【篇一：愚人节恶搞记】

今天是一个特别的节日，是我们这些捣蛋鬼最喜欢的节日，因为你可以捉弄别人，等到别人发现后，大喊一声“愚人节快乐”，不论是谁，都不会责怪，而是独自生一肚子闷气。

早晨，我跟着队伍去上操，我一路小跑，同学们都在后面谈笑风生，我的心情跟着这美好的天气开心起来，冯老师突然拍拍我的头说：“你裤子穿反了。”啊！我心里一惊，不会吧，这么囧，丢脸丢大发了，我急忙低下头，看裤子，没有穿反啊，老师突然哈哈大笑，哦，对了，今天是愚人节，我怎么给忘了，我看着老师那满面春风的笑容，气的一句话也说不出了。我在心里暗暗发誓：今天可不能再上的当了。

今天中午，吃完午饭，我像往常一样，走过求知亭，坐到了长椅上，一个同学走到我的面前，说：“老贾，你脸上有粒大米。”我急忙去摸，什么也摸不到，我突然意识到，愚人节，我居然又一次上当了，我简直就是傻瓜，我心里顿时不平衡了，我也要去愚弄愚弄冯老师，我想着，走向他。

我来到冯老师的面前，故作惊讶的说：“呀，老师，你脸上有粒大米，在这，鼻子这。”冯老师也急急忙忙的去摸，我说：“愚人节快乐。”我心里很高想，终于愚弄成功了，我也很聪明嘛！我们班的男生——孟之健走了过来，一个女生说：“孟之健，老师让你去门岗拿一下快递。”孟之健傻傻的走了过去，我们都笑了，看着他渐渐远去的背影，正在考虑这个玩笑要不要继续下去，我们猜想着孟之健的遭遇，不知谁说了一句：“门岗师傅以为孟之健捉弄他嘞，互相愚弄起来了。”孟之健走了过来，我们女生一起大喊：“愚人节快乐。”哈哈，耍人真有趣。

这份美好的回忆将成为永久的记忆。

【篇二：老师，我拿什么来爱你】

这个故事发生在一个风和日丽的春天，一群人出去旅游，景色怡人，鸟语花香。他们来到一个水池边。池很大，里面游着许多红色的锦鲤鱼，水面十分干净。只有风儿吹过和鱼儿探出水面时泛起一阵阵涟漪。旁边树立着一个抢眼的牌子——请勿投掷垃圾。在湖的旁边是几个卖豆腐干、茶叶蛋的小摊，因为有路人的光临，生意很不错。

大家都走累了，于是停下来买了一串豆腐干或两个茶叶蛋吃起来。边吃边欣赏着水里自由自在的鱼儿，享受着午后的阳光。几个小朋友也走过来了，他们拿出手里的一点饼干，揉碎了抛向池中，鱼儿们顿时象赶集似地团聚过来，美美地品尝着。

这时，一团白色如流星般飞向池中——是一张擦过了又捏成团的纸巾。鱼儿们也欣喜地涌向这渐渐化开的纸巾，争先恐后，吞下又吐出，丝毫不在意这来自人类的愚弄。也许是有人受到了这点启发，鸡蛋壳飞下去了，塑料袋飘下去了，连用来扦豆腐干的长长的竹签也直直地坠向池里……鱼儿们围着这些新鲜的东西，争先恐后地啄着，撞着……

它们似乎并不在意人类的愚弄，反而，更加兴高采烈。

突然，一口痰！也飞向池中！也许他实在拿不出什么东西往下扔了吧。

鱼儿们依然快乐地嬉戏着，池边站着、蹲着的人也不断地发出阵阵笑声；其间，还夹杂着“这鱼儿能不能吃”，“怎么吃”的争论……

这样的故事，这样的情景很常见。

只是，这个故事的主角是老师。看了之后，我的心情便不由的更加沉重起来。

老师应该是为人师表，是教育学生的高尚职业，但是这个故事中的老师们却显得如此无力！

老师们啊！你们可曾想过，你们的学生看到如此情景会怎么想？拿什么来爱你，我的老师！

“我们是教书的。”一个声音在我的心底泛起，我不知道鱼儿们有没有听懂。我的心在隐隐作痛，不知道鱼儿知道后是否还快乐……

【篇三：愚人节风波】

早晨，我来到校园，刚坐下就听见朱凌云在我后面大叫：“彭子涵，你竟然没带校牌，下午给我留下来！”我愣了一下，看了看身上，啊！校牌怎么不见了？我急了，把口袋都摸遍了，可还是一无所获，我着急地想：我早上不是把红领巾和校牌戴到脖子了吗？可是怎么不见了呢？这时，我发现脖子上有条带子，便顺着带子摸，发现了校牌，原来它“藏”在了我校服里。我正为朱凌云骗我的事而生气时，朱凌云偷偷地跑到我身后，喊道：“愚人节快乐！”我吓呆了，过了好久才回过神来：“原来今天是愚人节！”

今天是愚人节，我可不能错过这个好机会，我也要出去愚弄愚弄人。找谁呢？就找冯博杰啦！我走到冯博杰那儿，假装看看他的红领巾，惊讶地说道“冯博杰，你红领巾被谁写了个‘猪’字。”冯博杰看都不看就对我骂道：“你竟然骗我，我让你好看！”说着，就向我冲来。我心想：糟糕，被发现了，三十六计，走为上计，快跑！“叮铃铃”上课了，我终于逃过去了。

数学课快下课了，章老师宣布：“明天放清明假，今天没作业！”同学们欢呼起来：“耶，不做作业！”这时，章老师又说：“作业是书上55面和……。”章老师又添了句：“同学们，愚人节快乐！”大伙立刻从高兴变成伤心：“作业这么多！”

我们在愚弄与被愚弄中，度过了这愚人节，真开心！