【篇一：给心灵松绑】
你的心中想些什么，眼里就会看到什么。无怪乎小和尚虚竹能够解出诸多大师困于其中的棋局了：虚竹心中所想的恐怕只是“怎么能解出玲珑棋局”，而大师们或幻想着解出此局能奠定他们在棋坛的地位，或担忧自己失败后名誉的损害，以致于心灵被牢牢地束缚着。
心灵是最自由的，鲁迅先生能在闭室中“心连广宇”，康德足不出户而成一代哲人，苏格拉底于狱中仍在与友人思辨。可以说，心灵几乎不会受到任何来自外界的干扰与阻碍。但正因为此，心灵也是最不自由的。正如“利于水者必不利于火”，不受外界干扰的内心反而会极容易被自身束缚。试想，如若那些棋手们心无旁骛，以他们的棋力，至少能先于小虚竹解出棋局吧？
心灵对自己的束缚来自于各式各样的干扰，而这些干扰都指向共同的特点：它使你的动机不纯，目标不明确，而这最容易导致各式各样的失败。或是别人的评价，或是功利的追求，或是仅仅是与人赌气，所有这些都为眼前的景象蒙上阴影。以至于看不清终点，也看不清方向。一位成功的商人，或许是马云，曾经说过，一个好的CEO不是发现十只兔子，而是确定在十只兔子中应该追哪一只。普通人也完全一样，虽然可能没有对CEO的要求严格，而明确目标，指定方向一定是必要的。
我们的生活中也有许多的事物，会令我们不由自主地绑紧自己的心灵，连带着蒙上双眼，捆起手脚。就拿考试举例，平日的小测验所有人轻轻松松地拿到一个漂亮的分数，大考之时却怎么也“考不出来”。所谓自尊，所谓比较，所谓旁人的冷眼或是期待，都在给心灵套上枷锁。CCTV-5一位斯诺克比赛的解说员曾反复援引这样的一句球谚：“决赛无佳局。”试想，在巨大的压力，“得失寸心知”的负担，三十米外的冠军奖杯扑面而来的重压下，心灵早已束缚，眼前的目标早已纷乱，又怎能安心地瞄准面前的球洞呢？
让每个人如同佛教所言吧，心无杂念，返璞归真，是不现实且不可能的；但当今对于结果之外的事物，典型的就是金钱、名誉的过度追求却不得不让人警醒。究竟是何时开始我们开始束缚了自己的本心，迷失了原来的方向呢？
或许这里有人会说，以上所言，皆是老生常谈！但虽如此，却依然有许多人视而不见。但大多数人的思考停留在“心无旁骛”上，而没有追究“娜拉走后”的一系列问题。就比如小和尚虚竹吧，他破解的玲珑棋局足以奠定他大师的地位，但在他成为大师后，又是否也同样会被名利蒙住双眼呢？
【篇二：松绑】
窗外，一只蝴蝶误撞上了蜘蛛网，正在挣扎，像一张在寒风中摇曳的纸片。窗内，年轻的镇长正皱着眉头，焦灼不安地思索着。看着那只挣扎的蝴蝶，感觉自己就是它，被诱惑所束缚，却又在理性的思维下极力想要挣脱。
这，是他上任的第一天，坐在敞亮的办公室里，他正憧憬着美好的未来，正暗下决心一定要像孔繁森一样成为党的好干部，正考虑着要将这个镇建设成最富足、最和谐的好乡镇。然而……
他面对的是一张存折和远房的表弟殷切的希望。表弟正在投资一个项目，而他就是这个项目的负责人。在那张红得耀眼的存折里，有一笔不菲的钱。对于年轻的他，即使当了镇长，贫穷还总是困扰着他。为了供他读书、工作，家里病重的母亲连病都没去治，掏光了家底实现他的理想。家里破旧不堪，一下雨，就“床头屋漏无干处”，说给别人听，别人连信都不信。这一笔钱，对他来说，简直就是雪中送炭。收下这笔钱，意味着可以把房子修葺一新，可以把病重的母亲送进医院治疗，可以报答她二十多年含辛茹苦的培养，让她过上好日子……当然，也不必想方设法地回绝表弟。欲望的绳索不知不觉中绑得更紧了。
他走到桌边，拿起电话，慢慢地放到耳边，迟疑地按下一串数字，电话响起了“嘟嘟”的接通的声音。但他又迅速地放下了听筒：自己这样做到底对不对？真的像表弟说的“没事儿”吗？这时，他的誓言，老母亲反复叮嘱的一句话“做人要诚实、要正直”，还有那年南京楼房墙体倒塌事件后，人们对豆腐渣工程的唾弃与愤慨一齐涌上了心头。他脑子里一片混乱，迟迟下不了决定……
一瞥窗外，那只蝴蝶挣扎得更厉害了。他缓缓走到窗边，打开窗子，轻轻地把它从蛛网的束缚中解放出来，看着蝴蝶向阳光飞去，他会心一笑。继而，又一次拿起电话……
