哈哈哈——！”张老师说得哈哈大笑，张老师逗得自己不亦乐乎，班里也泛起了一片欢乐的笑声，原来我知道，外貌描写要抓主要特征，不要面面俱到，还要注意语言也可以幽默一些。

这就是“我家”张老师——严厉，但又有趣！

【篇六：童年琐忆】

回忆起童年来，是美好的，有趣的。童年的趣事就好比是我们走在湿润的泥土里留下的脚印，是那么清晰，深深刻在我的心底。

有一天，放学的时候，有许许多多的同学围在那里。我好奇地走了过去，一看原来是关在笼子里的鸭子。猛一看也没什么区别，可是仔细一看，跟普通的鸭子似乎不同，它们身上的羽毛美丽极了。就像盛开的花朵。

于是，我就问阿姨多少钱一只，阿姨说一只鸭子5块钱。于是，我就缠着妈妈给我买一只玩，可是妈妈说：“像这样的鸭子，身上染着色素活不了多长的时间。”我半信半疑，可还是想要，记不清楚我苦苦哀求了多长时间，也不知道最后是怎么得到的，但这也不是最重要的，总之我得到了我想要的鸭子才是最重要的。

我很开心，精心挑选着许多只鸭子中最可爱的一只。俗话说眼睛是心灵的窗户，我专挑眼睛。最后挑起一只捧在手里，看它那双眼睛就像黑色的豆子一样的看着我，还不时的冲着我：嘎嘎、嘎嘎、嘎嘎，叫不停，它摇摇摆摆的样子可爱极了，它特别的调皮，该怎么叫它呢？总不能一直叫它小鸭子吧，看它那摇头摆尾的样子就叫它“小淘气”。

回到家，我把小淘气放在了妈妈的鞋盒里面，还把他放在桌子上面，生怕它会从里面钻出来。可最终它还是从盒子里面钻出来了，跳在了椅子上面，在那里一动不动。我心想：它一定是害怕了，所以才不敢跳下来。我看出了它的心思，就到厨房里面拿了一片菜叶喂它吃，它吃叶子憨厚的样子可爱极了，我真是越来越喜欢它了，它成为了我生活中的好伙伴。

晚上，爸爸回到家看到我养的小淘气在妈妈的鞋盒里觉得不行，就和我重新为小调皮搭建一个小房子，它似乎能听懂我和爸爸的对话，在一旁嘎嘎、嘎嘎叫，仿佛在说：“好！好！”

妈妈为它做食物，爸爸为它盖新屋，它似乎像是我们家里的“小客人”。不一会，爸爸为。它盖好了，它煽动着翅膀高兴地围着它的新房子转来转去，不亦乐乎。

妈妈做好了饭，大声叫着我们开饭了。吃过饭之后开始放音乐做运动。没想到小调皮还有这般的天赋，音乐一响，小调皮就摆动它的臀部扭起来，我看着还蛮不错地，一直玩到熟睡……

在后来的每一天里，我放学之后都会在我家的后花园捉蚯蚓、蜗牛喂它。日复一日，年复一年小调皮长大了。于是，妈妈就把小调皮送给乡下外婆家养。虽然心有不舍，但还是决定把它送走。送走的它的那一天我并没有去，因为我怕控制不了自己的情绪，也不想让小调皮为我担心，所以我强制泪水……

童年是多姿多彩的，每个人的童年都是不一样的。我想我的童年是独一无二的吧！至少我很快乐。

【篇七：我们班的小调皮】

小明是我们班出了名的小调皮，连其他班好多老师都知道他。他的小眼睛只要眯着滴溜溜的一转，他就肯定又在打什么坏主意，小鼻子小眼睛是他的特点，这样看着显得他非常的机灵和调皮。

他平时总是喜欢学老师讲课和走路的姿态，声音和动作都一起上，学的非常像，有时候逗得同学们哈哈大笑。还记得有一次自习课，老师给我们布置了一些作业后出教室了，这是小明就笑着学老师给我们布置作业的话语还带着动作的，突然有一个同学喊道老师来了，小明赶紧跑到座位上，可是由于太紧张，不小心把膝盖碰了一下，他也顾不上疼了，装着没事一样在那假装做起作业来，老师进来之后，看了一眼小明，心里暗暗笑了，对大家说，咦，今天小明怎么这么认真啊，值得表扬。说完之后小明的头越来越低，恨不得钻到桌子底下去，脸上红通通的，好像知道自己刚刚错了，我看到小明这样，我捂着嘴巴笑了。

