【篇一:游加拿大有感】
本次十分有幸参与到了为期21天的夏令营中,来到了加拿大的多伦多市开始了我的首次加国游学。
身为一“只”第一次来到全英语研境的萌新,仿佛有用不尽的力气,怀着一颗赤心,全身心地投入到伟大而光荣的事业中去……咳!跑题了,唉,都是政治背多了的后遗症。
我对于多伦多的第一印象,便是《疯狂动物城》中的雨林区的景象,钢筋水泥的建筑物隐藏在郁郁葱葱的树林中,若隐若现。既体现了人类社会的文明,又保留了自然造物的生态美,实属美哉!妙哉!只此一点,便让人对这座初次相见的城市产生好感。试问,这么美妙的城市有谁能拒绝呢?
随后让我由衷地开始赞美此城的,是这里的风俗人文。加国的人民都很友好和善,无论是白种人、黄种人还是黑种人。在这里居住的人们,都已融入到这座城市中,但又有自己种族的特色,就像一个其乐融融的大家庭,他们几乎不会拒绝你的请求。如果不是有要事在身的情况下,没有时间交谈的话,“歪果仁"们都会有耐心地倾听发问者的诉求,这一特点,或者说是优点,让我在湖心岛上很好地体会到了。只要你肯、你敢张口发言,就会有回应,我就是在这样的氛围内超额完成了“与一名外国人交谈并拍照”的任务,并且还发现,其实这并不难,你完全可以与他们交谈,你们之间甚至可以因为两人同拍了一丛花而展开交流或讨论。
多伦多这座城市温文尔雅,步调有序却不缓慢地向前行走着,它同时包容着我们,让我们感到充实却不会慌乱。世界上早已没有安居一隅、不问世事的世外桃源,我们只有尽力选择美好的城市去生活,既然如此,到加拿大多伦多市生活,何乐而不为呢?
以一名学生的角度来说,同样是纯英语环境,加拿大比起美国,有过之而无不及,是一处完美的求学之处。美国很好,是世界有目共睹的,但就是因太好,所以渐渐地鱼龙混杂,就拿不断出现的枪击事件来说吧,美国枪支治滥。
虽然加拿大也允许持枪,却对此有着严格的规定。持枪证要经过重重考核才能拿到,可谓是过五关斩六将。但加国是不允许持枪上路的,除非是许可的区域。加国对于枪支的态度就是:民众可以玩自己喜欢的枪,但不能对自己或他人的人身安全造成影响、伤害。
近期,加国一村镇出现熊泛滥的事情,政府鼓励猎人去捕熊,捕到归自所有,五六个朋友合作足以打熊,既有场地还能吃到熊掌,有谁愿意去伤害别人呢。
加拿大的教育水平也是相当高的,政府重视教育并大力发展,学者教授的地位高,有世界知名的多伦多大学…种种因素叠加在一起,相辅相成,效果自然数倍增加,这也吸引世界的莘莘学子从各地奔涌而来。由此可见,加国的教育界前途一片光明。
我已经深深地向往这个国家、这座城市了,SO,不再多言,我要去继续体会加拿大、多伦多的美好了。
【篇二:高雅艺术进校园观后感】
震惊
入席就坐,灯光熄灭,帘幕徐徐拉开,雄浑的声音响起——表演开始了。
薄雾中,他们缓缓向我们走来,褴褛的衣衫,缝缝补补,他们的双手被锁链禁锢,像是没有灵魂一般,像是提线木偶一般。在他们的身后是两个手持枪支、耀武扬威的国民党士兵。他们一步一步地走着,突然间,走在后头的一个姑娘被推了一把,跪倒在地。而那些双手被困人们的灵魂也在这一瞬间觉醒了,木偶的线从“操纵者”的手中断开,他们围着那个姑娘,对持枪的国民党士兵怒目相视,把铁链横在胸前,眼睛像是要喷出火焰似的。两个国民党士兵一惊,连连后退。赤手空拳且被困住的他们以及双手持枪却胆小如鼠的国民党士兵,像是定格在这一刻。而后,在僵持中他们轻柔地将姑娘扶起,在白雾中和枪口下向前走去,显得格外高大而又挺拔。
震撼
望着荧幕上的井冈山,我的心中突然涌生出了一股敬畏之情。国民党妄想一举摧毁我井冈山革命根据地,他们虽然持枪带炮,气势汹汹,但我们的战士在武器原始的情况下,凭借着有力的地形让敌人的梦想粉碎……
战士们奔上台,他们高举石头和枪树杆,脸上的神情满是坚定。看到此情此景,心中忽的一颤,仅凭这些,仅凭这些东西能将敌人打败得了吗?他们是怎样做到?以寡敌众,以石头树杆抵御敌人的子弹炮火,而他们唯一的优势只有有利的地形。
看着眼前那一个个坚定的眼神,我知道了:不!不!不止这些,他们还有坚定的意志,誓死保护根据地的信念;渴望和平,对憧憬美好生活的向往,他们早已做好了牺牲一切的准备。
突然间眼前一片朦胧……
感慨
红色旗帜,呼啦啦地飘;红军将士,意气风发、英姿飒爽。打土豪、分田地,为百姓。和井冈山人民一起欢呼,和井冈山人民人们一起欢笑,庆祝新生的红色政权。望着这一幕幕,仿佛我真的见了他们。剧终离席,灯光灿烂,屏幕定格,心中感慨万分。
井冈山,革命的山,井冈山精神,革命的精神!
【篇三:我的初三生活】
“初三,中考”,这两个词,以流感病毒的速度,席卷了学校的整个初三年组。
一个朋友曾经说:“初三的天空,都是灰暗的。”我微怔,抬起头问为什么?她解释说:“在学校,分几种人:第一种,是每天不声不响,闷头苦学,成绩傲人的;第二种,是另谋出路,各奔前程的;第三种,是放飞自我,随风飘荡的。”她看着我的眼睛,自嘲地笑了笑,“而我,成绩不高不低,没恒心不像第一种人那样‘一心只读圣贤书’,也不像第二种人有那样的勇气,去探索一条未知的路,轻言放弃又觉得可惜不值。就像个软质的橡皮球,只是每天滚来滚去,奔忙于各大补课机构,在题海中挣扎,在成绩里失望,在崩溃的边缘摩擦。跌跌撞撞还没反应过来,我便已要持枪上阵……”
我沉默地低下头,自己又何曾没有过这种感受?可是俗话说的好:一件事,必然有两面。有阴影的地方,就必然有阳光。于是,我开始思索,我的“阳光”是什么?
我想起每天夜里陪我挑灯夜读、在清晨为我做早餐、每晚放学准时在校门口等我、偶尔还要承受我的小脾气却没有一句怨言的母亲;我想起在心灰意冷、失望难过时,朋友们给予我的温暖拥抱,我承受不住压力时,给予我可以肆意挥洒泪水的肩膀;我想到学习道路上有问题时,老师对我的声声教诲和指导;我想到在上课打盹时,同桌怼我的手肘和后桌踢我凳子的脚……他们都在第一线上为了我努力,为我做出奉献,他们是我“持枪上阵”的动力,是我前行的“马达”,我又有什么理由临阵脱逃?
当我再次抬起头时,嘴角已多了一丝微笑,眼中多了几分坚定。
初三的修罗场上,我们意气风发,只有拼尽全力才是青春无悔。在这痛苦又甜蜜的初中生活里,优劣相消,功过相抵,生活的天秤明显偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我现在的生活交换,我会毫不犹豫地说:“我的青春,我的初三生活,我,不换!”