【篇一：原来我没懂作文范文】

【篇一：原来我没懂】

大路宽敞，不知通向何方。

看着晴朗的天空，突然觉得身边那个人的声音比风的歌谣还轻快。“上了初中还习惯吗？”我问笑着的她。

“嗯，真的很好玩。”她脸上带着满足和快乐。

“好玩？为什么你会觉得好玩？”我疑惑地问。

“因为我觉得做题好玩，做作业好玩，听老师讲课也好玩。今天上午我就把作业写完了。觉得周末很轻松，学习也不累。我喜欢学习，所以觉得学习很好玩。”说完，便是一串银铃般的爽朗笑声。

在我心中，学习是枯燥的，正如一杯白开水，无色无味，感觉不到甜。我抬眼看那张布满了阳光的笑脸，扑捉渐渐消失于风中的笑声，心中一阵深思。

今年初三了，学习变得紧张，有时候甚至感觉身累心也累，对将来也有些迷茫，无法为心找到方向。今天，在这宽阔平坦的公路上，听了好友的话，一瞬间有火花在脑海中闪现。

“学习很累吗？”“不。”好友的回答便是一个例子，她喜欢学习，所以体会到的是学习的乐趣，而不是学习的辛苦。我牢牢记得“兴趣是最好的老师”这句名言，只是太多时候做不到。

突然想到了语文书上的一篇文章《敬业与乐业》，我的工作便是学习，或许有时候做到了“敬业”，专心致志的学习；却很少做到真正“乐业”，甚至有时候认为学习是一种负担，殊不知越是这样想身上的包袱就越大，包袱越大越缺乏兴趣，这种连锁反应只会愈演愈烈，最终一发不可收拾。

闭眼回忆，自从明白了学习的意义后，我便一点点的挖掘出了学习的乐趣。当遇到难题时，我不会再烦躁，而是耐心作战；当解决难题后，我不淡然以对，而是心生欢喜；当感到疲累时，我不再颓然放弃，而是劳逸结合……一点点的转变，一点点的放松，一点点的体会。穿梭与学习的丛林，总有许多意想不到的惊喜在等着你！

学习的乐趣是无穷尽的，关键在于是否能发现它。

回想起那条我与好友畅谈的大路，路上的车流、人群，顿时豁然开朗、茅塞顿开。突然感觉到了通向未来的那条路，那条虽布满荆棘却充满乐趣的路。以前的我原来一直都没有动，而大路上的一课，却让我学会了如何学习。

心，不再迷茫了。

【篇二：原来我没懂作文】

天空之上，浓云聚集，低低的压着房檐；空中漂浮着若有若无的雨丝。天地之间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。此时的我心情如那阴霾的天空——凌乱、低沉。

漫无目的行走在静谧的小路上，心中反反复复想起的都是那件事。此时的心如乱麻，任凭如何也解不开。幽暗、静谧的小路也让我越发孤寂。“究竟应不应该放弃？”这句话反复在脑海中徘徊。

几年前，在我强烈要求下，父母为我请来一位音乐老师。自此，我开始踏上了漫漫的学筝之路。曾经看到电视上人家行云流水般的演奏，着实让我羡慕不已。可如今，落实到自己身上可真是堪比登天。

每天都是练习枯燥无味的指法，用那双早已磨出水泡的双手反复按压琴弦。这样的动作，究竟持续了多少个月，连我也记不清了。唯一记得的是，几个月后我弹出的曲子僵硬、无味，让人有种刺耳的感觉。到最后，我产生了抵触情绪，决心不再去学。

“要放弃吗？难道就这么否决自己了吗？你就这么差劲吗？”内心的声音让我十分纠结。

“我…。我，不行，我不能放弃，我虽不见得多有天分，但我总不能让一件自己认可的事半途而废。”我坚定的声音回荡在耳畔。顿时，我心中的迷雾似被拨开，让我看到了明亮的阳光。

从此，我重新摆好心态去练习古筝，让自己忘记疼痛、忘记枯燥、忘记时间、忘记身边的一切……孤身一人在迷雾重重的世界中寻找方向。

终于，在那天，我听到了令自己满意的乐曲。琴声响起，我似漫游在悠然飘渺的意境之中，仿佛看到了那巍峨壮丽的群山、绿波粼粼的湖面。悠然的琴声时而犹如那淙淙的溪流，时而犹如那滚滚江河的巨浪。那清脆典雅的乐声宛如一阵阵沁人心脾的花香，股股的幽香钻进了我的心扉。一曲奏完，我内心泛起一阵涟漪。在时间的历练和打磨中，我做到了。

第四年，我已十级，在时间的磨合中我已成长。如今的我，再也不会过分心疼那肿胀的手指，也再也不会抱怨那些枯燥乏味的音符。反之，我庆幸我没有放弃，而是坚持的走过四年的旅程。四年的旅程，虽是遥远，但终有尽头。

曾经的我原来不懂，不懂失败背后的落寞无助，不懂成功背后的风雨凄厉，不懂原来我也可以……

【篇二：学习的乐趣】

《敬业与乐业》是梁启超先生在上海为他的学生所作的演讲。那次演讲就是为了让学生怎样去对待以后的生活。其实，现在作为学生的我们也要敬业与乐业，只不过这个“业”代表的就是学习。

