【篇一：我和我的同桌】

我有一个“小不点儿”同桌，他喜欢数学。语文，简直就是他的克星。他虽然算不上一位“才子”，但可以算上一个“中等人才”吧！

他的特点有：不文静，不听话，顽皮捣蛋。对了，他有一个特殊爱好，酷爱玩吸铁。

有一回，数学老师正在给我们讲课，无意之间我看到了他在玩吸铁，天哪！数学老师走来了，他竟没有发现，想必，他玩得没有那么认真，他似乎听到了老师的脚步，或是看到了老师的身影。立刻将吸铁放入课桌里的“禁地”，只听“通”一声，吸铁竟被吸到了其他地方，数学老师走来，厌恶地看了他一眼，接着，又走到了他后面的同学那儿，说：“你上课怎么不听？”然后，叫其他同学拿来了板子，打了他后面的同学，在数学老师走上讲台时，我说：“天哪！你居然隐藏得那样棒！”

还有一次，那时，刚好下课了，他本应该做出一副“冲出教室，奔向操场的准备”可是呢？他没有出去，等到同学都玩了3分钟，他才对我说：“我告诉你一个秘密！”

“什么秘密？”我问。

他压低了声音，故意神秘地说：“我带了一个——青蛙！”

“你敢带青蛙？”我不信。

“你看！”只见他的小心地拿出小书包，掏出一个大硬盒子来，一只真正的青蛙正趴在盒子里。我根本不敢相信，想让他打开那个盒子，他说：“你不想一想，一打开，青蛙就跳没了嘛！”

后来，我一想，那是一只假的！我气呼呼地问：“你为什么骗我？”他说：“唉，其实，那只青蛙死了，我已经做成了标本！”我蒙了。同桌呀同桌，你真是个调皮精。

我的同桌他是一个名副其实的数学高手，班上竟然没人发现！

有一次，我发现他上课没有认真听讲，于是，就点了点他，他不听！我不再管他了，一会儿过去了，数学老师发下一份卷子来，他竟然考了95分以上，可我才考了80分。

我的同桌是个“小气鬼”，也是一个“胆大鬼”。他给我带来了很多乐趣。

每个人都有自己的同桌，我相信，你们的同桌并不是世上最完美的。我非常希望他可以改正缺点。对了，他的名字叫——赵卓宇。这就是那个不是很完美的男孩。

【篇二：微笑的魅力】

微笑是一种心情的表达，它隐藏了一个人的内心世界。

当一只蝴蝶在你面前翩翩起舞时，你会微笑；当你在老师面前改正了错，老师会向你微笑；当你站在海滩上欢呼雀跃时，大海会向你微笑。

微笑，是那么纯真，它有强大的魅力，你只要微微一笑，对方的心里就多了一份感情，我也在思索着一个问题，是谁发明了笑？是老天送给我们的罢？我百思不得其解。

在一个阳光明媚的早晨上学，我似乎还没睡醒，迷迷糊糊，回忆着自已被打乱的梦。走着走着，“砰”，

我的脚被什么一绊，又被一双有皱纹的手给拉住，一位中年人对我微笑到：“走路小心点。”我也向她微笑，虽然笑得是那么勉强，但她好像仍体会到我的感激之情。

我这时感到，微笑是一种更高级的心灵表达方式，它能为我们表达出说不出来的感情。

一次我坐着公交车，车厢里很拥挤，我也快成了汉堡，满头大汗，我真想坐下来让一个电风扇为我吹吹风。这时一个温柔的带着微笑的乘客对我说：“走过来吧。”她让起坐位，我像被吸铁一样吸引了，一跳坐上去，“谢谢。”我说道。

这一次又一次的微笑让我体会到了微笑的含义，也感受到了微笑的魅力，我真感谢上天能送给我们这样一份礼物——微笑。

【篇三：一堂公开课】

今天一大早，一向磨磨蹭蹭的我风风火火的直奔校园，你知道为什么吗？因为我们三年级九班今天要上一堂公开课。

据说公开课会有很多老师来听课，我激动的磨拳擦掌，这一次可一定要好好表现，可不能回答错了，想到这我的心扑通扑通的跳了起来……

正在我既兴奋又忐忑的时候，一位漂亮的女老师走进了教室。首先，老师先安排我们把桌子四个四个拼一起，分成好几个组。同学们一起劳动很快便把桌凳摆放好了。接下来同学们个个坐姿端正，期待着进入未知的世界。

这一堂上的是科学课，课题为“磁铁有磁性”。老师为大家准备好了实验材料，并把实验法教给大家，大家认真的听完，便热火朝天的做了起来。我们小组分工明确，有的观察、有的填表、有的操作。关于磁铁能吸引什么物体，不能吸引什么物体？同学们还不是很熟悉，预测的也不准确，一开始笑料百出，但经过大家的不断测试，终于有了准确的答案。接下来问题又来啦，磁铁能隔着物体吸铁吗？同学们大胆想象，积极动手，虽然有时我们的想法被验证是错误的，可同学们个个不甘示弱，我们一次再一次，终于功夫不负有心人，经过大家的齐心协力，测试一个一个成功了！整个过程每个小组秩序井然，大家互相讨论，踊跃发言。我们这一组还得到了老师的表扬呢！

这真是一堂有“磁性”的公开课啊，同学们被有趣的实验所吸引着，以至于下课了还在讨论着那些“神奇”的现象。

这节课真是收获不少啊，大家学的很开心！