放下电话，他如释重负，感到了灵魂的松绑。
【篇三：松绑】
我凝望着远处的操场，看着跑到那似乎是人生的缩影……
——题记
读书读累了，便到花园走走。暖风轻抚杨柳，细雨早已滋润万物！我长叹了一声说：“早该松绑了！”
给身体松绑吧！曾几何时，我最喜欢跑步！每每别人溜达时，我都没有，因为我觉得溜达纯属浪费时间，还不如去跑跑步；没没同学谈论NBA里的巨星辉煌的功绩，而我只知道刘翔的事迹；每每别人带球耍帅时，我却挥汗在操场上；每每……这一切的一切都是因为一次运动会！“啪”所有运动员狂奔出去！意外出现了！一名竟因过快而摔在起跑线上，全场一片哗然！说时迟，那时快，那个摔倒在地上，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来！此时观众台上传来阵阵掌声，可在这时他的竞争队员早已离他有一段不小的距离！这名运动员从起跑线出发！狂追，可怎么追都追不上！他急了，可越急越不是办法，结果是：输了比赛！这人不是别人，而是我！自打那以后，我天天跑天天发泄自己心中的不快结果是把自己跑垮了！现在，是该给身体松绑了。
给学习松绑吧！
老师说过：“进入初三，也就是进入地狱！”学习的压力是在所难免的，可是压力却来源于自己！“考不上怎么办”“为什么不听爸妈的话呢？”“我怎么才能把成绩搞好”……这些都是自己给自己制造的心魔。尽管老师再三强调尽力了就行！可老师越这样说，我们的压力反而越大！上课时两眼早已迷茫！现在也该给学习松绑了。
给生活松绑吧！“我现在我读的东西叫社会，所学的东西叫人生。”一个智者这么说。我生活上对自己很要求，严格要求自己却给我带来了麻烦！我习惯将拖鞋放在床底下，可放好后，下来时，就不方便了！结果是每次摔倒。记得有这么一次：我醒来，猛然发现灯已经亮了。我赶忙穿上衣服，下床！可把头一探，找拖鞋，找到了！可拿出来时，结果又是一次与地面亲密接触，这历史性的一幕，一次又一次的发生在我的生活。现在是该给生活松绑了。
松一下，是一种享受；松一下，是一种需要，是一种方式；松一下，同样也是一种智慧。在漫漫人生道路上，偶尔停一下：拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙粒，望一望星空，听一听音乐，用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。
【篇四：给心留些空隙】
一睁眼，一闭眼，我们的一天就过去了；一睁眼，一闭眼，我们的一辈子就过去了。在这短暂的人生路上，迎接我们的有鲜花、阳光和掌声，但也有大风大雨，或许一不小心，就可能遭受猝不及防的打击，跌入美丽却致命的陷阱。心随意动，我们的心情总随着人生旅途的得与失而悲喜交加，不断追赶别人的脚步，让自己的心满满当当的都是世事俗务。
曾经的我，因为不想让家人担心，学会了强颜欢笑，总让“快乐”的自己呈现在他们面前。家人老师经常告诫我：没有权及显赫的背景已经输在起跑线的我就必须靠自己努力。巨大的学习压力使得我像个陀螺一样不停的转。在这激烈的竞争中，因为不想输，所以只能逼自己，总会有那么一瞬间，觉得生活好累，想要抛开一切，逃离地球。我不断地逼自己，让自己越来越累。直到那天我阅读了一个故事，顿时恍然大悟。后来，这个追求梦想女孩便一直留在我的心间成为我的人生榜样：玛丽·玛格丽特·麦克布蕾刚刚进入广播界的时候，想做一个爱尔兰喜剧演员，结果失败了。后来她发挥了她的特长，做一个从密苏里州来的、很平凡的乡下女孩子，结果成为纽约最受欢迎的广播明星。
而她的成功在男性的身上也得到复制，我了解到喜剧大师卓别林开始拍电影的时候，电影导演都坚持要他去学当时有名的一个德国喜剧演员，可是卓别林坚持做自己。直到创造出一套自己的表演方法之后，才一举成名。而鲍勃·霍伯也有相同的经验。他多年来一直在演歌舞片，结果毫无成绩，一直到他发现自己说笑话的本事之后，才意识到自己是世界上独一无二的！
