【篇一：找春天】

是不是春天到了？

这几天，天气变暖和了，连风吹在脸上都暖暖的。

推开窗户，我发现春天就在窗外美丽的风景里。窗外，风景如画，桃红柳绿，鸟语花香，一片生机。远远望去，大地不知何时换上了一件嫩绿的新装；近处的草地上，微风轻轻吹拂着，花儿们便跳起舞来，她们鲜艳的裙子也随风摆动；小鸟在树上欢快的唱歌，连小燕子也回来在树上造小房子了。在美景中，我按捺住雀跃的心，用目光一遍遍的踏寻着春天。

春天，在医护人员护目镜的雾气里。在这个特别的春节假期，医护人员成了战“疫”勇士，是最美逆行者。我在电视里看见他们繁忙又紧张的身影，看他们穿着洁白而臃肿的防护服，看着他们护目镜里浓浓的雾气，拨开雾气，是一双充满智慧和力量的眼睛，这是我见过最美的眼睛。我深深感动着，心里默默祈祷着。电视里播放着一个个病人治愈出院，看着感染的人数越来越少，治愈的人数越来越多，我知道，是医护人员带来了春天。

是谁，吹响了春天的号角？是84岁的终南山医生和李兰娟医生为首的医学专家们，他们逆行而上，和病毒展开搏斗，如同春天里炸裂的春雷；是写下一封封请战书的医护人员，他们如同一缕缕春风从四面八方吹来，涌向湖北这个重疫区治病救人；是捐献物资的农民和企业家们。他们如同春雨一般漫天而来，滋润着湖北；是千千万万的站岗的警察、保安、干部们，如同春天的云朵，柔软的存在，庇佑一方。我要向他们说一声：“谢谢，您辛苦了！”

他们是春天的使者，播撒春天的希望。他们，是我心中最美的旖旎风光。爱，是2020年春天的主题。

妈妈说，这个社会上没有所谓的岁月静好，只是有人在替我们负重前行。这个春天，我们无法出去踏春寻找，但春天的希望却随风潜入夜，在润物细无声中，我们终将拥抱春光。

【篇二：纪念雷锋】

过去的点点滴滴，如同散落在沙滩上的贝壳，当我们悄悄走过，望着这些宝贵财富，偶尔拾取一两枚，怀着一份爱的心，感恩的心，细细玩味。

沙滩上一枚闪光的贝壳，取来细读，这是雷锋的伟大精神，它熠熠闪光，引得无数人驻足痴望。

让我们随着贝壳的花纹，来踏寻这位精神的楷模——雷锋！

雷锋出生在湖南长沙的一个小县城里。一个贫苦农民家里的孩子，却过早的承受了众多不幸。家破人亡，无依无靠。这就是雷锋的苦难生涯。渐渐的，党的恩情，像冬日的太阳，温暖了雷锋的心。

上学的第一天，雷锋就暗下决心——一定要好好读书，做党的好孩子！

这句话，也就成为了雷锋为人民服务的动力之一。

长大了的雷锋，朴素谦虚，勤劳无私，真的是把他的一切都奉献给了国家与人民。

“我愿意把自己所有的东西，包括生命，献给党和人民。”“我要永远愉快地多给别人，毫不计较个人得失……”朴实无华的文字。雷锋就像张晓风笔下的行道树，心甘情愿地忍受着一切痛苦，就是为了让国家和人民能够挺直腰板，能够笑着生活。

