【篇一：三跳比赛】

今天，我们学校举行了三跳比赛，我参加了花跳，我已经准备好了。

比赛开始了，我马上反应过来，集中全副精神跳花跳，虽然有点累，但是我还要为三（１）班争光，我马上加快速度赶上别人，我心想：我一定要达到一百多，并且赶上其它全部的选手。

比赛还在进行中，我越跳越快，可是断的次数也越来越多，我想：我还是跳得越快不会断吧。

我又加快了速度，但是，这次一个都没有断，我还是继续加快了速度，这已经是我最快的一种速度。

比赛结束了，我怀着喜悦的心情回来了，我心里想着：应该能达到一百个左右了吧。

今天的三跳比赛使我明白了自己要有一种坚强的意志去比赛，如果你没精打采的去比赛的话，不仅不能为我们班争光，得不到第一名，使我们班以前练的都已经灰飞烟灭了，所以我们得努力，不能骄傲，正如我们说的一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

老师讲评后，颁发了奖状，我得到第二名。

这次的三跳比赛我一定会永远记住的。

【篇二：我的心事谁知道】

人这一生会经历很多事，高兴的，伤心的，激动的，难忘的……有些事埋在心里许久，真想一吐为快，却不敢说出来，例如：被老师错怪了；和闺蜜吵架了；被爸爸妈妈拿来和别人比较等等、等等。

记得那是一个学期的期末。众所周知，每次期末的时候，都如坐针毡，每天重复着考试，讲评；讲评，考试……

对于我而言，只要认真复习，肯定能考高分，所以，前几天的考试我不是全班第一就是全班第二，总之名列前茅。之后的考试我有点洋洋自得，骄傲自满了。考试铃响，我拿到试卷后就拼命做，有的时候题目草草看一遍就开始答题了。等到做完之后，要么东张西望，要么无聊至极地玩着自己的手指，把仔细检查这档子事丢到九霄云外去了。

那一次，我只考了86分，回家当然就得挨一顿骂。“86分！全班几个90分以上？有几个100分？你给我考个86分，是不是之前几次考得好骄傲了？你看看人家冯朱润，每次考试都在班级前三，你好好跟人家学学！”

面对妈妈铺天盖地的责怪，我虽然没有还嘴，但心里极度不平衡。冯朱润前几次考试没有一次比我高，为什么每次只看到别人的优点，而看不到女儿我的成绩呢？我稍有闪失，就紧盯着不放，这算什么意思。我心里暗暗埋怨道。

妈妈，您为什么每次都拿我的失误去和别人的优点比呢？您为什么就看不到我的进步，我的努力呢？为什么我考第一你不表扬，但我考得稍微差一点您都要批评呢？您就不能多夸夸我，鼓励我一下吗？

唉！我的心事谁知道？连我最亲爱的妈妈都不能理解我。

【篇三：幸福的颜色】

每个人心中的幸福是不同的，感觉到幸福的颜色也是有差别的。在我心目中，幸福是灰色的。

翻开那一本本各式各样的作业本，与一道道题目共同呈现的，还有一笔笔淡淡的灰色铅笔标注，有勾有叉还有文字，蕴含着妈妈的爱， 引领着我严谨、刻苦、不懈。

记得从一年级起，妈妈就开始每天晚上给我一丝不苟地检查作业，一检查就是六年。那是一个寒冬的夜晚，天空已被黑暗笼罩，我还在对着练习册上的数学题发愣，毫无头绪。我的心也随着天色渐渐灰暗了。终于，我不耐烦地把练习册扔到一边，对着坐椅上正看书的妈妈喊了一句：“真难做！”于是，我头也不回地去房间睡觉了。然而，作业没完成，心中似乎总有一团解不开的疙瘩，我翻来覆去地看着钟表上的时针悠闲地散了两圈步。我按捺不住心中的烦躁，穿上拖鞋揉着朦胧的睡眼，晃晃地回到书房，却意外地发现书桌上还亮着灯光，我停住了，是妈妈！

只见妈妈坐在椅子上，头埋进了双手搭成的枕中，肘部扣住练习册，正对着那道难题。她的手微微颤抖，不请自来的寒风不断拍击她踝露的双脚，额上的皱纹挤成一片，重重的呼吸声犹如一记重拳敲击着我的心房。我的眼眶顿时湿润了，快步走上前，轻声问：“妈妈，您怎么还没去睡？”妈妈一惊，站起来抚摸着我的头，回答道：“你怎么也起床了？这么晚了，快去睡吧！天冷，会着凉的！”说着，她似乎忘却了自已还受着寒风的侵袭，又坐下开始解题。我看着稿纸上密密麻麻的灰色笔迹，凝视着妈妈手上灰色的画痕，眼泪又翻转上来，我忍住眼泪说：“这道题老师明天会讲评，你快去睡吧！”但妈妈摇了摇头，说：“你赶紧去睡，我马上就想出来了，明天早上教你，等老师讲评时，你再听一遍，这样才能理解透彻。”此时的我，感到无比的幸福！因为我有一位这么爱我的妈妈，幸福离我是多么近啊！多么无私而伟大的爱！妈妈过早出现的白发更是幸福的见证。第二天，我一早起床了。迎接我的是作业纸上灰色的标注，是妈妈胜利的微笑和灿烂的阳光。