他们都向往成功追求梦想，当他们停下追随别人的脚步，让心留些空隙发现自己的特长，然后在不经意间成功便找上了他们。
所以，给心留些空隙，去发现自己，提高自己，做自己喜欢做的事，便会更出色。
所以那些被我逼出来的“成熟”，请允许我说声对不起！现在，我只想做真实的自己。周日，暂时抛开一些未完成的作业，走出家门，去河边散散步；在公园里听听二胡，用平静的心去倾听大自然的呼吸、感受生活中的点点滴滴。
其实，一个人的成熟，并不表现在获得了多少成就上，而是给心留多少空隙；面对那些厌恶的人和事，不迎合也不抵触，只是淡然一笑，不卑不亢！如果连自己都不给自己的心松绑，又如何去指望别人给你松绑？
人就像是一块海绵，当它已经吸够了水，即使身处大海，也不能再给它增添一滴水了。那么就给心灵留点空间，让灵魂站立，在青春中放飞自我！
【篇五：松绑作文】
【篇一：松绑作文】
仰望星辰，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，李商隐渴望松绑；深庭大院，“始知所向金笼听，不及林间自在啼”鸟儿渴望松绑；感伤无言，“寂寞梧桐深院锁清秋”。挣脱束缚，是许多人的心愿，当今的社会真的让许多事物被束缚，它们都需要松绑。
给地球松绑
我坐在小河边，低头看着这垃圾漂浮，散发出恶臭的小河，一阵风刮过，她流下了眼泪，她向我哭诉，她向人类哀求。
随着时代的发展，人们的物质需求增多，各个生产部门、服务网点都高效率运转，相对的能量的消耗、废气废水的排放给我们绑上了一条又一条坚固的绳索，她——大地母亲不止一次地向我们哀求：全球变暖，臭氧空洞……她被绳索勒出了一条条红印，一块块淤青。
钱塘江是她的眼，她哭得多伤心；汶川玉树是她的心，她的心抽搐抽得多么剧烈；智利铜矿是她的伤疤，那伤口陷得多么深啊！
地球是我们的家园，节能减排、植树种花是我们的义务，快快给地球松绑，还她一个自由，还我们自己一个自由！
给自己松绑
网络已逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分，它帮助我们了解更多的事情，扩大我们的知识面。但它也捕获了不少迷恋它的人，它就像一张巨大的蜘蛛网，将许多网虫牢牢绑住，让他们无法动弹。我们同学中也有不少人被它牢牢绑住了。
一下课，大家就迫不及待地三五成群簇在一起，谈论着网上的奇闻异事。
A君神采飞扬、手舞足蹈地向一旁的游戏迷炫耀着：“昨天我将××游戏打了个通关，得到了××高级装备……”围着的一群人都一脸羡慕，“求求你了，把通关秘诀告诉我，好不好……”
一群人围着B姐的衣服左看右看，忍不住摸了一摸，B姐神色突变，打开了她的手“别碰！我这可是从网上订购的限量版VAE会服啊！”C转过身语气中满是不屑：“切，谁稀罕啊！”但还是忍不住斜眼多看两下……
大家都被网络绑得太紧，以至于不能专心于他事，解铃还需系铃人！我们要控制自己，严格按照规定的上网时间，多把精力放在学习上，将自己从网络中解放出来，给自己松松绑。
为爱松绑
爱是世间最美好的东西，但投入的爱太多，爱的太深，反而不能释放出爱，而将爱绑了起来。
父母对儿女太过分的爱反而会阻碍儿女成长、进步，从而让这爱变了质，让这爱成为儿女的负担。
我们不能因为爱鸟而将其关在笼中，它真正需要的是自由的飞翔，而不是每天在笼中张望。不要让这爱成为残害它们生命的刽子手。
为爱松松绑，多留一些空间给对方，这就是最好的爱。
给地球松绑，给自己松绑，给爱松绑，让所有的人、事、物、情都在无压迫无束缚的条件下发热发亮。
【篇二：松绑作文】
十月的一个中午，天气格外温暖，阳光晒得人暖洋洋而又懒洋洋的。可教室里却又是另一番景象，同学们有的趴在课桌上，有的伏在手臂上，虽然人口众多，气氛却沉闷得让人喘不过气来。