“学习”在一部分学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你去细细地品味它，反复地琢磨它，一定会挖掘出它所带给人的快乐。

小学时，我曾酷爱数学，因此，爸爸妈妈为我报了一个奥数班。记得有一次，老师布置了几道奥数题作为课后作业。为此，我整整用了近一周的时间反复琢磨，有时气得将笔一扔，继而大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，温和地对我说：“你不要遇到难题就退缩，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈的话，便安下心，重新做了起来。

待我重新审题，调整思路之后，二三十分钟终于将所有题目全部做完了！对照无误后，我内心激动不已，整个身体完全被一种喜悦和激动所占领了。我第一次体会到了学习的乐趣。

学习是一种快乐，学习是一种享受，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着“别人为什么可以自由地玩耍，而我不可以”，而要想“我们在学习时享受到的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢。”

当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会乐不可支；当你在学习中取得优良成绩时，会眉开眼笑；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学、大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到其乐无穷。学习本身包含着最大的乐趣，凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会有所体会。

尽管现在学习有压力，但只要你内心平静，细细思索，总能发现学习中的乐趣。只有在学习中不断地寻找乐趣，并以此为乐，就会有学习的动力，才会去“凿壁偷光”，主动想办法克服学习中的困难。我们不妨来点“快乐期考”、“快乐中考”、“快乐高考”，培养自己浓厚的学习兴趣，快乐地去学习，使自己不断地获得成功的喜悦。

最后我想将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”改为“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。让我们快乐地在知识的海洋里去汲取知识吧！

【篇三：我的新老师】

初中最后的一年里，您和我相识，然而未知开端，便已料到一年后的别离。

五楼窗外，恰能看到树顶萎靡卷起的叶子，躲在绿叶背后半遮半掩的蝉，听到连续不断的蝉鸣声。

这时候您走进教室，开始上课。您站在讲台上，黑板是您的舞台，公式是您的表演，为学生传授数学之美。我们的争论过于激烈了，您也会拍几下黑板，但是有同学正确回答问题，您也不会吝啬您的赞美。

我热爱数学，您也是，于是我就多次前来请教，您也耐心地帮助我理解，您看到了我的粗心莽撞，教会我仔细严谨，在了解了我数学实力之后，您对我做了一个承诺——将我的数学年级排名保持在前五，帮助一个精心的学生的数学上年级前五，需要多大的勇气？可能是学理的缘故，您说话直接了当，减少了沟通的不便。

开学考我数学极差，您把我叫去，单独进行试卷分析。您没有生气，代之的是耐心。而我错误的原因也总是两种：计算错误和审题错误。经过您苦口婆心的劝说，我终于要改掉粗心的陋习，用最好的成绩来回报您。

您教书多年，热情犹在。每每教到激烈处，总不由自主表现出激动的神色，您对教学的激情，对学生的热情，是真正名副其实的“敬业乐业”。

蝉声渐轻，夏日渐远，您的热情却依然在与日俱增！

【篇四：敬业与乐业】

他是一个敬业者，亦是一个乐业者。每天，从早到晚，他都快乐而且不知疲倦地守在自己的岗位上，成为了那个路口一道亮丽的风景线。

清晨，太阳刚刚升起，路上只有稀稀疏疏的几个行人，便可远远地听到那种响亮而又富有节奏感的哨声，时而高亢嘹亮，就象一位想要唤醒正在睡梦中的人们的一位司钟人；时而低沉婉转，象一位和蔼的老师，在亲切地给路人讲解应当遵守交通规则；哨声有时会显得短促激昂，象一位严厉的将军，仿佛在指挥千军万马。

这样的哨声，每天都在白天响起，傍晚停止，春天会响起，但是夏、秋、冬日也不会停歇。他总是用自己最大的力气去吹响手上的哨子，并且还时不时地奋力挥舞着早已酸痛的双臂，口中大声呼喊，应和着自己的动作。一天下来，他的嗓子也有些沙哑了，那张不再年轻的脸庞上也多了几分疲倦和劳累，但他一直地坚持地指挥着这个繁忙的路口。听说为此，他还获得了本市“五一劳模”的称号呢！

他不仅对自己的工作一丝不苟，决不擅自离岗，他还经常快乐地替别人管理这个令其他人头疼的路口。

每天中午我放学回家，总能看到他在炎炎烈日之下“排兵布阵”，每一辆车都很听他的指挥。他的额头上布满了密密的汗滴，大沿帽下面那双炯炯有神的眼睛一丝也不放松，聚精会神地指挥着交通。脸上依旧挂着和蔼的淡淡的微笑。突然，一辆车在绿灯刚刚变过时，想强行越过，差点撞着斑马线上的行人。他赶忙追上前去，在做了一个“靠边停下”的手势后，他举手敬礼，一边笑着问怎么回事，一边给他讲解交通规则，最后还不忘给司机留下一份礼物――罚单。赏罚分明，清清楚楚。

下午放学时，看到他也准备下班了，只见他哼着小曲，慢慢地走到自己的摩托车旁，开锁，发动，一跨腿便稳当地坐在了上面，在启动的片刻还不忘回头看了看工作了一天的岗位，脸上依旧是那种淡定地，浅浅的微笑，和着自己的调子，他发动了车子，踏上了回家之路。

他，就是我们学校门口的辛苦而又快乐的交警，他每天就这样工作着，生活着，日复一日，年复一年……。