多少次，妈妈给我的作业做灰色的标注。多少次，我依照灰色的标注更改作业。考试时，想起那些灰色标记给予我的警醒，认真换来回报；不自信厌学时， 感受那些灰色标记蕴含的爱，奋斗换来成果。迷失自我时，一串串灰色标记为我引航；寒冷不已时，一行行灰色标记暖我心窝。只有我明白，那是爱凝结成的标记，是幸福的颜色。

让灰色伴我一生吧，一生都很幸福！

【篇四：翻过这一页】

人生就像一本书，每一天的生活都是书中的字、句、段甚至是标点符号。这本书记载着你的喜、怒、哀、惧、收获和成长。但难免会出现自己不能坦然面对的“一页”接下来就让我翻过这一页，坦然面对。

那是在开学第一天，阳光明媚，感觉王物充满了生机。回到学校的感觉真好！进入教室，同学们便迫不及待地想知道自己的考试成绩，一个劲儿往办公室冲。我自然也是争先恐后。要好的小刘趁我还没进入办公室，一把拉住我：“我已经看过你的成绩了，数学和英语都很好，只是语文……”“语文怎么了？”我迫不及待地打断他的话。

“语文只有八十二。嗯，不过没有关系的。”

“八十二”这三个字如同钉子一般钉在我的痛处。天啊！八十二分，总分一百二十分的卷子，我竟然只打了八十二分！。我想象着我的试卷：试卷上的红叉仿佛组成一张大网将我束缚得不能动弹；同学的议论声，老师的责备同一时刻映入我的眼前。简直太可怕了！

这一天并没有随着我的存在而逝去。

语文课上，老师发试卷，全班安静无声。当老师念到我的名字时，不由地迟疑了一下“八十二分，希望不会再出现此类情况。”上去领试卷时，我羞愧的得无地自容，班上似乎有点小喧闹。在讲评试卷得过程中，我根本就没有认真听老师讲评，只在思考自己为什么考得这么糟糕……

在有一段时间，别人只要一提到我的语文成绩，我就有一股无名的怒火蹿上心头。在现在看来，那仅仅是我自己不敢面对现实罢了“现实很残酷”我觉得这句话说得挺对的。

我们的心永远向前憧憬，尽管生活在阴沉的现在；一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱：

让我们翻过那一页，只为迎接那属于我们的未来！

【篇五：心愿】

枯坐在电脑前，看着窗外的树木在风中静默着，耳边仿佛传来了老师深情的讲课声。我是多么希望早日回到学校上课啊！

记得二十年前，有人在作文里写道：要是以后能在家学习该多好！可是他们永远不会知道，在家上网课的枯燥无味。

上午九点整，网课开始了，这是一堂数学课。老师一边放着PPT，一边娓娓动听地讲述着解题思路，电脑屏幕上展示着PPT和同学们的头像，没有老师那张熟悉亲切的脸。我不禁想起了在学校里上课的场景。

“你们还上不上课了！”数学课，老师讲到圆的面积计算时，教室里突然来了一只蜜蜂，同学们马上走神了。老师一看情形不对，脸色马上就变了天，怒喝了一句。唉——在那时，老师的呵斥声是我们最不想听到的声音，现在想来，那是多么动听的声音啊。

正陷入对往事的回忆中。“钉——”一个消息从对话框中传来了，原来，是老师批改了我的作业：“这次作业完成得真棒”。网课的作业批改总是那么几句话：不是“告别粗心，继续努力”就是“优秀”，或者“你可以做得更棒”。简单的几句话，不含一点感情。我多么想念老师给我们上的讲评课。讲评的语速随着情绪时快时慢，老师脸上的表情也是一时开心，一时愤怒，偶尔讲到易错点，他还会特意放低声音，神神秘秘地先告诉我们一个错误的答案，然后让我们讨论正确答案。可是现在，只能看老师发给我们的标准答案了。

下午六点是体育打卡的时候，我沉默着拿出垫子，穿上运动鞋，开始枯燥地练习跳绳、仰卧起坐、高抬腿等运动。

在学校我最不喜欢体育课了。那天，体育老师看了我们的测试成绩，生气了：“这么差啊！走，每个人蛙跳五十个，绕操场跑两圈。”于是我们喘着粗气，吐着舌头，开始拼命地在操场上转圈。学校的体育课很累，但是，有同学们在一起，可以抱怨，可以打闹，可以互相嘲笑，再累，也比独自在家里做运动来得有趣味。

想念学校那一树的花朵，想念学校老师严肃的面容，想念那阳光明媚的操场，想念上学的日子……

鸟归树林，鱼归大海，神兽终究是要回到学校的。希望疫情早点过去，开启我美好的校园生活。我默默地把手合拢，许下我的心愿……