“丁零零……”上课铃声打破了僵局，数学老师走进教室，喊了声“上课”，大家开始松松垮垮地站起来。见到这番情景，老师的眉头皱了皱，嘴角一动似乎想说什么，却又什么也没说。“请同学们拿出讲义！”教室里响起“哗啦哗啦”的翻书声。老师在上面讲，同学们在下面记。这时，老师放下了试卷，说：“关于这道题，谁来说说你的想法？”同学们听到这话，一个个默不作声，有的抬头看着天花板，有的拨弄着文具，一副“万马齐喑”的景象，我抬了抬手，想要举手，但潜意识里却有一个声音叫我别这样。正当我纠结时，老师朝我这边看过来，我的目光刚一接触他那充满期待的眼神，却像触电一般地赶紧缩回了手。教室里静得可怕，时间过得异常缓慢，空气似乎要凝固似的，心好像被绳索绑得紧紧的。这样熬过了几分钟，老师的眼神从希望转向失望，又转为失落，他叹了口气，缓缓拿起讲义，继续讲课。老师依旧在台上讲，同学们依旧在台下记，只是心里堵着什么东西，感觉怪怪的。
下课了，老师放下粉笔，连“下课”也没说，默默地走了，望着他远去的背影，一种内疚涌上心头，“这手怎么就这么沉，怎么就抬不起来呢？”想到这儿，我狠狠地给了自己的右臂一拳。
大家都怎么了？我们的课堂怎么了？我们的心怎么了？它们被缚住了……是因为我们好面子吗？害羞吗？畏惧吗？成熟了吗？我不断问自己，难道以前那生机勃勃的课堂一去不返了吗？那群聪明活泼，敢想敢说的同学都变了吗？
不！不会的！那生龙活虎的课堂会复活的！同学们心中的灯会再次点燃的！哪怕只有我一个，我也一定要为我的心松绑，让我们的心插上翅膀，在天空中自由自在地飞翔！
“我劝同学重抖擞，不拘一格把手抬。”举手，就是相信自己。举手，就是给自己一个舞台，松绑，就是解放思想，松绑，就是创造未来！
上课铃又响了，又一个问题提出来了，我不假思索地举起了手。对与错，无所谓。看看窗外的天空，我看见了，我的心，在飞翔！
【篇六：给心灵松绑】
毫无疑问，如今是一个节奏极快的时代。在汽车的轰鸣声与很少停歇的键盘声中，满是奔跑的人心。许多人的心，自然也如那挽如满月的弓一样。请问，何不给心灵松松绑呢？
说到这儿，想来不少阅历无数的有识之士已然莞尔，甚至可能拍拍我的头说道：“孩子你年纪尚轻，终难以看透这一切。”其实，我的确年轻，但这恰恰意味着我更应去给心灵松松绑。现代的年轻人，多数疲于学业，或更多的是升学的压力，即使毕了业，接踵而来的生存的大山再一次压来。于是在这样的环境中，许多人以自己的心灵为代价换取分数和业绩，由此便引发了系列诸如复旦投毒案的事件。他们在拼命之余，很少甚至从未想过自己想要的是什么，只是如阿Q一样地在精神上不断胜利。前人的血淋淋的例子已经不少，想来，如果阅历广博洞察一切就意味着心安理得地接受绑架的话，那我还是宁愿选择不知。诚然社会可以绑架你，但你无权绑架自己。这样的现状，如若不改改的话，只怕会形成更多可供后人吸取教训的例子。
那么，应该怎样去松绑呢？私以为，人不应该为外物的奴隶。记得在央视的《生活圈》栏目中，一位中年人回忆道：“因儿时家境贫寒，于是从小立志挣钱。在改革开放初期靠做生意大赚一笔，当然了是以不断没日没夜的奔波忙碌换来的，于是他从此不断为了钱而拼命，最终却再也看不见钱的尽头到底有什么。面临精神危机的他，多年后才重拾自我。节目最后他一再叮嘱年轻人们：“不要做金钱的奴隶，多想想自己想要什么。”现实中，像他这样有些极端的例子也许不多，但不少人还是为名，为利，为权所累。他们对自己所不拥有的“隔锅香”垂涎不已的时候，却从未想过自己被无形剥夺了自由。那样的生活中，人本质上已经和拾荒者无异。当然了，如果绑架你的正是你所想要的，那是最好，但这样的人只怕不多。不知还有多少人在狂热之中，成了外物的奴隶。
人生在世，最终所求，也不过是幸福。自有给心灵松绑，找到自我，方可觅得索求，觅得幸福。
【篇七：松绑】
时间一分一秒地过去，自习课上，大家都在认真地写作业，只有我在摆弄着一本作文书，翻过来，翻过去，好无聊。
无意间，一幅画面映入了我的眼帘：一只小鸟正欲与伙伴们高飞上蓝天的时候，却意外地发现自己被一根细线牢牢地绑在了巢里。鸟妈妈正渴望着自己的孩子能够留在自己的身边，他渴望……
看到这，我突然想到了您。