无私的心，谁不赞叹？

纪念，欣慰，无私，伟大。

雷锋，你可能不知道，你的一言又一行，会对我们产生这么大的影响。

雷锋，你可能不知道，后人要这般歌颂你，学习你。

雷锋，你可能不知道，你的“为人民服务”成了一代又一代人的行事准则。

雷锋，你如喷薄而出的新日，染红了天际，我们会永远铭记天边的一抹红，会永远铭记你那伟大的品质。

思绪伴着涛声把我拉回现在，细数手中的贝壳，将它永远珍藏在心里。

于是，我也记住了——

以革命的名义，想想过去；

以革命的精神，对待现在；

以革命的志气，创造未来。

【篇三：游长沙橘子洲】

“湘江北去，橘子洲头……”毛泽东的一首诗，让橘子洲的美景传遍祖国的大江南北，它像一块磁石，深深地吸引着游客的心。

湖南如此多娇！如果这样说，那么橘子洲就是一颗璀璨的珍珠镶嵌在湖南大地上，让我日思夜想。今年暑假，我有幸和家人一起从韶山出来后，来到了神往已久的橘子洲。

初到那，阵阵凉风从湘江悠悠吹来，碧波荡漾，一阵从来没有的惬意涌上心头。

往里走，走到坐电瓶火车观光的地方，那里的确是冬暖夏凉，小火车一下子就把我们送到了橘子洲。

看！那里有一座巨大的大理石雕像，那是毛泽东爷爷的塑像，那豪爽的英姿，吸引了众多游客的眼球，我也激动得不得了，连忙走上前合影留念。这里既有诗中描绘的妖娆景色，又有诗中描绘的湘江之雄，更有那“伟人也要有人懂”的艺术雕塑。

踏寻那伟人的足迹，我们走到了橘子洲的尽头，那一艘艘漂亮的游船，为美丽的湘江增色添彩，当年，毛爷爷那首传遍祖国大江南北的《沁园春。长沙》就是在这里一气呵成的。

方圆百里，到处都是欢乐的气氛，到处都是快乐的海洋，我也方兴未艾，站在那观洲台上，眺望远方，看那连绵起伏的群山，望那清澈见底的江水，真是让人心旷神怡。

眼看夕阳落入群山的怀抱，我们也该离开这美丽的地方了。在这里，我体会到自然风光和人文景观的和谐统一，体会到这里与众不同的景色。再见，美丽的橘子洲！再见，美丽的湘江！

【篇四：关于静的作文】

“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得……”一——《大学》

静是一种端正的表现，我们无处不寻找那份静谧，寻找那隐藏在“静”中的智慧。我们也在踏寻如何静下去的方法，这样让自己在静中一步步升华，一步步成为更好的自己。我们在如今社会，有一个良好学习氛围，人人可以做到安静守己，可在这样良好气氛中，我们还需要排除一些“非静”情况，辟如课堂上的起哄，喧闹，各种各样状况的突发都源于心中不静，有时大大小小的吵闹声考验着我们的心理素质，考验着面对浮絮该如何面对，可面对一小部分同学的浮燥我也有时难以沉下心去认真探讨一个问题，时常与同学们一起谈笑，每当想起谢老师的忠告，我又开始了一阵懊恼与后悔，可到底是什么控制了我的思绪？我发现自习课上效率变低了，质量不如以前了，行动不如之前迅速了，可我却开始顾及左邻右舍的一言一句，这边凑个热闹，那边说说话……

突然想到《大学》中告诉我们的话：“一个人只有在保持稳定，有定的毅力，心也会定格，此时，人心就是安静的时刻，耳边的喧杂也会随之化为乌有，接着，我们心静，毫无杂念，思考问题的思虑便又如同为心中注入活水般开始流动，大脑开始在良好环境中运行，开始崛发起智慧的灵源。”

总得来说：“静，是一个人智慧体现的源泉。”

而在学校里，无论课堂课下，每一次自主学习机会上我们都应该将静深刻体现出来，让我自己在安静恰当的氛围中体会到智慧的产生，之所以可以掌握好次次知识点的背后我相信一定拥有一颗纯洁宁静的心，拥有一个正气十足的态度，在这样的心态里，我们也绝对不会感到浮和燥，一点点学会定、静、安、虑，我们一定会在学习路上更上一层阶梯，从而受益无穷。