【篇一：有趣的课堂】

今天的作文课，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。

听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。

开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。

最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。

这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。

【篇二：别样的考试作文】

今天的作文课上，老师让我们做一个小测试，题量只有半张A4纸那么多，我心想：“这么多点，真是太少了吧！”可老师接下来的话把我吓出了一身冷汗，老实说：“考试时间只有一分钟！”我有觉得题量又变多了。

考试开始，老师让我们背着传卷子，我想：“老师的葫芦里到底装着什么药啊？搞得这么神秘。”传下卷子后，老师一声令下：“开始！”我右手握着笔，左手拿起卷子迅速翻了过来，居然是密密麻麻的半张纸！我“龙飞凤舞”地写字了。我做了几道题后觉得怪怪的，这种题幼稚可笑，问的'是：你在哪个学校上学？你在几年级几班学习？你喜欢那些学科？这不明摆着的调查表吗？但我顾不了那么多了，笔下飞快地写着。

这时传来了老师的声音：“停！”同学们都在唉声叹气，我只做了五道题啊！这时，有一位同学还满脸笑容，老师请他说，他说：“请大家看到第十题。”我看到第十题，上面写着请只做第三题，我有看到了第三题上面写着：请写出自己的姓名。这时教室里是开了锅，同学们直拍桌子大叫：“可恶，被耍了！”看来我们得在做题前还是要认真审题啊！

通过这次特殊的考试让我明白了做是要全盘考虑，要求做到事半功倍，不要事倍功半。

【篇三：有趣的拼句游戏】

“哈哈哈……”这笑声从哪里来的呀？原来是张老师在带领我们玩有趣的拼句游戏。

首先张老师分发给我们每人四张小纸条，让我们在第一张小纸条上写“人物名字”，在第二张纸条上写“在哪里”，在第三张纸条上写“怎么样”，在第四张纸条上写“干什么”，写的时候有的同学捋了捋头发，有的同学托着下巴，有的同学在认真思考，还有的早就写完了。

写完后，张老师按“1，2，3，4”的顺序把纸条收上去，叠在一起。

然后张老师就让同学们依次上去，从四张小纸条里任意抽一张，拼成句子读出来。我拼的句子是“马小跳在漫画里认真地冲浪。”有人拼的是“小偷在火星上开心地思考问题。”“孙悟空在操场上悲痛欲绝地扫地。”小明在老虎洞里高兴地看电视。……

当大家依次读出这些令人啼笑皆非的句子时，有人笑得捂住了肚子，有人笑得前仰后合，也有人笑得直拍桌子……

快乐的时间总是这么短暂，拼句活动虽然结束了，但通过拼句活动，我知道了用词要准确，如果词语搭配不当不合理，就会闹笑话。

【篇四：书的故事】

打扫卫生之后，教室里特别干净，地面像一面镜子，一尘不染，桌椅都非常整齐。

我坐在自己的座位上，拿出向朋友借的书，慢慢看，第一页刚看完，我的好朋友朱思语挤了进来，说：“哇！这本书我找了好久，我们一起看吧。”我答应了，我开始看第二页，我一下子就看完了，她还在看，就这样，我翻过来，她翻过去。

她被我弄得不耐烦了，就直接把书高高地举起来（因为她比我高）我说她她也不放下来，接着我又说又打的，因为那是别人的书我才看了几页，如果弄坏了可是要赔的，而且这本书超级难买到，是我好不容易才借到的。我眼睛里迸射出无数的怒火，她也有点害怕，好像要说什么，可是到嘴边的话又咽回去了。我愤怒的说：“快把书放下来。”“我不放不放就不放，你能把我怎么样，你又不能吃了我。”她说。我急了，就直拍她的手，结果，书掉进了旁边的水桶里。

我急忙把书拿起来，翻了翻，里面的资都看不清了，这下可怎么办？“看你干的好事，我跟你绝交”我大喊道。

过了几天，我以为她会跑过来找我，结果没有。又过了几天，她给我了一本一模一样的新书，我们又和好如初了。