妈妈，当我张开双唇轻轻呼唤您的时候。一层薄雾模糊了我的双眼。我知道：您爱我。您非常地疼我。我就像一朵生活在温室里花儿一样，在你的爱抚下，所有的事情都不用我去想，所有的事情都用不着我去做。可是妈妈，这并不是你女儿想要的生活……
记得小学刚毕业那会儿，我准备到宁海去继续我的初中生活，可您却极力挽留我，说：“你身体又不好，干嘛到那么远的地方去呢。况且在家里又有什么不好，你一个人能照顾好自己吗？”我知道妈妈您是舍不得我，可是我已经长大了。我应该变得坚强些。我应该去锻炼自己，使自己在未来的社会能够更好地生存那一夜，我拒绝了您的请求，执意要去理想的学校。可是你哭了，漆黑的夜里你什么都默默无语，只是把我紧紧抱在怀里。此时，你的泪水滑过脸颊，落在我唇上，苦苦的……
我哽咽道：“妈妈，我们都要坚强些。”
以后的初中生活，你每隔两三天，你都会打来一个电话，嘘寒问暖。
每一个星期都会来看望我一次，给我带来许多零食。
说实话，我心里也不好受，你知道的，我是一个恋家的孩子，也舍不得你和爸爸，但我还是要说：“妈妈，请放开那条一直系着我的绳子吧，让我自由地在浩瀚的蓝天里翱翔，让我去经历狂风暴雨的洗礼。让我去享受和风细雨的抚摸。让我去探索蓝天白云的奇妙……”
【篇八：松绑作文】
【篇一：松绑作文】
母爱是一滴甘露，它用细雨般的温情，用钻石般的坚毅，亲吻干涸的泥土，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生的一个凝固点，而是一条涌动的河，这条河造化了我们生命中最动人的情感。
母亲，是操劳的代名词，她的一生全部奉献给了儿女，自从我们哇哇落地，她就一直呵护着我们，把我们拥入她宽大温暖的臂膀中，如一件珍宝，希望我们能发出灿烂的光芒。
从踏进学校的大门开始，母亲都是亲自接送我上学，无论她有多忙，从未间断。周末，每当我站在校门口翘首张望时，总能看见母亲在某一隅处静静地等候，两只眼睛紧紧地锁着校门口来来往往的学生，我老远就能看见她花开般的笑靥，我便会穿过密密麻麻的人群向她奔去。
回到家中，母亲首先打开我的行李包拿出脏衣服，趁着夕阳留有的余晖，帮我把衣服洗干净。她拿出洗衣盆，将衣服放进去，倒上水和洗衣粉，一双浅褐色的手在白色的泡沫中穿梭着，格外分明，手上的皮像一张揉皱的纸，指头似枯枝，就在母亲这一揉一搓中，一件件衣服焕然一新，散发出一股清香，那是母亲的味道，在余晖中，这股味道弥漫开来，愈加浓郁，在天地间飘荡。
早晨，天空中出现第一道曙光时，母亲就早早地起了床，为我煮好早饭，就去田里干活了。等我吃完早饭，做作业时，母亲才从田间干完活归来，肩上扛着锄头，鞋上沾满了泥巴，上衣裤子全湿了。
她一屁股坐在门前的台阶上，脱下鞋来，脚面上包裹着一层泥，她拍打着脚上的泥，使其落下，那是怎样的一双脚啊？是那么瘦弱，分明可以看到一根根突兀的青筋和上凸的骨头，晒得褐黄的脚上裂了些小口子，还夹杂着一些泥土，母亲小心翼翼地将裂口边上的泥拭去，我的心不禁咯噔一下。
母亲进了屋子，一脸疲惫，她的脸很消瘦，颧骨突出，皮肤粗糙的很，已没有了昔日的光滑，鼻翼两边零零点点的黄斑，有些刺眼，眼角的皱纹像一条条小沟壑，那是岁月石轮辗过的痕迹，这些年，我第一次这么仔细地打量母亲。
啊，母亲已不再是那时的母亲了，她变了，变得不再年轻了，不再健壮了，可作为女儿的我却浑然不知，我是多么的粗心啊！这些年来，我一直在向母亲索取爱，而我却没有给予她一点关怀，连她游丝般的鱼尾纹，都丝毫未觉察，母亲确实老了，她像一块玉石，已失去了她原有的光泽。
母亲已是一只老鹰，可她仍全心全意地为孩子做着一切，此刻小鹰心里明白了，自己该展翅飞翔了，该历经风雨了，不该让母亲再为自己操劳了，该给母亲松绑。
下午，我又要去学校了，我拒绝了母亲送我去学校，我收拾好母亲为我洗好的带着母亲味道的衣服，独自骑着自行车，向学校奔去……
【篇二：松绑作文】
敬爱的奶奶：
您好！