哈哈，小明调皮的事情，一时半会说不完，他虽然调皮，但是在同学们学习遇到困难的时候，他都是第一个站出来帮忙。你们看，我这位同学有趣吧！

【篇八：放风筝】

"快放线，慢点，快跑。"咦，这样的声音是从哪里传来的？哦，原来是一群孩子在三贤广场放风筝啊！

满眼望去，天空上的风筝在自由自在地飘着，但它们逃脱不掉，因为它们被一条一条线穿着。"哈哈，太好玩了。"风筝飞上天的同学欢呼雀跃！“唉！这怎么放啊？为什么起不来呢？"风筝一时不能升空的同学们一筹莫展，愁眉苦脸的望着自己不争气的风筝发呆，唉！都是风筝惹的祸。

我看着这天空中飞的风筝，心想：哼！这么多漂亮的风筝，可不能少了我的小调皮风筝呀！我找到老师，帮助我来放风筝。我先放了线，老师双手架着风筝高高举过头顶，我拽着风筝线，我和老师大约有十来米的距离，只听老师大喊一声：“跑！”我转过身撒腿就跑。边跑边想：我的风筝就要飞上天啦！可结局却不是我想的那样，我刚停住脚步，小调皮就直直的摔落下来。唉！果然是调皮的风筝啊！

我仰望天空，看着飞得最高的风筝，我要去找他去学习。我顺着风筝线终于找到了一个人，她很有耐心，给我讲得很细致。

我开始第二次试飞，我这次跑地很快，线也放得比上次长。我边跑边回头看我的小调皮，果然，小调皮忽忽悠悠飞了上去，比上次飞得高多啦！心里满是成功的喜悦。可是，小调皮就是调皮啊！一点也不给我争气，我刚一停下来，小调皮就"嗖~嗖~"地带着声音落了下来。这放风筝也不是一件简单的事啊！

我看到别人的风筝在天空上飘着。心想：难不成小调皮故意和我作对吗？一直要让我拉着它跑吗？

当我想放第三次时，集合了。虽然没放上去，但我还是很开心。

【篇九：我和蜗牛的故事】

我有一只蜗牛，它是我和爷爷一起在菜园里找到的。它是我唯一的一只小蜗牛。它很调皮，所以我给她它取名叫小调皮。

我为小蜗牛制造了一座小房子。我先把一点湿湿的沙子放进了一个小盒子，再把一层潮湿的泥土盖上去。接着还用一片菜叶子给小调皮做了一床小被子。当然还给它准备了一些嫩嫩的青草啊。小房子看起来很漂亮，我相信小蜗牛肯定也会喜欢的。

从此以后，小蜗牛就住进了我为它做的小房子里。我每天带它一起上学，带他一起回家。

有一次我们正在考试，他自己却把我给他它做的小房子给打翻了。可我正在考试，怎么管他呢？所以我就没有理它，小蜗牛就偷偷地“离家出走”了。下课铃响了，我看见地上有一条长长的痕迹。心想：这一定是小调皮留下的。于是，我跟着痕迹找啊，找啊，找了好一会儿才找到了小调皮。

其实小调皮有时候还挺可爱的。有一次，我把小调皮放在我的书桌上。我打开盖子，它一下子就弹了出来，我发现她有两对触角。一对长，一对短，长的那对上面还有一双小小的眼睛呢！我一触碰它的触角，他就快速的把触角缩回去。它就这样成了我课间的玩伴

我喜欢我的蜗牛小调皮。

【篇十：这个人真调皮】

我家有个“小调皮”，他是谁的？他只有是我的弟弟，你不信的话，请听我一一道来。

“小调皮”的外表

小调皮，有一双像包子一样的脸，我见了总要用手去捏一捏。一根根眉毛就像一根根细细的针线。一双黑黑的亮亮的大眼睛，就像两颗大葡萄。鼻子高挺的像一个小山峰，嘴巴弯弯的，像一个小月亮，一笑起来还会露出一嘴的大白牙。

“小调皮”的性格

一天，我在家里面写作业，“小调皮”就在门外偷偷地扔了一只笔。我听见了便跑出去，左看看右看看，哎！竟然没有人。等我回来的时候，看见“小调皮”坐在我的书桌前，我便叫他出去。再回头一看，发现我的铅笔盒和作业本竟然不见了。这时，我突然想起“小调皮”刚刚进来。我马上跑出去告诉妈妈，可是被“小调皮”听见了，他连忙把东西换放回了原处。等到妈妈进来，看见东西放在原处，把我给痛骂了一顿。

哎！真希望弟弟早点把“小调皮”这个称号给摘掉。