最近我发现您瘦了，我知道是因为我。在您的眼中，我变了，变得不那么听话了。奶奶，对不起，但我确实有一肚子的话要和您说。今天，怀着忐忑不安的心情，我给您写下了这封信。
一个单亲家庭的孩子，爸爸和爷爷都不在家。所以，我只能由您——我的奶奶来接管。
奶奶，您对我实在是很好，好的有点过了，恨不得把我紧攥在手心，差点让我透不过气来。我真的很希望您能对我稍稍放松一点，您能答应我吗？
一年难得一次暑假。暑假嘛，要么就抓紧时间学习，要么就好好放松一下。可是您，既没有让我去补习，也没有让我去爸爸那里，就把我关在家里。我想去同学家，您不让，说怕我在路上不安全。看！我的暑假：每天卧室和厨房二点一线。不是在吃饭就是在看电视，抑或睡觉。我每天都看《喜羊羊和灰太狼》，然后对着电视苦笑：这就是我“快乐”的暑假生活？我的暑假无聊得快要发霉了！奶奶，你就让我出去走走嘛！
是的，我知道，是我骑车您不放心。但路总是要一步一步走出来的呀！不跌几个跟头又怎么学得会跑？无论做什么都需要一个过程，即使这段路再曲折，再坎坷，这都是必须要面对的。您不可能永远都陪在我的身边，我也不可能永远都是一只小家雀呀！连这都不让我尝试，您让我怎么进步？
还有，您最不放心我上网了。一说到上网，您整个的脸色马上晴转多云，您总觉得网上没什么好东西，所以，无论我如何央求，您都不让我碰电脑。我想说，我已经快十五岁了，我希望您能给我一点空间。况且，我又没痴迷于上网，我只是听听歌，看看书而已，我没时间更没兴趣在网上干些无聊的事。最重要的是，信息时代已全面来临。如果一个现代人不碰网络，那么，就要对他这个“现代人”的身份表示怀疑了！网上信息包罗万象，我会合理认知的，请您务必相信我！
我对您最不满的，还是您不支持我看书。我就不明白了，书有什么不好？它能给我带来知识，带来情感上的丰富体验，带来我们一生或许都不能了解到的丰富阅历……读书能陶冶我们的情操，甚至能净化我们的灵魂！你总说书很贵，我不敢同意您的说法。书给我们带来的影响岂是用人民币能够衡量的？
奶奶，您知道吗？您对我太好了，好到有点让我受不了，生怕我受一丁点儿伤。可我要告诉您，人生路上不可能只有晴天，即便有雨天也很正常啊。我已经不小了，我只是希望您能对我稍稍放一放手，您能懂我吗？我永远都是您的最亲爱的孙女儿！
松绑吧！
祝
身体健康！
最爱您的孙女：佳敏
【篇三：松绑作文】
作茧自缚者，到哪里去找一个出口……
——题记
寂夜，月光如水，一泻千里。不眠，蜷坐在院子里的树下。思想犹如生了锈的齿轮，转不动半分，我不安地四处张望，像受惊的野兔找寻蔽身之处，我也想给自己找一个封闭的空间，藏进去。蓦然间，我的肩上已沉沉地背起一座十字架，往昔轻松的心情已然被埋藏。
我把头深深埋进臂弯里，那一幕不可抑制地冒出来：第一次，看到鼠标“哗啦啦”在屏幕上拖下一大段距离，没有我的名字，飞快翻动着的成绩表弄花了我的眼，我努力地告诉自己看清楚，当视线清晰的一刹那，那个代表我成绩的数字直化成一把利剑刺过来，我不由得一寒。
旋即听到一阵怪异的响声，起雷了，大雨就要下，我的世界，跟随着从天堂直下地狱，我定定地望着屏幕，上面映出我的脸竟比纸还白，真的有些撑不住了。
呼吸愈加急促，我捏紧拳头一拳砸在树上，“沙沙”树叶上积留的雨水丝毫不留情地洒了我一身。在这炎夏的夜里，竟也刺骨的凉。这股凉穿过皮肉直捅进心里，一瞬间的绝望。闭上眼，黑暗中仿佛看见身边滋生出大片大片的黑色曼陀罗，四处弥漫开阴冷的气息，那穿堂而过的风，也染上了漆黑的色彩；拂过之后，月亮罩上一层黑纱，月色也朦胧，思想慢慢地，慢慢地，被从心底氤开的苍凉囚禁。
我真的，要这样沉沦么？轻轻地问自己。可为什么还是那么渴望再次的光明？老师，书本，以前在阳光下大笑的自己……这些画面被特意剪辑成快镜头，迅速地从脑海中闪过。那么多的快乐和温暖，牵引着思绪回到曾经。曾经在课上，我快乐地思考，尽情在学海中畅游；在课后，我学以致用，将生活与课堂紧密联系，。在这种学习方式下，我学并快乐着。可是从何时开始，我被成绩所牵绊，无意中抛弃了这种方式，再也不曾享受到学习的乐趣？已经很久了吧，是的，很久了。但为什么我就这样放弃，而不是找回过去呢？找回那种感觉，我可以，心突然强大起来，似乎拥有了拼搏的力量。现在我不该纠结在成绩里，因为我追求的，是知识的光芒。
猛地睁开眼，阴霾散尽，皓月柔情地挥洒万丈清辉。身边没有魔鬼的花枝和阴凉的黑风，只有一种大梦初醒，柳暗花明的感觉。我深深地吸了一口气，或许刚才自己真是经历了一个可怕的梦境，一个由心底的恐惧触发的梦境，庆幸的是，现在得已解脱。
再看一看，这是一个多么富有诗情画意的夜晚！没有杂质的天空，嵌着一轮玉璧似的清月，周边缀以几点疏星，颇有一种“守得云开见月明”的意境。而我自己呢，迷惘、挣扎，最终作茧自缚者冲破了重重束缚。放下所有的心理包袱，我只为了学习而学习。我坚信，灼知的光芒将胜过最灿烂的阳光，我的人生，必将用那种绚烂来装饰。
【篇四：松绑作文】
窗外，阳光明媚，可我却感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没有看到窗外的蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道，美丽的蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。
湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，成群结队的鸟儿在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡。我多么渴望成为它们中的一员。“啪”手中的笔沉重地落在地上，打破我的沉思，眼前依然是数学公式，枯燥的英语单词，我顿时茫然。
我渴望自由，不要再把自己封锁起来，我不要徘徊在父母老师无限期望和自己的压力中，我要松梆，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。
我要松绑，我要飞翔，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美。
我要做翩翩起舞的蝴蝶，为美丽的春天增添光彩。我要做天空中的小鸟，为浩大的天空点缀美丽。我要成为大自然中自由自在的一份子，用我的热情奏出属于我的乐章，迸发出束缚在我内心的思想。
可是，我的翅膀呢？蝴蝶有翅膀，因为它经受住了蛹化蝶的痛苦，小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰苦磨练。可我呢，我的翅膀呢？我的羽毛丰满了吗？能在风雨中远航吗？
不能，想到这里，我不再发呆，重新捧起书，为自己插上知识的翅膀，我要努力增强自己飞翔的能力，这是真正的松绑，真正的飞翔！
【篇五：松绑作文】
我向往着一个属于自己的天地，那里没有父母管前跟后的束缚，没有各科老师的轮番轰炸，没有各种作业缠绕指间的烦恼，一切都是快乐的源泉，让我可以自由驰骋，悠哉悠哉，去播散梦想的种苗。可现实总不尽如人意，如今，满脑子里都是琐碎的作业，如同被一根厚实的麻绳紧紧捆住，压得我都快喘不过气来，近乎窒息了。
我不要这样过活，我要为自己的心灵松绑，找寻属于自己的一片幸福天地。
懒洋洋地躺在床上，呼吸着难得的自由气息。望着眼前熟悉的一切我有些厌倦，脑袋里昏昏沉沉，不知不觉我走进了另一个世界。
这里弥漫着芳草的清香，微风中夹杂着泥土湿润的气息，轻轻拂过我的脸庞，带走尘埃，拂去我心头的烦恼，令人舒适不已。柔软的草地青翠欲滴，叶尖上还挂着几颗晶莹的露珠，这该是多么纯净的色彩啊！如同孩童天真的眼睛正瞅着你，微微一碰，滑落到我的手指间，凉丝丝的，十分清新自然。
我舒适地坐在柔软的草地上，面前放着我最爱阅读的《儿童文学》，望着精美的封面，情不自禁地陶醉其中。
温暖的阳光抚摸着我的皮肤，每个毛孔似乎都舒展开来拥抱阳光。抬起头来，美丽的蓝天又使我精神为之一振：澄莹的蓝色使天空显得特别平滑，特别蓝澈，恰似一面美丽的大镜子，刚刚被水揩洗过，好像轻轻一碰就会破碎。蓝蓝的天上镶着几片洁白的云朵，这白色，不是牛奶的乳白，而是雪花般晶莹透明，这轮廓分明的洁白云朵又衬得背景上的蓝色鲜亮夺目。
妈妈碎步盈盈地走过来挨着我坐下，温柔地抚摩着我的头，我依偎到妈妈怀里，欢乐地倾诉着知心话，温暖的阳光抚摩着我们俩，好温暖！好幸福！我沉浸在弥漫幸福的馨香里。
梦醒回到现实，我仍然要耕耘于题海中，但短暂的“松绑”令我身心愉悦。真切地期盼老师父母能为我们“松绑”，还我们一片自由的天地，轻松愉悦地学习生活。
【篇九：松绑】
家是爱的港湾，是快乐的大本营，是感情的天地……在这个温馨的家庭里，总使我觉得轻松，因为有父母给我松绑。
今年的上半年，我在学校不经意间把腿扭了，当时，我膝盖就咯腹咯腹地响了五六声，一阵恐惧涌上我的心头，我的内心没有着落，脑里就只有“是不是骨头断了”这句话在攻击着我，我的脸霎时也变得苦涩下来……惧怕缠绕着我，后来，父亲把我带带回了家。
来到家，我把情况一一告诉父母，并把我的担忧与惧怕也像他们淋漓尽致的表达出了，我可以看得出他们比我更担忧着急。但他们还是以镇静自若的精神状态对我说：“丫头，不要担心，没事的，看，你不是还能挪动一下腿吗？不要担心，听爸的话啊。”父亲一直劝说着我把心平静下来，我知道，他是在给我松绑，帮我从害怕的阴影中解脱出来，我在他的安慰与关爱下稍微松绑并振作起来。
父亲在通话，我得知他是在找车，原来他和母亲已商量好送我去如东医院，那儿医术不错。不久，车到了，父亲要背我上车，可我的腿痛根本不能碰哪还能背呢？我坚决自己坚强一点走完这十多米远的路上车。我慢慢地挪动，十分谨慎，可还是总触动伤着的腿使一阵阵的疼痛涌上心头，让我不禁顿一下……我终于明白了走到了车前，这时我全身已冒出冷汗，用手抹额角感到一丝凉意，我坐上了车……
医院，恐惧又一次涌上心头，父母耐心地劝说着我：“丫头，都这么大了，勇敢点啊，小时你住院不是挺坚强的嘛，想想看，那时你多可爱。”“嗯，我记得”我回想起那时我住院也是比较害怕，见医生就跑的情形就忍俊不禁的笑了。此时我又舒缓了些……
经过拍片子，医生观察等，我没有大碍只是伤了经……我这时完完全全没有苦恼，即使腿还痛，我还是很开心，父母的脸上也彼此都充满了阳光般的微笑，我们一家三口都沉浸在欢乐中……
考试失败的我，也是在他们的劝导与鼓励之下，使我获得轻松之感，不再沉浸于失败的痛苦中；是他们给我松绑，让我有足够信心再次振作前进。
爸妈，谢谢你们给我松绑，让我能像鸟儿一样得以蓝天的怀抱中自由翱翔，像小苗一样得以茁壮成长，像小鱼一样得以在水中嬉戏……
【篇十：松绑】
“可怜天下父母心”。父母都是疼爱子女的，当然也会严厉地管教他们。因为这样我们才会较好的学习成绩，为他们争光。当然用他们的话来说，也是为了我们的将来着想。
因此我的双休日被爸妈安排的满满当当，一分不漏。小的时候，我在田野上尽情奔跑，在花丛中捕捉蝴蝶，在草丛中寻找蚂蚱。现在陪伴我们的只有那一张张试卷眼前乱飞，一本本辅导用书做过不停，一声声训斥声此起彼伏。稍有不慎，还得挨一顿思想教育。
人们常说，初二是初中的关键，成败在此一举。既然这样，家长们神经当然高度集中了。我们家也不甘势弱，从书店里捧回七八本教科辅导用书。规定做完老师布置的作业，就得埋头做这个。而我不能反抗，因为父母也是为我着想。只能用一字来形容：累。况且我上学期小科不理想，数学考得更是史无前例。自知理亏，不好争辩，做吧！
在家中的家务活，则由老妈全包了。她扔过来一句话：“你要好好学习，不要辜负我的期望，就够了。要不然，就回家！前面那些还好，只是后面一句似一座无形大山压在我心上，是我透不过气来。
那些成绩无望者，周日逍遥快活。不是打球，玩电脑就是看电视。而在我家，已经下了“封锁令”了。别人在运动会上步伐矫健，我只能当个观众加油助威；电脑课上邻桌灵活操纵电脑，我只能羡慕。
爸爸妈妈，还我周日自由，给我松绑吧！